Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олегович, 2018»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 18 проміжних версій цього учасника)
Рядок 8: Рядок 8:
  
  
[[Файл:Традиції.jpg|600пкс]]
+
[[Файл:Традиції.jpg|300пкс|right]]
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Рядок 27: Рядок 27:
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1-iI-aTKTXVA-5N6AK0mcAPu9NVRh9M6t7zioyl5hPkw/edit?usp=sharing План вивчення теми]
+
[https://docs.google.com/document/d/159-_kKbVX8gWolOf39BKB680Lj_ba79WSE7VQrsmvQk/edit?usp=sharing План вивчення теми]
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1ImxJZD_gYd1V9AYi7iI3ObH33wDdqeD-6yY52MgYP3s/edit?usp=sharing План впровадження проекту]
 
[https://docs.google.com/document/d/1ImxJZD_gYd1V9AYi7iI3ObH33wDdqeD-6yY52MgYP3s/edit?usp=sharing План впровадження проекту]
 +
 +
[[Файл:Традиції2.jpg|300пкс|right]]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ZqFIF4w3yWSkBxjN5oDEUE7uRWkEOighUVAc0hR0CzE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Рядок 41: Рядок 45:
 
Після цього виконують завдання проекту і готуються до презентації кінцевого продукту.
 
Після цього виконують завдання проекту і готуються до презентації кінцевого продукту.
 
На останньому занятті відбувається захист проектів.
 
На останньому занятті відбувається захист проектів.
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1bpM8jnaPdbvCEQ6tOhLVIC_45u2frkYD/view?usp=sharing Буклет на тему:Німецькі традиції та їх особливості]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
Рядок 50: Рядок 56:
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 +
[http://www.kspu.kr.ua/ua/fakultet-inozemnykh-mov Факультет іноземних мов]
 +
 +
спеціальність Середня освіта (мова і література (німецька та англійська))
 +
 +
[[Файл:A_ca2dfee7.jpg|left]]
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
[http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
Рядок 60: Рядок 72:
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
 
+
Курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку вашої творчості та творчості ваших учнів. Цей курс допоможе вам використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Курс передбачає вашу активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі, де ви працюєте, та впровадження розроблених вами навчально-методичних матеріалів у навчальний процес.
 +
[[Файл:Intel-logo.jpg|міні|right]]
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
Рядок 69: Рядок 82:
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
[[Шлянчак Світлана Олександрівна]] - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики.
 +
 +
[[Користувач:Astepanenko|Степаненко Аліна В’ячеславівна]]

Поточна версія на 09:54, 6 червня 2018



Назва навчальної теми

НІМЕЦЬКІ ТРАДИЦІЇ ТА ЇХ ОСОБЛИВОСТІ


Традиції.jpg

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Німецька мова

Вік учнів, клас

Проект розрахован на учнів 10-11 класів, 16-18 років

Стислий опис проекту

Головним завданням проекту буде дати можливість учням самостійно сформулювати висновок, який зможе розкрити суть німецьких традицій. Основною задачею проекту буде познайомити учнів з традиціями в Німеччині, визначити особливості їх культури. Учні будуть досліджувати поставлену перед ними проблему «Німецькі традиції та їх особливості». Для цього потрібно виконати такі завдання:

    1. Довідатись про найважливіші традиції німців.
    2. Порівняти українські або англійські традиції з німецькими, визначити їх переваги та недоліки.
    3. Вивчити головні цінності німців(Німецькі сім,Облаштування будинків,  Домашні улюбленці)
    4. Визначити роль свят у Німеччині. 
    5. Поміркувати над тим, які існують стереотипи щодо німців і чи є вони об’єктивними. 
    6.Висновки представити у вигляді статей та презентацій.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Традиції2.jpg

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Таблиця ЗХД

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Робота над проектом починається із бесіди «Німецький світ традицій», під час якої учнями ставляться запитання і демонструється презентація: Яка роль традицій в житті кожного народу? Чи потрібно знати традиції країни, мова якої вивчається? Чи можна сказати, що німецькі традиції є особливими? На самостійне опрацювання учнями, виноситься збір матеріалу з теми, його аналіз та добір контенту для презентування. Після цього виконують завдання проекту і готуються до презентації кінцевого продукту. На останньому занятті відбувається захист проектів.

Буклет на тему:Німецькі традиції та їх особливості

Відомості про автора

Студент 103М-ї групи, факультету іноземних мов ЦДПУ ім. В. Винниченка

Ім’я та прізвище

Тихоненко Дмитро Олегович

Фах, навчальний предмет

Факультет іноземних мов

спеціальність Середня освіта (мова і література (німецька та англійська))

A ca2dfee7.jpg

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Кропивницький

Контактні дані

[email protected]

Відомості про тренінг

Курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку вашої творчості та творчості ваших учнів. Цей курс допоможе вам використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Курс передбачає вашу активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі, де ви працюєте, та впровадження розроблених вами навчально-методичних матеріалів у навчальний процес.

Intel-logo.jpg

Дати проведення тренінгу

з 5 по 9 лютого 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Шлянчак Світлана Олександрівна - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики.

Степаненко Аліна В’ячеславівна