Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курс ІКТ в освіті Валіхновськи Владислав Сергійович»
2613209 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо проекту (ІКТ в освіті 4 курс)}}) |
2613209 (обговорення • внесок) |
||
(не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
==План роботи учня у проекті== | ==План роботи учня у проекті== | ||
− | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1ytYHvIx3okf3v1bzknfJxMnHlCRbCFrLVGiHD7ZZP_E/edit?usp=sharing План проекту] |
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"] | Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"] | ||
Рядок 64: | Рядок 64: | ||
====Календар подій проекту:==== | ====Календар подій проекту:==== | ||
− | |||
− | + | ||
+ | [https://calendar.google.com/calendar?cid=OW1rdGdndm4xNHBxcGo5ZWk4ajZyc2VrcmNAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ] за листопад - грудень 2017 року. | ||
====Методичні та дидактичні матеріали==== | ====Методичні та дидактичні матеріали==== | ||
Рядок 72: | Рядок 72: | ||
#Опитування і анкети | #Опитування і анкети | ||
#Спільно створені матеріали (Google) | #Спільно створені матеріали (Google) | ||
− | # | + | #[https://learningapps.org/display?v=p2yw9mppt17] Гра |
− | #Стінгазета | + | #[http://wikiwall.ru/wall/ed40163d91ebe95624442a39030cd533/0bf7db20ecf543115eb9ecf47edaa410] Стінгазета |
− | #Електронний журнал | + | #Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FpIElcxTynCPLEZQOUEjG7b7A3-ft9HGQvjvrxBJpjQ/edit?usp=sharing |
#.... | #.... | ||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5P3JTT7FOV_x6XkuQ2sSXW13NbWeOdtQTQb1aVwKjJ0IuHA/viewform?usp=sf_link опитування] | ||
====Спілкування між учасниками проекту==== | ====Спілкування між учасниками проекту==== |
Поточна версія на 11:14, 1 грудня 2017
Зміст
Предмет, навчальна тема
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.
Наприклад
Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються. |
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Наприклад, План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
1 етап
.....
2 етап
.....
Наприклад
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю). 2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. 6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту. |
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
- Google Диск
- Prezi (https://prezi.com/)
- Slideshare (http://www.slideshare.net)
- ...
Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"
Календар подій проекту:
[1] за листопад - грудень 2017 року.
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування і анкети
- Спільно створені матеріали (Google)
- [2] Гра
- [3] Стінгазета
- Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FpIElcxTynCPLEZQOUEjG7b7A3-ft9HGQvjvrxBJpjQ/edit?usp=sharing
- ....
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка