Відмінності між версіями «Портфоліо проекту за програмою "Навчання для майбутнього" (Сікунди Анастасії)»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 26 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 20: Рядок 20:
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
'''Основна мета проекту:''' Формування прагнення відроджувати і вивчати оригінальну творчість народу. Для цього необхідно виконати такі '''завдання''':
 
'''Основна мета проекту:''' Формування прагнення відроджувати і вивчати оригінальну творчість народу. Для цього необхідно виконати такі '''завдання''':
−
ознайомитися з теоретичним матеріалом (поняття “календарно-обрядові пісні”, їх види)
+
* ознайомитися з теоретичним матеріалом (поняття “календарно-обрядові пісні”, їх види)
−
переглянути пісні, які подані у шкільному підручнику
+
* переглянути пісні, які подані у шкільному підручнику
−
за допомогою додаткових джерел (інтернет, хрестоматії, спілкування зі знавцями пісень тощо) знайти приклади пісень до кожного різновиду
+
* за допомогою додаткових джерел (інтернет, хрестоматії, спілкування зі знавцями пісень тощо) знайти приклади пісень до кожного різновиду
−
створити власну ілюстрацію до однієї з пісень, які ви дібрали
+
* створити власну ілюстрацію до однієї з пісень, які ви дібрали
−
вивчити на пам'ять одну з пісень зимового циклу і заспівати на концерті до Дня Святого Миколая
+
* вивчити на пам'ять одну з пісень зимового циклу і заспівати на концерті до Дня Святого Миколая
 +
 
 
'''Кінцевий продукт:'''
 
'''Кінцевий продукт:'''
 +
 
-виступ на концерті
 
-виступ на концерті
 +
 
-газета з учнівськими ілюстраціями  
 
-газета з учнівськими ілюстраціями  
 +
 
-презентація дібраних самостійно пісень у класі
 
-презентація дібраних самостійно пісень у класі
  
−
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
=План вивчення теми=
 
[https://docs.google.com/document/d/1AG1YtLR6cY_cPvI7Hf-PiMoaxEMN5xWnsZIXRCstiMc/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 
[https://docs.google.com/document/d/1AG1YtLR6cY_cPvI7Hf-PiMoaxEMN5xWnsZIXRCstiMc/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1w9XKMk4YhdKcqpn5EUY9631VQKKsGGtPO_DZyLAUcrs/edit?usp=sharing План впровадження теми]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1GR9uUXfRxq52wFF4c35seXnjUsy5sfHh8m_n4b8RBSI/edit?usp=sharing Література до теми]
 +
 +
[https://www.canva.com/design/DAC5_O1Hacg/share?role=EDITOR&token=0VQ_ibLIc60msGHQGUTPLA&utm_content=DAC5_O1Hacg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Документ фасилітації(карта проекту)]
 +
 +
[[Файл:Slides of a pitch deck.png|праворуч|вгорі|||500x600px]]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
 +
Оцінювання здійснюється на всіх етапах проекту.
 +
Головною вимогою до роботи є власні дібрані приклади пісень і інформація про них, оформлені у вигляді повідомлення чи презентації, та власна ілюстрація до будь-якої з обраних пісень, також буде оцінюватися участь у виступі на концерті (це завдання можна виконати у групах, або за бажанням) та при підготовці газети з ілюстраціями. Ще одну оцінку учні можуть заробити, виконавши вправу на знання теоретичного матеріалу. При оцінюванні буде враховуватись активність та креативність учнів на кожному з етапів. Загалом учні отримують оцінку в межах 12-ти балів.
 +
 +
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0SYFtN5-Hqh5PceqaN7BIMCiiqqSOHfiiEJKoSffsw-3TsA/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0SYFtN5-Hqh5PceqaN7BIMCiiqqSOHfiiEJKoSffsw-3TsA/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів]
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qUthjPzfdWMnz2u9YhpTjHhNzjgnQAeKafRHqLDBZyY/edit?usp=sharing Електронний журнал]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qUthjPzfdWMnz2u9YhpTjHhNzjgnQAeKafRHqLDBZyY/edit?usp=sharing Електронний журнал]
 +
 +
[https://learningapps.org/display?v=py5hjopaj18 Вправа-гра на знання теорії]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1K7TQXuchTv8fYDNOYxmv8QkkmPlDYkl1Bq6x_BKpvRk/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOR_6ajD4Fy2bMbSSTsrkDvxBagDmXNf_mfHuvkdFIGSpDyg/viewform?usp=sf_link Тест]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
 +
'''Вчитель повинен:'''
 +
* координувати, спрямовувати учнів на пошук інформації;
 +
* створити презентацію, яка має на меті пояснити учням суть проектів;
 +
* обговорити з учнями проект, давати відповіді на питання, які виникатимуть в учнів;
 +
* надавати консультації впродовж виконання роботи;
 +
* бути максимально об'єктивним при оцінюванні;
 +
* залучити всіх учнів до обговорення пісень та ілюстрацій;
 +
* допомогти учням підготуватися до концерту, тобто проводити репетиції, давати учням поради
 +
* за потреби розподілити учнів у групи, та слідкувати за порядком виконуваної ними роботи
 +
 +
[[Файл:Календарно-обрядові пісні.png|500x1000px|праворуч]]
 +
 +
'''Учні повинні:'''
 +
* ознайомитися з теоретичним матеріалом;
 +
* прочитати тексти пісень, прослухати їх, якщо є можливість;
 +
* робити власні висновки, працюючи над дослідженням;
 +
* вміти оформити свої думки у вигляді повідомлення/презентації;
 +
* виступити перед аудиторією з виконаним завданням;
 +
* взяти участь у створенні стінної газети.
 +
 +
'''Етапи роботи:'''
 +
# Бесіда обговорення проекту
 +
# Учні проходять опитування щодо теми
 +
# Далі учні працюють самостійно і виконують такі завдання
 +
#* опрацьовують теоретичний матеріал
 +
#* шукають в інтернеті чи у хрестоматіях приклади календарно-обрядових пісень
 +
#* створюють ілюстрацію до обраної піісні
 +
#* презентують результат своєї роботи
 +
# Учні роблять спільну газету зі своїх ілюстрацій
 +
# На цьому етапі учні разом з учителем готуються до концерту (репетирують, вирішують поточні проблеми)
 +
 +
 +
[https://www.canva.com/design/DAC51gv3kuY/share?role=EDITOR&token=Z66qYIf3hgmniEmB8rolew&utm_content=DAC51gv3kuY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Презентація вчителя з теми]
 +
 +
[https://www.canva.com/design/DAC51jybxIg/share?role=EDITOR&token=BfE1kcSTnIGV5ThZnXC6NA&utm_content=DAC51jybxIg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Презентація вчителя про метод проектів]
 +
 +
[https://www.canva.com/design/DAC51pxZkMs/share?role=EDITOR&token=KD03bBd6Io_KSWPkWphZzg&utm_content=DAC51pxZkMs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Приклад учнівської роботи]
 +
 +
[https://movogran.blogspot.com/p/blog-page_6.html Блог проекту]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 +
Сікунда Анастасія
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 +
Філолгія та журналістика, українська література
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
ЦДПУ ім. В. Винниченка
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
Рядок 51: Рядок 117:
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
Рядок 62: Рядок 129:
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
 +
Доц. Кричун Л.П., викл. Копотій В.В.

