Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Лазаренко Юрій Іванович 2018»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 18: Рядок 18:
 
Основна частина
 
Основна частина
 
Закінчення тренінгу
 
Закінчення тренінгу
 +
 +
=План вивчення теми=
  
 
[https://drive.google.com/file/d/1GnueSUvpTEQ0j7kkusymM_runUoInS_2/view?usp=sharing План вивчення теми]
 
[https://drive.google.com/file/d/1GnueSUvpTEQ0j7kkusymM_runUoInS_2/view?usp=sharing План вивчення теми]

Версія за 10:29, 8 червня 2018



Назва навчальної теми

Виготовлення кухонного набору

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Матеріалознавство,деревообробка

Вік учнів, клас

15-16 років.10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Вступна частина Актуалізація проблеми Основна частина Закінчення тренінгу

План вивчення теми

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Електронний журнал оцінювання

Оцінювання навчальних досягнень учнів з трудового навчання здійснюється у двох аспектах: оцінюється рівень оволодіння теоретичними знаннями та якість практичних умінь і навичок, тобто здатність до застосування вивченого матеріалу під час виконання практичних робіт. Критерії, за якими здійснюється оцінювання навчальних досягнень учнів мають комплексний характер. До них належить: рівень застосування знань та умінь в практичній роботі; уміння користуватися різними видами конструкторсько-технологічної документації та іншими джерелами інформації; дотримання технічних вимог у процесі виконання робіт (якість виробу); уміння організовувати робоче місце і підтримувати порядок на ньому в процесі роботи; рівень сформованості трудових прийомів і умінь виконувати технологічні операції; дотримання правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог; дотримання норм часу на виготовлення виробу; рівень самостійності у процесі організації і виконанні роботи (планування трудових процесів, самоконтроль і т. п.), виявлення елементів творчості

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відповідно до поставленої мети визначені завдання реалізації проектної роботи: Користуючись різноманітними інформаційними джерелами (журналами, книгами, мережею Інтернет), скориставшись методом опитування, визначити вимоги, які необхідно врахувати під час створення кухонного набору, а також підготувати історико-технологічну довідку про об’єкт проектування. Підібрати декілька моделей-аналогів і проаналізувати їх за встановленими критеріями відповідно функціонального призначення. Розробити конструкторсько-технологічну документацію для виготовлення виробу, підібрати конструкційні матеріали, інструменти й обладнання, необхідні для роботи. Визначити технологічну послідовність і виготовити проектний виріб. Зробити економічні розрахунки виробу, дати йому екологічну оцінку. Створити рекламу виготовленого виробу й підбити підсумки роботи над творчим проектом.


шаблон

[https://drive.google.com/file/d/1OXA1bJ6IeVoFsYWRvFW995-LyyVlZSos/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1q1ozA_Tv7Y4kkvO-Z8sT_CIEMsXPD-eJ/view?usp=sharing буклет]

презинтація вчителя

тест

презинтація учня

критерії оцінювання

таблиця ЗХД

щоденник навчання

Відомості про автора

Юрій Лазаренко

Вчитель трудового навчання. Практика intel

ЦДПУ імені Винниченка

Місто\село, район, область

Кропивницький

0969926975

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 4 по 8 червня 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Дроговоз Наталія Анатоліївна