Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Гілевич Олена»
Матеріал з Вікі ЦДУ
3495916 (обговорення • внесок) |
3495916 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
#Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку | ||
#Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | ||
| − | #Блог учителя [https:// | + | #Блог учителя [https://proekikt.blogspot.com/] із посиланнями на матеріали до електронного уроку |
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
Версія за 10:36, 4 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
Студентки факультету філології та журналістики 1 курсу освітнього ступеня "Магістр", спеціальності "Українська мова та література. Редагування освітніх видань"
Українська мова
Тема "Прислівник"
Клас
7 клас
Навчальна тема
Прислівник, загальне значення, морф. ознаки, синтаксична роль.
Мета вивчення теми
- Пригадати відоме про прислівник; поглибити й засвоїти матеріал про загальне значення цієї частини мови, морфологічні ознаки та синтаксичну роль; розвивати уміння розпізнавати прислівники в реченні.
- Навчитися визначати їх значення та синтаксичну роль, формулювати вміння знаходити прислівники в тексті.
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
- Презентація
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя [1] із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- https://www.youtube.com/watch?v=D-aiJjEdzuU
- https://www.youtube.com/watch?v=1_C4iFI8q6c
- https://www.youtube.com/watch?v=17iho2tYOGk
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
