Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті", Шкуренко Уляна»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
<font face="Lobster" color="#003A12"><big><big><big><big><big><big><big>Графіті як вид мистецтва</big></big></big></big></big></big></big></font>
 
<font face="Lobster" color="#003A12"><big><big><big><big><big><big><big>Графіті як вид мистецтва</big></big></big></big></big></big></big></font>
−
[[Файл:final-step-graffiti.jpg|right|830пкс]]
+
[[Файл:final-step-graffiti.jpg|right|800пкс]]
 
=<font face="Helvetica" color="#003A12">Предмет</font> =
 
=<font face="Helvetica" color="#003A12">Предмет</font> =
 
<font face="Helvetica"> Образотворче мистецтво </font>
 
<font face="Helvetica"> Образотворче мистецтво </font>
−
=Вік учнів, клас=
+
=<font face="Helvetica" color="#003A12">Вік учнів, клас</font>=
 +
7 клас, 12-13 років.
  
−
==Стислий опис проекту==
+
==<font face="Helvetica" color="#003A12">Стислий опис проекту</font>==
 +
Проект з образотворчого мистецтва "Графіті як вид мистецтва" призначений для розширення знань учнів в такому напрямі мистецтва як графіті. Це повинно сприяти розумінню образотворчого мистецтва як багатогранного культурного явища.
 +
Учні переглядають презентацію з представленими інформаційними ресурсами, дізнаються що їм необхідно буде виконати під час проекту. Потім самостійно ознайомлюються з поданими джерелами, шукають інформацію на задану тему.
 +
Протягом проекту учні беруть участь у грі, проходять тестування, обговорюють тему між собою, цікавляться її актуальністю. Отримані результати дослідження треба представити у вигляді презентації з доповіддю. За бажанням можна обрати вікі-статтю.
  
−
''Коротко (3-5 речень)  опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та  продукти діяльності учнів в проекті.''
+
=<font face="Helvetica" color="#003A12">Діяльність учнів та вчителя</font>=
−
 
+
==<font face="Helvetica" color="#003A12">План роботи учня у проекті</font>==
−
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
−
{| class="wikitable" border="2"
+
−
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
+
−
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.
+
−
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
+
−
|}
+
−
 
+
−
=Діяльність учнів та вчителя=
+
−
==План роботи учня у проекті==
+
 
[https://docs.google.com/document/d/1t3sgLA3n-d2YDJaXiaiMnXuGwP1N4xex8uqAkvbA2yo/edit?usp=sharing План проекту]
 
[https://docs.google.com/document/d/1t3sgLA3n-d2YDJaXiaiMnXuGwP1N4xex8uqAkvbA2yo/edit?usp=sharing План проекту]
  
−
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
+
==<font face="Helvetica" color="#003A12">Етапи реалізації проекту</font>==
−
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
+
  
−
===1 етап===
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12"> I етап</font>===
−
Проведення вступного заняття, перегляд презентації, обговорення теми проекту.
+
Проведення вступного заняття, перегляд презентації, обговорення теми проекту. Учні обговорюють поставлену проблему, знайомляться з критеріями виконання своїх робіт та необхідним кінцевим результатом.
  
−
===2 етап===
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12"> II етап</font>===
 
Проведення опитування однолітків та батьків, з метою виявлення рівня зацікавленості темою.
 
Проведення опитування однолітків та батьків, з метою виявлення рівня зацікавленості темою.
  
−
===3 етап===
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12"> III етап</font>===
−
Перегляд веб ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук нових ресурсів.'''
+
Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук нових ресурсів.  
  
−
===4 етап===
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12"> IV етап</font>===
−
'''Аналіз знайденої інформації, підготовка мультимедійної презентації.'''
+
Аналіз знайденої інформації, підготовка до створення мультимедійної презентації. Можлива консультація з вчителем.
  
−
===5 етап===  
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12"> V етап</font>===  
−
'''Підведення підсумків, підготовка доповіді.'''
+
Підведення підсумків, проходження підсумкового тестування, підготовка доповіді.
  
−
===6 етап===
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12"> VI етап</font>===
−
'''Виступ на відкритому уроці.'''
+
Виступ на відкритому уроці з представленням презентацій.
  
