Відмінності між версіями «Навчальна інформатична практика 4 курс»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Тема 1.3. BIOS сучасних комп'ютерів та його налаштування)
 
(не показано 74 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
−
{|cellpadding="1" style="margin-bottom:5 px;"
+
{{Шаблон меню НІП}}
−
|style="text-align:center; padding: 0.1em 0.1em; background-color:Aquamarine; border:2px solid mintcream; border-right:1; -moz-border-radius:10px" |
+
−
{|border="0" cellpadding="5"
+
−
|- style="background-color:Aquamarine; text-align:center;" |
+
−
|<FONT face="Courier New" size="3"> [[Навчальна інформатична практика 4 курс|Головна]]</font>
+
−
|<FONT face="Courier New" size="3">[[Тематика проектів з ОІТ та Історії української літератури 2012-2013 н.р.|Теми проектів]]</font>
+
−
|<FONT face="Courier New" size="3">[[Результати виконання проектів з  2012-2013 н.р.|Виконані проекти 2012-2013]]</font>
+
−
|<FONT face="Courier New" size="3">[[Архів виконаних проектів з навчальної інформатичної практики|Архів проектів]]</font>
+
−
|<FONT face="Courier New" size="3">[[Корисні посилання з навчальної інформатичної практики 2012-2013|Корисні посилання з НІП]]</font>
+
−
|}
+
−
|}
+
  
 
==Мета практики==
 
==Мета практики==
 
Метою практики є формування у студентів професійних практичних знань, умінь і навичок, необхідних для успішної роботи з обслуговування персональних комп’ютерів і розв’язування технічних завдань на посадах завідувача кабінетом інформатики та/або лаборанта кабінету інформатики. Навчальна обчислювальна практика служить для формування в студентів професійного вміння та навичок, самостійності в прийнятті рішень на конкретній роботі в реальних умовах шляхом виконання різних завдань, властивих майбутній професійній діяльності.
 
Метою практики є формування у студентів професійних практичних знань, умінь і навичок, необхідних для успішної роботи з обслуговування персональних комп’ютерів і розв’язування технічних завдань на посадах завідувача кабінетом інформатики та/або лаборанта кабінету інформатики. Навчальна обчислювальна практика служить для формування в студентів професійного вміння та навичок, самостійності в прийнятті рішень на конкретній роботі в реальних умовах шляхом виконання різних завдань, властивих майбутній професійній діяльності.
  
−
Результатом виконання практики стане сторінка проекту створена на КДПУ-Вікі, яка міститиме презентацію з теми проекту та інші матеріали проекту.
+
'''Результати виконання практики:'''
 +
 
 +
1. Сторінка проекту створена на КДПУ-Вікі, яка містить презентацію та інші матеріали проекту.
 +
 
 +
2. Налаштована віртуальна машина з встановленим необхідним ПЗ, яке відповідає нормативним вимогам.
 +
 
 +
==Викладачі курсу==
 +
 
 +
[[User:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]], [[Обговорення користувача:Андронатій Павло Іванович|Отримати консультацію викладача ]]
 +
 
 +
=Учасники=
 +
 
 +
[[М14 (математика 2014 рік вступу)|М14Б]]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aW4w58uQXNhSouNNA-Blk4BsNLVlJKWlZ_XvOCQZ2cE/edit?usp=sharing Електронний журнал]
 +
 
 +
 
 +
[[МІ13 (математика 2013 рік вступу)|Група 43, спеціальність "Математика та основи інформатики", 2015-2016 н.р.]]
  
 
==План практики==
 
==План практики==
 +
 
=Модуль І. Комп'ютерне обладнання кабінету інформатики=
 
=Модуль І. Комп'ютерне обладнання кабінету інформатики=
  
 
==Тема 1.1. Обладнання кабінету інформатики. Компоненти сучасного ПК. ==
 
==Тема 1.1. Обладнання кабінету інформатики. Компоненти сучасного ПК. ==
 
# Прийняти участь в [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGUzcmE1N2RLaFdHMGgxRDhGZnZMV2c6MQ опитуванні]
 
# Прийняти участь в [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGUzcmE1N2RLaFdHMGgxRDhGZnZMV2c6MQ опитуванні]
−
# Ознайомитись з [http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/z0730-04 Положенням про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів]
+
# Ознайомитись з [http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/z0730-04 Положенням про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів] та  [[Корисні матеріали з обладнання кабінету інформатики |переліком документів]] рекомендованих для кабінету інформатики
 
