Відмінності між версіями «Вікі-стаття учня»

Версія за 09:10, 11 червня 2018

Автор проекту

Коваль Наталія та учні 10 класу

Назва проекту

Глобальні проблеми людства

Тема дослідження

Дослідити наймасштабніші проблеми людства, визначити причини їх виникнення та шляхи вирішення

Проблема дослідження

Політичні, економічні і соціальні проблеми, які стосуються інтересів усіх країн і народів, усього людства, називають глобальними. Глобальні проблеми виникли на рубежі XIX і XX ст., коли в результаті колоніальних завоювань усі заселені території світу були поділені між провідними країнами і втягнуті у світове господарство. У цей час зародилася і перша глобальна політична криза, що вилилась в Першу світову війну.

Загальна мета

Дослідити головні чинники виникнення глобальних проблем людства, проаналізувати та передбачити наслідки діяльності людини та природи на майбутнє нашої планети

З метою досягнення цілей навчального процесу вікі-матеріали учня включатимуть наступне:

Обговорення глобальних процесів в природі, діяльність людини: катаклізми, парниковий ефект, озонові діри, голод, війна та ін. Обговорення майбутніх або колишніх подій; Пояснення процесів, дій.

Результати дослідження

Відбувається захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен себе учасник проекту. Також це удосконалення навичок роботи з Інтернетом, блогами, навички пошуку, аналізу та синтезу, а також представлення знайденої інформації у вигляді статті; Постійне удосконалення навичок та умінь в роботі з проектами, уміння працювати колективно та самооцінювання формального начання.

Висновки

В учнів в кінці проекту буде вміння застосовувати набуті знання у процесі створення художніх робіт пейзажу на площині з використанням різних художніх технік і матеріалів. По завершенні реалізації навчального проекту учні вдосконалюють свої вміння працювати з офісними програмними пакетами Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, повторюють правила як необхідно працювати за комп'ютером, щоб вберегти своє здоров'я. Учні продовжують розвивати вміння самостійного пошуку інформації в мережі інтернет, вчаться систематизувати отримані знання, вміння виступати перед аудиторією, відстоювати свою власну думку, вдосконалюють навички написання власних проектів.

Корисні ресурси

Сторінка проекту Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Саражин Анна Андріївна (2018 рік)

Кваліфікаційні вимоги до вчителя предметів художньо-естетичного циклу