Відмінності між версіями «Користувач:7130369»
7130369 (обговорення • внесок) |
7130369 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 56: | Рядок 56: | ||
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
#Блог учителя з посиланнями на матеріали до уроку [https://urokbudushego.blogspot.com/ Блог] | #Блог учителя з посиланнями на матеріали до уроку [https://urokbudushego.blogspot.com/ Блог] | ||
| − | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру [http://wikiwall.ru/wall/ | + | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру [http://wikiwall.ru/wall/c5d88decd043d887c293e2097cd5ae1f?discuss=http://www.16gp.by/zdorove-eto-zdorovo/287-v-zdorovom-tele-zdorovyj-dukh Стінгазета] |
| − | #Тест для перевірки знань учнів | + | #Тест для перевірки знань учнів [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/115973#quiz_item_1 Тест для перевірки знань учнів] |
#Ментальні карти (Coogle, MindMeister, Minmodo тощо) | #Ментальні карти (Coogle, MindMeister, Minmodo тощо) | ||
| − | #Ігра для учнів (квест, пазли, кросворд)[https://learningapps.org | + | #Ігра для учнів (квест, пазли, кросворд)[https://learningapps.org/display?v=pmp5emsen18 Гра] |
| − | #Відео-матеріали (змонтовані власноруч) [ | + | #Відео-матеріали (змонтовані власноруч) [https://www.youtube.com/watch?v=OgkjXsvEihk&t=3s Видео] |
| − | # | + | # [https://www.canva.com/design/DAC5TiFFO1w/share?role=EDITOR&token=AHYMf8iyWqan1LeyWtiSwA&utm_content=DAC5TiFFO1w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton публікація] |
| − | # | + | #[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MULe-MWGGVv8OToA0SbR8_8zczEXKuQHOnnfwfhRwgc/edit?usp=sharing Електроний журнал] |
#Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | ||
#Канал у Telegram, Viber тощо | #Канал у Telegram, Viber тощо | ||
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
===Відео ресурси=== | ===Відео ресурси=== | ||
| − | [https://www.youtube.com/ | + | [https://www.youtube.com/watch?v=OgkjXsvEihk&t=3s 36 вправ базової гімнастики] |
| − | + | ||
---- | ---- | ||
Поточна версія на 17:05, 31 травня 2018
Тема уроку: "Гімнастика"
Зміст
- 1 Навчальний предмет
- 2 Тема уроку
- 3 Хід уроку
- 3.1 1. Повідомлення теми, мети і завдань уроку, мотивація учіння школярів.
- 3.2 2. Перевірка домашнього завдання, повторення раніше вивченого матеріалу.
- 3.3 3. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів.
- 3.4 4. Вивчення нового матеріалу (вступні, мотиваційні та пізнавальні вправи).
- 3.5 5. Підсумки уроку.
- 3.6 6. Повідомлення домашнього завдання.
- 4 Методичні та дидактичні матеріали
- 5 Інформаційні ресурси
Навчальний предмет
Фізична культура
Вік учнів, клас
вік учнів 15-16 років, 10 клас
Тема уроку
Навички виконання силової гімнастики
Тип уроку
- Уроки засвоєння нових знань;
- Формування навичок і вмінь;
Мета уроку
Навчальна мета Привчити дітей до самостійного мислення при розвитку рухових якостей
Розвивальна мета Сформувати правильні навички с данної теми
Виховна мета виховання свідомого ставлення до фізичної культури
Хід уроку
1. Повідомлення теми, мети і завдань уроку, мотивація учіння школярів.
Основна функція цього етапу полягає в мобілізації уваги учнів, їх психологічній підготовці до активної пізнавальної діяльності. Перед початком уроку слід простежити, щоб у класі не було зайвих подразників, які відвертають увагу учнів. Не слід, зокрема, завчасно виставляти на столі наочні посібники, вивішувати таблиці, карти. Початок уроку має бути динамічним і енергійним, займати не більше 1-3 хв.
Посилання на блог з навчально-методичними матеріалами до уроку
2. Перевірка домашнього завдання, повторення раніше вивченого матеріалу.
Може здійснюватися за допомогою різних методів: усне індивідуальне і фронтальне опитування, письмові відповіді на питання, виконання вправ та ін. Важливо перевірити знання якомога більшої кількості учнів. У кінці цього етапу вчитель має коротко підвести підсумки: оцінити знання учнів, звернути увагу па виявлені помилки, дати рекомендації щодо їх виправлення.
3. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів.
4. Вивчення нового матеріалу (вступні, мотиваційні та пізнавальні вправи).
а). Первинне застосування нових знань (пробні вправи);
б). Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням);
в). Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи).
5. Підсумки уроку.
Підвести підсумки заняття та зробити висновок
6. Повідомлення домашнього завдання.
Методичні та дидактичні матеріали
- Блог учителя з посиланнями на матеріали до уроку Блог
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру Стінгазета
- Тест для перевірки знань учнів Тест для перевірки знань учнів
- Ментальні карти (Coogle, MindMeister, Minmodo тощо)
- Ігра для учнів (квест, пазли, кросворд)Гра
- Відео-матеріали (змонтовані власноруч) Видео
- публікація
- Електроний журнал
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Канал у Telegram, Viber тощо
- .....
Інформаційні ресурси
Електронні ресурси
Відео ресурси
Автор статті
Студент факультету фізичного виховання 6 курсу, спеціальність "Фізична культура"
Паращук Ростислав Сергійович
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