# Взяти участь в обговоренні: "Кабінет інформатики - навчально виховне середовище?"
 
# Взяти участь в обговоренні: "Кабінет інформатики - навчально виховне середовище?"
 +
# Зареєструватись на КДПУ-Вікі. Користуйтесь [[Оновлена довідка]]. Оформити свою сторінку за зразком
 
# Створити сторінку проекту з назвою "Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", група №гр, ПІП автора". Після створення до сторінки додати текст <nowiki>{{subst:Шаблон:Шаблон проекту НІП}}</nowiki>
 
# Створити сторінку проекту з назвою "Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", група №гр, ПІП автора". Після створення до сторінки додати текст <nowiki>{{subst:Шаблон:Шаблон проекту НІП}}</nowiki>
−
# Обрати одну з запропонованих тем [[Теми для презентацій по будові ПК. Навчальна інформатична практика|Теми для презентацій по будові ПК]]. За обраною темою створити презентацію завантажити її в Google-диск та додати посилання до свого проекту.
+
# Додати себе до списку студентів на сторінці [[МІ13 (математика 2013 рік вступу)|групи]] та взяти участь у описові групи (1-2 речення)
−
# Опрацювати книгу Гузенко Е.Н., Сурядный А.С. - Персональный компьютер (Учебный курс) - 2011 - з 1 по 50 сторінку
+
# Опрацювати книгу [6] з списку книг в меню курсу - з 1 по 50 сторінку.
−
# Вміти визначати складові системного блоку та називати їх основні характеристики
+
# Вміти визначати складові системного блоку та називати їх основні характеристики.
 +
# Перед створенням презентації ознайомтесь з [http://demo.e-learningcenter.ru/src/simple_tips_for_beautiful_presentation_web/story.html такими порадами]. Більш детально про презентації в [16].
 +
# Обрати одну з запропонованих тем [[Теми для презентацій по будові ПК. Навчальна інформатична практика|Теми для презентацій по будові ПК]]. За обраною темою створити презентацію завантажити її в Google-диск та додати до свого проекту.
  
 
==Тема 1.2. Зборка системного блоку. Підключення ПК та периферійних пристроїв ==
 
==Тема 1.2. Зборка системного блоку. Підключення ПК та периферійних пристроїв ==
 
# Прийняти участь у збиранні розбиранні ПК
 
# Прийняти участь у збиранні розбиранні ПК
−
# Працюючи у групі прийняти участь у створенні статті на одну з вказаних викладачем [[Теми по  зборкі системного блоку. Навчальна інформатична практика|тем по  зборкі системного блоку]].  
+
# Працюючи по одному і/або в групах прийняти участь у створенні стінгазети (мінімум А3, використати Publischer або подібне) на одну з вказаних викладачем [[Теми по  зборкі системного блоку. Навчальна інформатична практика, 2013-2014|тем по  зборкі системного блоку]].
−
# На основі створеної статті підготувати "Інструктаж з встановлення" та провести його захист перед групою (обов'язкова участь всіх учасників групи).
+
# Створену стінгазету у форматі jpeg завантажити на Вікі-КДПУ та додати до однойменної статті.  
 +
# На основі створеної стінгазети підготувати "Інструктаж з встановлення" та провести його захист перед групою (обов'язкова участь всіх учасників групи).
 