  
Рядок 60: Рядок 54:
 
|}
 
|}
  
−
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
+
==<font face="Helvetica" color="#003A12">Методичні та дидактичні матеріали проекту</font>==
  
−
====Мультимедійна презентація проекту:====
+
====<font face="Helvetica" color="#003A12">Мультимедійна презентація проекту:</font>====
 
*Google Диск
 
*Google Диск
 
*Prezi (https://prezi.com/)
 
*Prezi (https://prezi.com/)
Рядок 71: Рядок 65:
 
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
 
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
  
−
====Календар подій проекту:====
+
====<font face="Helvetica" color="#003A12">Календар подій проекту:</font>====
 
Google Календар (посилання на календар проекту)
 
Google Календар (посилання на календар проекту)
  
Рядок 77: Рядок 71:
 
[https://docs.google.com/document/d/1G0VQwld3I-56OMyf3ijCRqS1Zrx5FDcqI_PFRJ17DD8/edit]
 
[https://docs.google.com/document/d/1G0VQwld3I-56OMyf3ijCRqS1Zrx5FDcqI_PFRJ17DD8/edit]
  
−
====Методичні та дидактичні матеріали====
+
====<font face="Helvetica" color="#003A12">Методичні та дидактичні матеріали</font>====
 
#Тести
 
#Тести
 
#Опитування і анкети
 
#Опитування і анкети
Рядок 86: Рядок 80:
 
#....
 
#....
  
−
====Спілкування між учасниками проекту====
+
====<font face="Helvetica" color="#003A12">Спілкування між учасниками проекту</font>====
 
*Чат  
 
*Чат  
 
*Форум
 
*Форум
Рядок 100: Рядок 94:
 
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
 
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
  
−
=Інформаційні ресурси=
+
=<font face="Helvetica" color="#003A12">Інформаційні ресурси</font>=
−
===Друковані джерела===
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12">Друковані джерела</font>===
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
  
−
===Відеоматеріали===
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12">Відеоматеріали</font>===
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
  
−
===Електронні ресурси===
+
===<font face="Helvetica" color="#003A12">Електронні ресурси</font>===
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
 
#...
−
 
−
 
−
[[Категорія: Шаблони]]
 
−
 
−
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
 

Версія за 16:30, 14 грудня 2017

Графіті як вид мистецтва

Final-step-graffiti.jpg

Предмет

Образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років.

Стислий опис проекту

Проект з образотворчого мистецтва "Графіті як вид мистецтва" призначений для розширення знань учнів в такому напрямі мистецтва як графіті. Це повинно сприяти розумінню образотворчого мистецтва як багатогранного культурного явища. Учні переглядають презентацію з представленими інформаційними ресурсами, дізнаються що їм необхідно буде виконати під час проекту. Потім самостійно ознайомлюються з поданими джерелами, шукають інформацію на задану тему. Протягом проекту учні беруть участь у грі, проходять тестування, обговорюють тему між собою, цікавляться її актуальністю. Отримані результати дослідження треба представити у вигляді презентації з доповіддю. За бажанням можна обрати вікі-статтю.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту

Етапи реалізації проекту

I етап

Проведення вступного заняття, перегляд презентації, обговорення теми проекту. Учні обговорюють поставлену проблему, знайомляться з критеріями виконання своїх робіт та необхідним кінцевим результатом.

II етап

Проведення опитування однолітків та батьків, з метою виявлення рівня зацікавленості темою.

III етап

Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук нових ресурсів.

IV етап

Аналіз знайденої інформації, підготовка до створення мультимедійної презентації. Можлива консультація з вчителем.

V етап

Підведення підсумків, проходження підсумкового тестування, підготовка доповіді.

VI етап

Виступ на відкритому уроці з представленням презентацій.


Наприклад

1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.

Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).

2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.

3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.

5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:


Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"

Календар подій проекту:

Google Календар (посилання на календар проекту)

Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року. [1]

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тести
  2. Опитування і анкети
  3. Спільно створені матеріали (Google)
  4. Ігри
  5. Стінгазета (
  6. Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cT_rGW8Xu0DpLTThhmlKcMKNVop0OjcxwjcpKNp_Jws/edit?usp=sharing
  7. ....

Спілкування між учасниками проекту

  • Чат
  • Форум
  • Блог
  • Спільнота на базі соціальних мереж
  • Skype
  • Telegram
  • Viber
  • Wiki-сторінка
  • Сайт
  • .....

Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Відеоматеріали

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Електронні ресурси

  1. ...
  2. ...
  3. ...
Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_до_курсу_%22ІКТ_в_освіті%22,_Шкуренко_Уляна&oldid=303590