Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Войтенко Я.,2019»
Матеріал з Вікі ЦДУ
7708759 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"}}) |
7708759 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
| − | <font face="Comic Sans MS" color="# | + | <font face="Comic Sans MS" color="#0000FF" size="8">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> |
| − | + | <font face="Comic Sans MS" color="#0040FF" size="5">студентки факультету філології та журналістики І курсу (рівень магістр), спеціальністі "Українська мова та література; Мова та література (англійська)"</font> | |
| − | [[Користувач: | + | <font face="Comic Sans MS" color="#FF0040" size="5">[[Користувач:7708759|Войтенко Яни Вадимівни]]</font> |
| − | =Навчальний предмет= | + | =<font color='#8000FF' size=5>Навчальний предмет</font>= |
| − | + | Українська література | |
| − | ==Клас== | + | ==<font color='#8000FF' size=4>Клас</font>== |
| − | + | 10 клас | |
| − | = Навчальна тема= | + | = <font color='#8000FF' size=5>Навчальна тема</font>= |
| − | + | Олександр Довженко «Зачарована Десна» | |
| − | + | ||
| − | ==Мета вивчення теми== | + | ==<font color='#8000FF' size=4>Мета вивчення теми</font>== |
| − | + | На уроці ми удосконалимо вміння коментувати текст твору, визначати основні теми й мотиви, характеризувати образи-персонажів; навчимося робити власні висновки з прочитаного тексту; розвиватимемо вміння сприймати життєві явища, події, людей у контексті загальнолюдських понять і цінностей, а також розвиватимемо вміння аналізувати та визначати проблематику твору. | |
| − | + | ==<font color='#DF013A' size=4>Теоретичний матеріал</font>== | |
| − | + | ===<font color='#FE2E64' size=3>1.Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь</font>=== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ==Теоретичний матеріал== | + | |
| − | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | + | |
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань | ||
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | ||
| − | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | + | ===<font color='#FE2E64' size=3>2.Вивчення нового матеріалу</font>=== |
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення | ||
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | ||
| − | ===3. Практичні завдання=== | + | ===<font color='#FE2E64' size=3>3.Практичні завдання</font>=== |
* Первинне застосування нових знань (пробні вправи) | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи) | ||
* Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням) | * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням) | ||
* Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи) | * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи) | ||
| − | ===4. | + | ===<font color='#FE2E64' size=3>4.Підсумки уроку</font>=== |
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) | ||
| − | =Методичні та дидактичні матеріали= | + | =<font color='#FFFF00' size=5>Методичні та дидактичні матеріали</font>= |
Допишіть до кожного пункту списку посилання | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
#Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися). | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися). | ||
| Рядок 56: | Рядок 51: | ||
#Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку | ||
| − | =Інформаційні ресурси= | + | =<font color='#088A29' size=5>Інформаційні ресурси</font>= |
| − | ===Друковані джерела=== | + | ===<font color='#01DF01' size=3>Друковані джерела</font>=== |
#... | #... | ||
#... | #... | ||
#... | #... | ||
| − | ===Відеоматеріали=== | + | ===<font color='#01DF01' size=3>Відеоматеріали</font>=== |
#... | #... | ||
#... | #... | ||
#... | #... | ||
| − | ===Електронні ресурси=== | + | ===<font color='#01DF01' size=3>Електронні ресурси</font>=== |
#... | #... | ||
#... | #... | ||
Версія за 19:46, 3 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки факультету філології та журналістики І курсу (рівень магістр), спеціальністі "Українська мова та література; Мова та література (англійська)"
Зміст
Навчальний предмет
Українська література
Клас
10 клас
Навчальна тема
Олександр Довженко «Зачарована Десна»
Мета вивчення теми
На уроці ми удосконалимо вміння коментувати текст твору, визначати основні теми й мотиви, характеризувати образи-персонажів; навчимося робити власні висновки з прочитаного тексту; розвиватимемо вміння сприймати життєві явища, події, людей у контексті загальнолюдських понять і цінностей, а також розвиватимемо вміння аналізувати та визначати проблематику твору.
Теоретичний матеріал
1.Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
2.Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3.Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4.Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
- Презентація
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
