Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Зубко Дарії Олександрівни, 2018»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 41: Рядок 41:
 
[https://docs.google.com/forms/d/1QgxWS6OXx--DhIfprd_zLAt92ES4kYls5MDitkk-EV4/edit Опитування вивчення навчальних потреб учнів]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1QgxWS6OXx--DhIfprd_zLAt92ES4kYls5MDitkk-EV4/edit Опитування вивчення навчальних потреб учнів]
  
[[Файл:Оцынювання.jpg|200px|thumb|center]]
+
[[Файл:Оцынювання.jpg|200px|thumb|left]]
 +
 
 +
'''''Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
 +
'''''
 +
 
 +
'''''Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт (вчителем ще на початку проекту складені критерії оцінювання), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.''
 +
'''
  
 
=Діяльність учнів та вчителя )=
 
=Діяльність учнів та вчителя )=

Версія за 14:00, 6 червня 2018




38 main.jpg

Eine gesunde Ernährung

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Німецька мова, Інформатика, Основи здоров'я

Вік учнів, клас

10 клас, 15-16 років

План вивчення теми

План впровадження проекту

План вивчення теми

Стислий опис проекту

Gesunde essen.jpg

Головною задачею проекту буде дати можливість учням самостійно визначити позитивні аспекти та актуальність здорового харчування у сучасному світі.


1. Учні мають визначати що таке здорове харчування.

2. Учні повинні пояснити, що для них особисто значить здорове харчування .

3. Учні мають висловлювати свої судження щодо актуальності цього питання у сучасному світі.

4. Учні повинні скласти правила дотримання здорового харчування.

5. Учні мусять розповісти з чого потрібно почати, стаючи на шлях здорового харчування.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Опитування вивчення навчальних потреб учнів

Оцынювання.jpg

Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.


Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт (вчителем ще на початку проекту складені критерії оцінювання), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

Діяльність учнів та вчителя )

Презентація вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Зубко Дарія Олександрівна

Фах, навчальний предмет

Факультет іноземних мов

спеціальність Середня освіта (мова і література (німецька та англійська))

A ca2dfee7.jpg

Навчальний заклад

ЦДПУ ім.Винниченка

Місто\село, район, область

Кропивницький

Контактні дані

[email protected]

Відомості про тренінг

Курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку вашої творчості та творчості ваших учнів. Цей курс допоможе вам використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Курс передбачає вашу активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі, де ви працюєте, та впровадження розроблених вами навчально-методичних матеріалів у навчальний процес.

Дати проведення тренінгу

з 4 по 8 червня 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Шлянчак Світлана Олександрівна - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики.

Степаненко Аліна В’ячеславівна