# Опрацювати матеріал з книги Зозуля Ю. - Тонкая настройка компьютера с помощью BIOS - 2010 с. 49-92
 
# Опрацювати матеріал з книги Зозуля Ю. - Тонкая настройка компьютера с помощью BIOS - 2010 с. 49-92
  
 
==Тема 1.3. BIOS сучасних комп'ютерів та його налаштування ==
 
==Тема 1.3. BIOS сучасних комп'ютерів та його налаштування ==
 
# Навчитись працювати з Bios Вашого комп'ютера.
 
# Навчитись працювати з Bios Вашого комп'ютера.
−
# Додати одне посилання до статті [[Колекція посилань на матеріали про BIOS. Навчальна інформатична практика|Колекція посилань на матеріали про BIOS]]
+
# Опрацювати відомості з джерела [10] с. 49-89
−
# Створити повідомлення до однієї з статей [[Теми для повідомлень по налаштуванні BIOS. Навчальна інформатична практика|Теми для повідомлень по налаштуванні BIOS]]
+
# Додати одне посилання до статті [[Колекція посилань на матеріали про BIOS. Навчальна інформатична практика|Колекція посилань на матеріали про BIOS]]. Намагайтесь знайти матеріали про сучасні UEFI Bios.
 +
# Створити опис до однієї з команд чи розділів BIOS в [[BiosSetup. Довідник користувача| довіднику по BIOS]]. Додавайте описи до інтерактивних [[Award.BiosSetup]] або [[InsydeH2O UEFI.BiosSetup]]
  
 +
==Тема 1.4. Діагностика та усунення помилок на стадії початкового завантаження ПК ==
 +
# Ознайомитись з [[Рекомендовані матеріали до теми: "Діагностика та усунення помилок на стадії початкового завантаження ПК"|запропонованими матеріалами]] по діагностиці.
 +
# Продіагностувати та запустити "неробочий" комп'ютер, вказати причини неполадок
 +
# Профілактичні засоби обслуговування системного блоку ПК
 +
# Прийняти участь у обговоренні [https://groups.google.com/d/forum/nip-2013 в групі Google]
 +
# Ознайомитись з [http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/509-  Cпецифікаціями навчальних комп'ютерних комплексів для кабінету інформатики, наказ N 907 від 29.07.2011]
  
 +
==Тема 1.5-1.6. Підбір обладнання та ПЗ для кабінету інформатики==
 +
# Враховуючи вимоги викладені в [[Корисні матеріали з обладнання кабінету інформатики|нормативних документах]] підібрати '''комп'ютерне обладнання''' для кабінету інформатики;
 +
# Враховуючи вимоги викладені в [[Корисні матеріали з обладнання кабінету інформатики|нормативних документах]] підібрати''' програмне забезпечення''' для кабінету інформатики;
 +
# Перед створенням презентації ознайомтесь з [http://demo.e-learningcenter.ru/src/simple_tips_for_beautiful_presentation_web/story.html такими порадами]. Більш детально про презентації в [16].
 +
# Створити презентацію "Мій кабінет інформатики". До презентації включити перелік обраного обладнання з цінами, додатково можна оформити кошторис у вигляді електронної таблиці. В кінці презентації додати перелік програмного забезпечення з цінами, яке Ви плануєте для встановлення у кабінеті інформатики;
 +
# Додати посилання на створені презентації до сторінку проекту, а посилання на проекти та прізвище виконавця до сторінки [[Результати виконання проектів 2016-2017 н.р.]]
 +
# Прийняти участь у створенні статті [[Перелік електронних засобів навчального призначення]] (кожен студент додає 1 засіб)
 +
# Опрацювати наступні [[Корисні посилання з навчальної інформатичної практики 2012-2013#Віртуальна машина VirtualBox|матеріали по VirtualBox]]
  
 +
=Модуль ІІ. Програмне забезпечення кабінету інформатики=
  
 +
==Тема 2.1. Поняття про віртуальні машини. VirtualBox. Фізична та логічна структура дисків.==
 +
# Ознайомитись з інтерфейсом та основними можливостями VirtualBox;
 +
# Налаштувати VirtualBox та підготуватись до установки гостьової ОС ([[Корисні посилання з навчальної інформатичної практики 2012-2013#Віртуальна машина VirtualBox|матеріали по VirtualBox]]);
 +
# Опрацювати [[Корисні посилання з навчальної інформатичної практики 2012-2013#Фізична і логічна структура дисків|матеріали]] та знати поняття про фізичну  і логічну структуру диска, розділ (основний,  розширений, активний), файлові системи
  
