Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу ІКТ в освіті Очеретнюка Романа»
Матеріал з Вікі ЦДУ
3457880 (обговорення • внесок) |
3457880 (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 23 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Ортогональне проектування </p> | Ортогональне проектування </p> | ||
[[Файл:Image2697.jpg|праворуч]] | [[Файл:Image2697.jpg|праворуч]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Предмет, навчальна тема= | =Предмет, навчальна тема= | ||
Геометрія , ортогональне проектування | Геометрія , ортогональне проектування | ||
| − | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
15-16 років , 10 клас | 15-16 років , 10 клас | ||
| Рядок 14: | Рядок 10: | ||
Ортогональний -від грецького "ортогон"(прямий кут)-прямокутний. | Ортогональний -від грецького "ортогон"(прямий кут)-прямокутний. | ||
ортогональна проекція на вертикальну площину застосовується в макшейдарській справі для зображення гірничих виробок, паспорти кріплень , профілі рейкових колій ,тощо.Учні знайомляться з новим матеріалом. ''</big> | ортогональна проекція на вертикальну площину застосовується в макшейдарській справі для зображення гірничих виробок, паспорти кріплень , профілі рейкових колій ,тощо.Учні знайомляться з новим матеріалом. ''</big> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==План роботи учня у проекті== | ==План роботи учня у проекті== | ||
| Рядок 22: | Рядок 15: | ||
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ||
| − | |||
===1 етап=== | ===1 етап=== | ||
| − | . | + | Презентація вчителем проекту. Обговорення теми проекту. |
===2 етап=== | ===2 етап=== | ||
| − | + | Проведення опитування серед учнів та батьків, де вони зустрічають ортогональне проектування в повсякденному житті, аналіз отриманих відповідей. | |
| − | + | ===3 етап=== | |
| − | + | Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель та пошук інших ресурсів із заданої теми. | |
| − | + | ===4 етап=== | |
| − | + | Підведення підсумків роботи та підготовки до презентації результатів. | |
| + | ===5 етап=== | ||
| + | Створення презентації та задану тему з аналізом застосування проектування. | ||
| − | + | ===6 етап=== | |
| − | + | Представлення презентації і опитування в тестовій формі. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методичні та дидактичні матеріали проекту== | ==Методичні та дидактичні матеріали проекту== | ||
| − | + | [[Файл:Image001.png|праворуч]] | |
====Мультимедійна презентація проекту:==== | ====Мультимедійна презентація проекту:==== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=1tZiHnpcSlAyS1NSFwYD0ap4H4Ofh6Mwn Презентація проекту] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
====Календар подій проекту:==== | ====Календар подій проекту:==== | ||
| − | |||
| − | [https://calendar.google.com/calendar/embed?src= | + | [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=0f3hd5bsi3prgra4hi40moad60%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Helsinki Google Календар] |
| − | + | ====Методичні та дидактичні матеріали==== | |
| − | #Тести | + | #[http://llntest.blogspot.com/p/blog-page_7.html Тести] |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/e/ | + | #[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSes-y3Wej6EBV7bcFH7JfTVXHK_bQUUGZDJTRiOHaYPtcdrBA/viewform?usp=sf_link Опитування ] |
| − | # | + | #[http://wikiwall.ru/wall/3ad6c674657b6cb95eb284d529c53a4e/30d777f4ca0d3906cad7998fc8a0cc3a Стінгазета] |
| − | + | #[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1x0GHWTDz0k7sBFakHpo12Ux5IQIsWy6akY8kJ2UvXRU/edit#gid=0 Електронний журнал] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | #.. | + | |
====Спілкування між учасниками проекту==== | ====Спілкування між учасниками проекту==== | ||
| − | * | + | *[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_до_курсу_ІКТ_в_освіті_Очеретнюка_Романа Wiki-сторінка] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
===Друковані джерела=== | ===Друковані джерела=== | ||
| − | #... | + | # Вербицький А.А. Формування пізнавальної та професійної мотивації. – М.: Освіта, 1986. – 364 с. |
| − | #... | + | # Колеченко І.В. Енциклопедія педагогічних технологій; посібник для викладачів. – СПб.:КАРО, 2005. – 368 с. |
| − | #... | + | # Никишина І.В. Інноваційна діяльність сучасного педагога: методичний посібник. – Вчитель, 2007. – 91 с. |
===Відеоматеріали=== | ===Відеоматеріали=== | ||
| − | #.. | + | #[https://www.youtube.com/watch?v=XWB-HNrwjKQ Проектування зображення в просторі] |
| − | #.. | + | #[https://www.youtube.com/watch?v=Hgr8C6QGaP4 Ортогональне проектування] |
| − | #.. | + | #[https://www.youtube.com/watch?v=jROOcW07t98 Площа ортогональної проекції многокутника] |
===Електронні ресурси=== | ===Електронні ресурси=== | ||
| − | #... | + | #[http://subject.com.ua/mathematics/zno/493.html Проектування] |
| − | #.. | + | #[https://uk.wikipedia.org/wiki Дії на площині] |
| − | #... | + | #[http://studopedia.com.ua/1_187677_ortogonalne-proektuvannya.html Проектування многокутників] |
| + | |||
| + | |||
Поточна версія на 19:23, 28 грудня 2017
Ортогональне проектування
Зміст
Предмет, навчальна тема
Геометрія , ортогональне проектування
Вік учнів, клас
15-16 років , 10 клас
Стислий опис проекту
Ортогональне проектування-паралельна проекція придмета чи його частини на площині, пердекулярних до напрямку проекціювальних променів, яка утворює суміщену з кресленником одну з граней порожнистого куба, всередені якого уявно розмищений педмет. Ортогональний -від грецького "ортогон"(прямий кут)-прямокутний. ортогональна проекція на вертикальну площину застосовується в макшейдарській справі для зображення гірничих виробок, паспорти кріплень , профілі рейкових колій ,тощо.Учні знайомляться з новим матеріалом.
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етап
Презентація вчителем проекту. Обговорення теми проекту.
2 етап
Проведення опитування серед учнів та батьків, де вони зустрічають ортогональне проектування в повсякденному житті, аналіз отриманих відповідей.
3 етап
Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель та пошук інших ресурсів із заданої теми.
4 етап
Підведення підсумків роботи та підготовки до презентації результатів.
5 етап
Створення презентації та задану тему з аналізом застосування проектування.
6 етап
Представлення презентації і опитування в тестовій формі.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Календар подій проекту:
Методичні та дидактичні матеріали
Спілкування між учасниками проекту
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- Вербицький А.А. Формування пізнавальної та професійної мотивації. – М.: Освіта, 1986. – 364 с.
- Колеченко І.В. Енциклопедія педагогічних технологій; посібник для викладачів. – СПб.:КАРО, 2005. – 368 с.
- Никишина І.В. Інноваційна діяльність сучасного педагога: методичний посібник. – Вчитель, 2007. – 91 с.
Відеоматеріали
- Проектування зображення в просторі
- Ортогональне проектування
- Площа ортогональної проекції многокутника
Електронні ресурси
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
