Відмінності між версіями «Звіт з практики Жабковської А.»
7708737 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Шаблон:Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти") |
7708737 (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 23 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> | ||
| + | |||
| + | студента(ки) факультету Мистецького 5 курсу, спеціальністі "ММ18М" | ||
| + | |||
| + | [[Користувач:7708737 Жабковська Анастасія Миколаївна]] | ||
| + | |||
| + | =Навчальний предмет= | ||
| + | Мистецтво | ||
| + | |||
| + | ==Клас== | ||
| + | 10-11 | ||
| + | = Навчальна тема= | ||
| + | Фольклор та фольклористика | ||
| + | |||
| + | Сучасні українські фольклорні етно-гурти | ||
| + | |||
| + | ==Мета вивчення теми== | ||
| + | «На уроці ти дізнаєшся про внесок українського мистецтва у скарбницю світової культурної спадщини, про фольклор у різних куточках світу,про значення фольклору для кожногу народу. | ||
| + | |||
| + | «Ми навчимося інтерпретувати художньо-образний зміст творів різних видів світового та українського мистецтва;наводити приклади впливу інформаційного простору на формування естетичного смаку;характеризувати національну специфіку світового та українського мистецтва, усвідомлювати необхідність збереження національної та світової мистецької спадщини.» | ||
| + | |||
| + | ==Теоретичний матеріал== | ||
| + | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ||
| + | |||
| + | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань | ||
| + | https://drive.google.com/open?id=1gyi4RoY-Q4vV3KfcR9JUD8Qeq6loYxCo | ||
| + | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | ||
| + | https://drive.google.com/open?id=1o-mtmAefGzikSzrKvRUZ2eVxLR_-DEU2yW4QGtLxi6w | ||
| + | |||
| + | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
| + | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення | ||
| + | https://drive.google.com/open?id=1eki00fgQHf0dtQkw9D7GvHuFmz0LymYo | ||
| + | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | ||
| + | |||
| + | ===3. Практичні завдання=== | ||
| + | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи) | ||
| + | * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням) | ||
| + | * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи) | ||
| + | |||
| + | ===4. Підсумки уроку=== | ||
| + | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) | ||
| + | |||
| + | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
| + | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
| + | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися). | ||
| + | g0acqb3 | ||
| + | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) | ||
| + | https://drive.google.com/open?id=19njIeI4MrwfIidYiTEx0hCWflq9-ovnGT3VKAIKS5cs | ||
| + | #Інфографіка (canva) | ||
| + | https://drive.google.com/file/d/1nB8iqgltAfGJGHGO5KhwXTpsws8WT5zq/view?usp=sharing | ||
| + | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | ||
| + | https://drive.google.com/open?id=1gyi4RoY-Q4vV3KfcR9JUD8Qeq6loYxCo | ||
| + | #Презентація | ||
| + | https://drive.google.com/open?id=1gyi4RoY-Q4vV3KfcR9JUD8Qeq6loYxCo | ||
| + | https://drive.google.com/open?id=1eki00fgQHf0dtQkw9D7GvHuFmz0LymYo | ||
| + | #Текстові документи у форматі PDF | ||
| + | https://drive.google.com/open?id=1N-D_1UCiYGx2P56_OR_JanvpvnvLAnMn | ||
| + | #Відео-матеріали | ||
| + | https://etnoua.info/folklor/folklor-vse/page/2/ | ||
| + | https://www.youtube.com/watch?v=uZJtACBouG8 | ||
| + | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку | ||
| + | https://mm.tt/1277481817?t=K9osGPLlRp | ||
| + | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку | ||
| + | musiclifedali.blogspot.com | ||
| + | |||
| + | =Інформаційні ресурси= | ||
| + | ===Друковані джерела=== | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | |||
| + | ===Відеоматеріали=== | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | |||
| + | ===Електронні ресурси=== | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка] | ||
Поточна версія на 09:00, 4 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студента(ки) факультету Мистецького 5 курсу, спеціальністі "ММ18М"
Користувач:7708737 Жабковська Анастасія Миколаївна
Зміст
Навчальний предмет
Мистецтво
Клас
10-11
Навчальна тема
Фольклор та фольклористика
Сучасні українські фольклорні етно-гурти
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся про внесок українського мистецтва у скарбницю світової культурної спадщини, про фольклор у різних куточках світу,про значення фольклору для кожногу народу.
«Ми навчимося інтерпретувати художньо-образний зміст творів різних видів світового та українського мистецтва;наводити приклади впливу інформаційного простору на формування естетичного смаку;характеризувати національну специфіку світового та українського мистецтва, усвідомлювати необхідність збереження національної та світової мистецької спадщини.»
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
https://drive.google.com/open?id=1gyi4RoY-Q4vV3KfcR9JUD8Qeq6loYxCo
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
https://drive.google.com/open?id=1o-mtmAefGzikSzrKvRUZ2eVxLR_-DEU2yW4QGtLxi6w
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
https://drive.google.com/open?id=1eki00fgQHf0dtQkw9D7GvHuFmz0LymYo
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).
g0acqb3
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
https://drive.google.com/open?id=19njIeI4MrwfIidYiTEx0hCWflq9-ovnGT3VKAIKS5cs
- Інфографіка (canva)
https://drive.google.com/file/d/1nB8iqgltAfGJGHGO5KhwXTpsws8WT5zq/view?usp=sharing
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
https://drive.google.com/open?id=1gyi4RoY-Q4vV3KfcR9JUD8Qeq6loYxCo
- Презентація
https://drive.google.com/open?id=1gyi4RoY-Q4vV3KfcR9JUD8Qeq6loYxCo https://drive.google.com/open?id=1eki00fgQHf0dtQkw9D7GvHuFmz0LymYo
- Текстові документи у форматі PDF
https://drive.google.com/open?id=1N-D_1UCiYGx2P56_OR_JanvpvnvLAnMn
- Відео-матеріали
https://etnoua.info/folklor/folklor-vse/page/2/ https://www.youtube.com/watch?v=uZJtACBouG8
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
https://mm.tt/1277481817?t=K9osGPLlRp
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
musiclifedali.blogspot.com
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