 +
==Тема 2.2. Встановлення та налаштування Windows 7==
 +
# Використовуючи образ встановити ОС Windows на віртуальну машину (Глава 2. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
 +
# Навчитись налаштовувати операційну систему (Гладкий А. - Настройка Windows 7 своими руками. Как сделать, чтобы работать было легко и удобно - 2012)
  
 +
==Тема 2.3. Налаштування мережі та доступу до Інтернет==
 +
# Налаштувати мережу (Глава 8. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
 +
# Налаштувати Інтернет (Глава 7. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
 +
# Ознайомитись з різними способами підключення до Інтернет ([2], с.241-246)
 +
# Вміти налаштувати роутер на [http://static.tp-link.com/resources/simulator/TL-WR841N(RU)11.0_simulator/userRpm/Index.htm прикладі TP-Link WR841N]. Потрібно: змінювати тип підключення PPPoE, PPTP, клонувати МАС адресу, налаштувати імя та пароль WiFi-мережі
  
 +
==Тема 2.4. Обмеження доступу до файлів і папок==
 +
# Навчитись управляти спільним доступом в мережі (Пункт 8.4. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
 +
# Налаштувати облікові записи користувачів (Пункт 10.1. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
 +
# Налаштувати права доступу до файлів і папок
  
 +
Завдання:
 +
# Вміти обирати розширені варіанти завантаження ОС
 +
# Вміти відновлювати Windows 7 за допомогою середовища відновлення
 +
# Настроїти запуск ОС (msconfig)
 +
# Налаштувати ОС з допомогою Панелі управління
 +
# Вміти працювати з диспетчером пристроїв
 +
# Налаштувати віддалений доступ між домашньою та гостьовою ОС
 +
# Встановити принтер
 +
# Додати декілька облікових записів користувачів: user1, user2 та kids
 +
# Налаштувати батьківський контроль для одного з них
 +
# Для 3 різних папок обмежити доступ різним користувачам
 +
# Налаштувати мережу вручну за вказаними викладачем параметрами
 +
# Надати спільний доступ до 3 різних папок з різними правами та різним користувачам
 +
# Вміти визначити конфігурацію та перевірити працездатність мережі з допомогою командного рядка (ipconfig, tracert, ping, route)
  
 +
==Тема 2.5. Установка прикладного та сервісного ПЗ==
 +
# Встановити прикладне та сервісне ПЗ згідно специфікації комп'ютерного кабінету
  
 +
==Тема 2.6. Установка педагогічних програмних засобів==
 +
# Встановити 2 педагогічних програмних засоби
  
−
 
+
=Додаткові матеріали=
−
[[Діагностика помилок ПК на етапі загрузки ОС.Навчальна обчислювальна практика|Діагностика помилок ПК на етапі загрузки ОС]]
+
−
 
+
−
[[Проект змагання "Зберіть комп'ютер". Навчальна обчислювальна практика]]
+
−
 
+
−
==Викладачі курсу==
+
−
 
+
−
[[User:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]], [[Обговорення користувача:Андронатій Павло Іванович|Отримати консультацію викладача ]]
+
−
 
+
−
==Учасники==
+
−
 
+
−
[[Група 26, спеціальність "Інформатика", 2011-2012 н.р.]]
+
−
 
+
−
==Додаткові матеріали==
+
  
 
[https://docs.google.com/folder/d/0B4EUqUdi8YSyaldQMmRURWd6eTg/edit Книги по темі практики]
 
[https://docs.google.com/folder/d/0B4EUqUdi8YSyaldQMmRURWd6eTg/edit Книги по темі практики]
  
 
[https://docs.google.com/presentation/d/16GXBOwtzEXOLQrjOZwSHsE392wCV1yCV2H0VES1SJ60/edit Інструкція з завантаження презентації в Google Drive]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/16GXBOwtzEXOLQrjOZwSHsE392wCV1yCV2H0VES1SJ60/edit Інструкція з завантаження презентації в Google Drive]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1-OGCi5J20FKJHsTsszHjNCJPLHrXwn8vwC3DnCB1hDs/edit Запитання для опитування]

Поточна версія на 14:22, 5 грудня 2017

Головна Книги по темі практики Виконані проекти 2016-2017 Архів проектів Корисні посилання з НІП

Зміст

Мета практики

Метою практики є формування у студентів професійних практичних знань, умінь і навичок, необхідних для успішної роботи з обслуговування персональних комп’ютерів і розв’язування технічних завдань на посадах завідувача кабінетом інформатики та/або лаборанта кабінету інформатики. Навчальна обчислювальна практика служить для формування в студентів професійного вміння та навичок, самостійності в прийнятті рішень на конкретній роботі в реальних умовах шляхом виконання різних завдань, властивих майбутній професійній діяльності.