Поточна версія на 23:06, 7 червня 2018



Назва навчальної теми

Пісня - душа народу (календарно-обрядові пісні)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Зарубіжна література

Музичне мистецтво

Образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

6-й клас, 11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Основна мета проекту: Формування прагнення відроджувати і вивчати оригінальну творчість народу. Для цього необхідно виконати такі завдання:

  • ознайомитися з теоретичним матеріалом (поняття “календарно-обрядові пісні”, їх види)
  • переглянути пісні, які подані у шкільному підручнику
  • за допомогою додаткових джерел (інтернет, хрестоматії, спілкування зі знавцями пісень тощо) знайти приклади пісень до кожного різновиду
  • створити власну ілюстрацію до однієї з пісень, які ви дібрали
  • вивчити на пам'ять одну з пісень зимового циклу і заспівати на концерті до Дня Святого Миколая

Кінцевий продукт:

-виступ на концерті

-газета з учнівськими ілюстраціями

-презентація дібраних самостійно пісень у класі

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження теми

Література до теми

Документ фасилітації(карта проекту)

Slides of a pitch deck.png

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання здійснюється на всіх етапах проекту. Головною вимогою до роботи є власні дібрані приклади пісень і інформація про них, оформлені у вигляді повідомлення чи презентації, та власна ілюстрація до будь-якої з обраних пісень, також буде оцінюватися участь у виступі на концерті (це завдання можна виконати у групах, або за бажанням) та при підготовці газети з ілюстраціями. Ще одну оцінку учні можуть заробити, виконавши вправу на знання теоретичного матеріалу. При оцінюванні буде враховуватись активність та креативність учнів на кожному з етапів. Загалом учні отримують оцінку в межах 12-ти балів.


Оцінювання навчальних потреб учнів

Електронний журнал

Вправа-гра на знання теорії

Критерії оцінювання презентації учнів

Тест

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вчитель повинен:

  • координувати, спрямовувати учнів на пошук інформації;
  • створити презентацію, яка має на меті пояснити учням суть проектів;
  • обговорити з учнями проект, давати відповіді на питання, які виникатимуть в учнів;
  • надавати консультації впродовж виконання роботи;
  • бути максимально об'єктивним при оцінюванні;
  • залучити всіх учнів до обговорення пісень та ілюстрацій;
  • допомогти учням підготуватися до концерту, тобто проводити репетиції, давати учням поради
  • за потреби розподілити учнів у групи, та слідкувати за порядком виконуваної ними роботи
Календарно-обрядові пісні.png

Учні повинні:

  • ознайомитися з теоретичним матеріалом;
  • прочитати тексти пісень, прослухати їх, якщо є можливість;
  • робити власні висновки, працюючи над дослідженням;
  • вміти оформити свої думки у вигляді повідомлення/презентації;
  • виступити перед аудиторією з виконаним завданням;
  • взяти участь у створенні стінної газети.

Етапи роботи:

  1. Бесіда обговорення проекту
  2. Учні проходять опитування щодо теми
  3. Далі учні працюють самостійно і виконують такі завдання
    • опрацьовують теоретичний матеріал
    • шукають в інтернеті чи у хрестоматіях приклади календарно-обрядових пісень
    • створюють ілюстрацію до обраної піісні
    • презентують результат своєї роботи
  4. Учні роблять спільну газету зі своїх ілюстрацій
  5. На цьому етапі учні разом з учителем готуються до концерту (репетирують, вирішують поточні проблеми)


Презентація вчителя з теми

Презентація вчителя про метод проектів

Приклад учнівської роботи

Блог проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Сікунда Анастасія

Фах, навчальний предмет

Філолгія та журналістика, українська література

Навчальний заклад

ЦДПУ ім. В. Винниченка

Місто\село, район, область

Кропивницький

Контактні дані

[[email protected]]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 4 по 8 червня 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Доц. Кричун Л.П., викл. Копотій В.В.

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_за_програмою_%22Навчання_для_майбутнього%22_(Сікунди_Анастасії)&oldid=325240