Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Волошинової Ірини»
812881 (обговорення • внесок) |
812881 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Окрім завдань учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів. Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені і вміщені в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектами для здійснення оцінки своєї роботи. | Окрім завдань учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів. Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені і вміщені в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектами для здійснення оцінки своєї роботи. | ||
+ | |||
[https://drive.google.com/file/d/1bHSwXrlQcjQBjw9H8Qye9jCEaY39NnJj/view?usp=sharing Електронний журнал] | [https://drive.google.com/file/d/1bHSwXrlQcjQBjw9H8Qye9jCEaY39NnJj/view?usp=sharing Електронний журнал] | ||
+ | |||
[https://drive.google.com/file/d/1S0ROEtzWtsITBoG4YCxSMLZGqXBk5Vc-/view?usp=sharing Форма оцінювання Web-сайту] | [https://drive.google.com/file/d/1S0ROEtzWtsITBoG4YCxSMLZGqXBk5Vc-/view?usp=sharing Форма оцінювання Web-сайту] | ||
+ | |||
[https://drive.google.com/file/d/1DG2MJVHn-cONyoxkWY0_7Aa-w3jJzp-5/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації] | [https://drive.google.com/file/d/1DG2MJVHn-cONyoxkWY0_7Aa-w3jJzp-5/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації] | ||
+ | |||
[https://drive.google.com/file/d/1n9mT_B1L7xEQdox4NIJM2ATQpuzmTcqX/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації] | [https://drive.google.com/file/d/1n9mT_B1L7xEQdox4NIJM2ATQpuzmTcqX/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації] | ||
Версія за 13:38, 6 червня 2018
Зміст
- 1 Назва навчального проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчального проекту
Його величність чавун
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - Фізика,хімія Другорядні - математика, українська мова і література, географія, інформатика
Вік учнів, клас
Учні ПТНЗ
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
На уроках виробничого навчання з професії «Верстатники широкого профілю» вивчають дуже багато матеріалу, передбаченого навчальною програмою. Я, як майстер виробничого навчання, пропоную учням провести дослідження створивши презентацію, публікацію та веб-сайт. Учні діляться на на 3 групи: кожна група буде висвітлювати питання створюючи презентацію, публікацію або веб – сторінку. Після розгляду презентації, публікації та веб – сторінки з теми обговорюється значення проекту та підводяться підсумки.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Окрім завдань учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів. Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені і вміщені в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектами для здійснення оцінки своєї роботи.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Під час створення презентації учні досліджують: Учні аналізують і порівнюють різні види чавунів. Для презентації учні обирають інформацію, яку отримали після проведення дослідження. При створенні публікації учасники досліджують коли і як в нашому житті з’явився чавун. Під час створення веб-сторінки учні узагальнюють роботу виконану іншими учасниками проекту.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Волошинова Ірина
Фах, навчальний предмет
Математика*, економіка, інформатика
Навчальний заклад
ЦДПУ ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
місто Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні Програма складається з 64 годин очного навчання з дванадцати модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції комп’ютерних технологій до практики вітчизняної школи. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.
Дати проведення тренінгу
з 4 по 8 лютого 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Лупан Ірина Володимирівна