|
|
| Рядок 9: |
Рядок 9: |
| | | | |
| | == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь == | | == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь == |
| − | <big><big>Перспективи та проблеми розвитку інтелектуальних інформаційних систем</big></big>
| + | [["Перспективи та проблеми розвитку інтелектуальних інформаційних систем"]] |
| − | | + | |
| − | <big>Тема: Що розуміти під інтелектуалізацією інформаційних систем?</big>
| + | |
| − | | + | |
| − | Інтелектуальна інформаційна система (IIС) – це інформаційна система, яка заснована на концепції використання бази знань для генерації алгоритмів рішення економічних задач різних класів в залежності від конкретних інформаційних потреб користувачів.
| + | |
| − | | + | |
| − | Програмні засоби, що застосовуються в економічних інформаційних системах, можна розділити на такі групи :
| + | |
| − | | + | |
| − | 1. Проблемно – орієнтовані пакети економіко – математичного моделювання;
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Пакети програм статистичного аналізу даних;
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. Програмні засоби інтелектуалізації доступу до бази даних;
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. Засоби евристичного вирішення завдань аналізу діагностики та прогнозування на основі застосування експертних систем (ЕС);
| + | |
| − | | + | |
| − | 5. Програми аналізу та прогнозування управлінської діяльності на основі використання апарату нейронних мереж, а також баз знань (БЗ) прецедентів;
| + | |
| − | | + | |
| − | 6. Програмні засоби динамічного планування на основі використання Case – технологій.
| + | |
| − | | + | |
| − | Інтелектуальні інформаційні системи охоплюють від 3 до 6 напрямів.
| + | |
| − | Класифікація ІІС. Залежно від совій природи знання буває фактуальне та операційне.
| + | |
| − | Залежно від своєї природи знання буває фактуальне та операційне.
| + | |
| − | Фактуальне знання – осмислені дані. Операційне знання – загальні залежності між фактами, які дозволяють інтерпретувати дані або витягати з них нову інформацію.
| + | |
| − | | + | |
| − | До головних недоліків традиційної ІС відносяться:
| + | |
| − | | + | |
| − | 1. Слабка адаптованість до інформаційних потреб користувача;
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Неможливість вирішувати завдання, що погано формалізуються.
| + | |
| − | Перераховані недоліки усуваються в ІІС. ІІС мають такі характерні ознаки: розвинені комунікативні здібності; вміння вирішувати задачі складні та ті, що погано формалізуються (характеризуються наполовину якісним і кількісним описом, а добре формалізуються завдання – повністю кількісним описом); здатність до розвитку і самонавчання.
| + | |
| − | | + | |
| − | Інтелектуальні БД – відрізняються від звичайних БД можливістю вибірки за запитом інформації, яка може явно не зберігатися, а виводитися з наявної БД (наприклад, вивести список товарів, ціна яких вище галузевої).
| + | |
| − | Природно-мовний інтерфейс припускає трансляцію природно-мовних конструкцій на машинний рівень представлення знань. При цьому здійснюється розпізнавання і перевірка написаних слів за словниками і синтаксичним правилам. Даний інтерфейс полегшує звернення до інтелектуальних БД, а також голосове введення команд в системах управління.Системи когнітивної графіки дозволяють здійснювати взаємодію користувача IIС з допомогою графічних образів.
| + | |
| | | | |
| | | | |
Студентка І курсу,факультету педагогіки та психології, спеціальності-спеціальна освіта
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
