Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 4: Рядок 4:
 
[[Файл:Screenshot-2016-09-30-15.31.29-йцукенгш1 (1).png|500px|right]]
 
[[Файл:Screenshot-2016-09-30-15.31.29-йцукенгш1 (1).png|500px|right]]
  
=<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">Назва навчальної теми</font>=
+
=<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">Назва навчальної теми</font>=
 
[[Файл:Affiche rencontres cinema vincennes 200.jpg|300px|right]]
 
[[Файл:Affiche rencontres cinema vincennes 200.jpg|300px|right]]
 
[[Файл:5454ddcvgyhnmkikl549.jpg|300px|right]]
 
[[Файл:5454ddcvgyhnmkikl549.jpg|300px|right]]
 
[[Файл:70s-80s-dirty-disco-boogie.jpg|300px|right]]
 
[[Файл:70s-80s-dirty-disco-boogie.jpg|300px|right]]
<b><font face="Arial" color="#7406CF" size="6">Графічні зображення в текстових документах</font></b>
+
<b><font face="Arial" color="#4B0082" size="6">Графічні зображення в текстових документах</font></b>
  
=<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети</font>=
+
=<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети</font>=
 
Інформатика
 
Інформатика
  
=<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">Вік учнів, клас</font>=
+
=<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">Вік учнів, клас</font>=
 
10 клас, 15-16
 
10 клас, 15-16
  
==<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)</font>==
+
==<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)</font>==
 
Кожна команда досліджує загальні вимоги до оформлення запрошень, флаєрів, постерів, афіш для того, щоб вони привертали якомога більшу увагу, приваблювали та мали високу інформативність при мінімумі текстової інформації. Також учні мають дослідити найбільш вигідне стильове оформлення (яке вони повинні здійснити шляхом використання графічних об’єктів MS Word та зображень, які вони виберуть, користуючись Інтернетом та іншими засобами) та прийоми, що збільшують ефективність реклами. Вони аналізують отриману інформацію та знаходять оптимальне оформлення та текстове наповнення, дотримуючись вимог маркетингу та вимог, які ставить перед ними завдання проекту.
 
Кожна команда досліджує загальні вимоги до оформлення запрошень, флаєрів, постерів, афіш для того, щоб вони привертали якомога більшу увагу, приваблювали та мали високу інформативність при мінімумі текстової інформації. Також учні мають дослідити найбільш вигідне стильове оформлення (яке вони повинні здійснити шляхом використання графічних об’єктів MS Word та зображень, які вони виберуть, користуючись Інтернетом та іншими засобами) та прийоми, що збільшують ефективність реклами. Вони аналізують отриману інформацію та знаходять оптимальне оформлення та текстове наповнення, дотримуючись вимог маркетингу та вимог, які ставить перед ними завдання проекту.
 
Учні використовують підібраний матеріал та отриману інформацію, щоб представити результати проекту, також вони розповідають цікаві факти зі своєї теми та аналізують проекти один одного.
 
Учні використовують підібраний матеріал та отриману інформацію, щоб представити результати проекту, також вони розповідають цікаві факти зі своєї теми та аналізують проекти один одного.
  
=<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">План вивчення теми (вставити файл)</font>=
+
=<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">План вивчення теми (вставити файл)</font>=
  
=<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</font>=
+
=<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</font>=
 
[ Опитувальник про визначення суспільної думки]
 
[ Опитувальник про визначення суспільної думки]
  
=<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)</font>=
+
=<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)</font>=
 
[[Документ для фасилітації. Карта проекту 'Графічні обєкти у текстовому процесорі',Харченко Д. С., 2018 р]]
 
[[Документ для фасилітації. Карта проекту 'Графічні обєкти у текстовому процесорі',Харченко Д. С., 2018 р]]
  
=<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">Відомості про автора</font>=
+
=<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">Відомості про автора</font>=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 
[[Користувач:388641|Харченко Діана]]
 
[[Користувач:388641|Харченко Діана]]
Рядок 43: Рядок 43:
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
  
=<font face="Arial" color="#7406CF" size="5">Відомості про тренінг</font>=
+
=<font face="Arial" color="#4B0082" size="5">Відомості про тренінг</font>=
  
  

Версія за 15:10, 8 лютого 2018


Screenshot-2016-09-30-15.31.29-йцукенгш1 (1).png

Назва навчальної теми

Affiche rencontres cinema vincennes 200.jpg
5454ddcvgyhnmkikl549.jpg
70s-80s-dirty-disco-boogie.jpg

Графічні зображення в текстових документах

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика

Вік учнів, клас

10 клас, 15-16

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Кожна команда досліджує загальні вимоги до оформлення запрошень, флаєрів, постерів, афіш для того, щоб вони привертали якомога більшу увагу, приваблювали та мали високу інформативність при мінімумі текстової інформації. Також учні мають дослідити найбільш вигідне стильове оформлення (яке вони повинні здійснити шляхом використання графічних об’єктів MS Word та зображень, які вони виберуть, користуючись Інтернетом та іншими засобами) та прийоми, що збільшують ефективність реклами. Вони аналізують отриману інформацію та знаходять оптимальне оформлення та текстове наповнення, дотримуючись вимог маркетингу та вимог, які ставить перед ними завдання проекту. Учні використовують підібраний матеріал та отриману інформацію, щоб представити результати проекту, також вони розповідають цікаві факти зі своєї теми та аналізують проекти один одного.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

[ Опитувальник про визначення суспільної думки]

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Документ для фасилітації. Карта проекту 'Графічні обєкти у текстовому процесорі',Харченко Д. С., 2018 р

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Харченко Діана

Фах, навчальний предмет

Математика, Інформатика

Навчальний заклад

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Кропивницький

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 5 по 9 лютого 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Шлянчак Світлана Олександрівна

Ботузова Юлія Володимирівна