Результати виконання практики:

1. Сторінка проекту створена на КДПУ-Вікі, яка містить презентацію та інші матеріали проекту.

2. Налаштована віртуальна машина з встановленим необхідним ПЗ, яке відповідає нормативним вимогам.

Викладачі курсу

Андронатій Павло Іванович, Отримати консультацію викладача

Учасники

М14Б

Електронний журнал


Група 43, спеціальність "Математика та основи інформатики", 2015-2016 н.р.

План практики

Модуль І. Комп'ютерне обладнання кабінету інформатики

Тема 1.1. Обладнання кабінету інформатики. Компоненти сучасного ПК.

  1. Прийняти участь в опитуванні
  2. Ознайомитись з Положенням про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів та переліком документів рекомендованих для кабінету інформатики
  3. Взяти участь в обговоренні: "Кабінет інформатики - навчально виховне середовище?"
  4. Зареєструватись на КДПУ-Вікі. Користуйтесь Оновлена довідка. Оформити свою сторінку за зразком
  5. Створити сторінку проекту з назвою "Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", група №гр, ПІП автора". Після створення до сторінки додати текст {{subst:Шаблон:Шаблон проекту НІП}}
  6. Додати себе до списку студентів на сторінці групи та взяти участь у описові групи (1-2 речення)
  7. Опрацювати книгу [6] з списку книг в меню курсу - з 1 по 50 сторінку.
  8. Вміти визначати складові системного блоку та називати їх основні характеристики.
  9. Перед створенням презентації ознайомтесь з такими порадами. Більш детально про презентації в [16].
  10. Обрати одну з запропонованих тем Теми для презентацій по будові ПК. За обраною темою створити презентацію завантажити її в Google-диск та додати до свого проекту.

Тема 1.2. Зборка системного блоку. Підключення ПК та периферійних пристроїв

  1. Прийняти участь у збиранні розбиранні ПК
  2. Працюючи по одному і/або в групах прийняти участь у створенні стінгазети (мінімум А3, використати Publischer або подібне) на одну з вказаних викладачем тем по зборкі системного блоку.
  3. Створену стінгазету у форматі jpeg завантажити на Вікі-КДПУ та додати до однойменної статті.
  4. На основі створеної стінгазети підготувати "Інструктаж з встановлення" та провести його захист перед групою (обов'язкова участь всіх учасників групи).
  5. Опрацювати матеріал з книги Зозуля Ю. - Тонкая настройка компьютера с помощью BIOS - 2010 с. 49-92

Тема 1.3. BIOS сучасних комп'ютерів та його налаштування

  1. Навчитись працювати з Bios Вашого комп'ютера.
  2. Опрацювати відомості з джерела [10] с. 49-89
  3. Додати одне посилання до статті Колекція посилань на матеріали про BIOS. Намагайтесь знайти матеріали про сучасні UEFI Bios.
  4. Створити опис до однієї з команд чи розділів BIOS в довіднику по BIOS. Додавайте описи до інтерактивних Award.BiosSetup або InsydeH2O UEFI.BiosSetup

Тема 1.4. Діагностика та усунення помилок на стадії початкового завантаження ПК

  1. Ознайомитись з запропонованими матеріалами по діагностиці.
  2. Продіагностувати та запустити "неробочий" комп'ютер, вказати причини неполадок
  3. Профілактичні засоби обслуговування системного блоку ПК
  4. Прийняти участь у обговоренні в групі Google
  5. Ознайомитись з Cпецифікаціями навчальних комп'ютерних комплексів для кабінету інформатики, наказ N 907 від 29.07.2011

Тема 1.5-1.6. Підбір обладнання та ПЗ для кабінету інформатики

  1. Враховуючи вимоги викладені в нормативних документах підібрати комп'ютерне обладнання для кабінету інформатики;
  2. Враховуючи вимоги викладені в нормативних документах підібрати програмне забезпечення для кабінету інформатики;
  3. Перед створенням презентації ознайомтесь з такими порадами. Більш детально про презентації в [16].
  4. Створити презентацію "Мій кабінет інформатики". До презентації включити перелік обраного обладнання з цінами, додатково можна оформити кошторис у вигляді електронної таблиці. В кінці презентації додати перелік програмного забезпечення з цінами, яке Ви плануєте для встановлення у кабінеті інформатики;
  5. Додати посилання на створені презентації до сторінку проекту, а посилання на проекти та прізвище виконавця до сторінки Результати виконання проектів 2016-2017 н.р.
  6. Прийняти участь у створенні статті Перелік електронних засобів навчального призначення (кожен студент додає 1 засіб)
  7. Опрацювати наступні матеріали по VirtualBox

Модуль ІІ. Програмне забезпечення кабінету інформатики

Тема 2.1. Поняття про віртуальні машини. VirtualBox. Фізична та логічна структура дисків.

  1. Ознайомитись з інтерфейсом та основними можливостями VirtualBox;
  2. Налаштувати VirtualBox та підготуватись до установки гостьової ОС (матеріали по VirtualBox);
  3. Опрацювати матеріали та знати поняття про фізичну і логічну структуру диска, розділ (основний, розширений, активний), файлові системи

Тема 2.2. Встановлення та налаштування Windows 7

  1. Використовуючи образ встановити ОС Windows на віртуальну машину (Глава 2. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
  2. Навчитись налаштовувати операційну систему (Гладкий А. - Настройка Windows 7 своими руками. Как сделать, чтобы работать было легко и удобно - 2012)

Тема 2.3. Налаштування мережі та доступу до Інтернет

  1. Налаштувати мережу (Глава 8. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
  2. Налаштувати Інтернет (Глава 7. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
  3. Ознайомитись з різними способами підключення до Інтернет ([2], с.241-246)
  4. Вміти налаштувати роутер на прикладі TP-Link WR841N. Потрібно: змінювати тип підключення PPPoE, PPTP, клонувати МАС адресу, налаштувати імя та пароль WiFi-мережі

Тема 2.4. Обмеження доступу до файлів і папок

  1. Навчитись управляти спільним доступом в мережі (Пункт 8.4. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
  2. Налаштувати облікові записи користувачів (Пункт 10.1. Юрий Зозуля-Windows 7 на 100%(2010г))
  3. Налаштувати права доступу до файлів і папок

Завдання:

  1. Вміти обирати розширені варіанти завантаження ОС
  2. Вміти відновлювати Windows 7 за допомогою середовища відновлення
  3. Настроїти запуск ОС (msconfig)
  4. Налаштувати ОС з допомогою Панелі управління
  5. Вміти працювати з диспетчером пристроїв
  6. Налаштувати віддалений доступ між домашньою та гостьовою ОС
  7. Встановити принтер
  8. Додати декілька облікових записів користувачів: user1, user2 та kids
  9. Налаштувати батьківський контроль для одного з них
  10. Для 3 різних папок обмежити доступ різним користувачам
  11. Налаштувати мережу вручну за вказаними викладачем параметрами
  12. Надати спільний доступ до 3 різних папок з різними правами та різним користувачам
  13. Вміти визначити конфігурацію та перевірити працездатність мережі з допомогою командного рядка (ipconfig, tracert, ping, route)

Тема 2.5. Установка прикладного та сервісного ПЗ

  1. Встановити прикладне та сервісне ПЗ згідно специфікації комп'ютерного кабінету

Тема 2.6. Установка педагогічних програмних засобів

  1. Встановити 2 педагогічних програмних засоби

Додаткові матеріали

Книги по темі практики

Інструкція з завантаження презентації в Google Drive

Запитання для опитування

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Навчальна_інформатична_практика_4_курс&oldid=299942