Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Гречко Дар*я»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 34 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
  
  
 +
=Назва проекту=
  
 +
'''''"Тіні забутих предків" - неймовірна подорож у Карпати (на матеріалі повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків")'''''
 +
<gallery>
 +
Файл:Figure-675980 960 720.jpg|Гори
 +
Файл:1427448306 27-01-2015-222529.jpg|Перше видання повісті 1912 року
 +
</gallery>
  
 +
=Предмет, навчальна тема=
  
 +
'''Предмет''' Українська література
  
−
=Предмет, навчальна тема=
+
'''Тема''' ''''' "Трембіта звучить. Чуєте? Плаче за коханням, що його давно вже віднесла потоком гірська річка..."'''''(за матеріалом повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків")
 +
<gallery>
 +
53277203-Mountain-lake-landscape-Hand-drawn-mountain-view-with-forest-pine-trees-Vector-illustration-Stock-Vector.jpg|Карпати
 +
Файл:480288306.jpg|Зимові гори
 +
Файл:46666935-Сосновый-лес-зимний-горный-пейзаж-рисунок.jpg|Смерека
 +
</gallery>
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
 +
Проект для учнів 10 класу (15-16 років)
  
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
  
−
''Коротко (3-5 речень)  опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''
+
Під час цього проекту учні повинні прочитати та проаналізувати повість М. М. Коцюбинськго "Тіні забутих предків" з української літератури. Проект спрямований на розвиток вміння осмислювати прочитане, розуміння авторського задуму, зацікавлення учнів. Десятикласники мають з'ясувати, які звичаї презентує автор, які міфічні істоти представлені, які музичні інструменти описуються, які проблеми розкриваються нам крізь призму тексту та яку ідею втілює твір. Діти самостійно створюють презентації, кросворди, есе, статті, користуючись додатковою літературою, інтернетом та оригіналом тексту.
 +
 
 +
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
 
 +
# Знайомство з письменником (огляд біографії, що вивчалась у попередніх класах).
 +
# Дослідження історії створення повісті.
 +
# Перегляд презентації.
 +
# Читання та аналіз тексту.
 +
# Створення цитатної характеристики образів Івана та Мірічки.
 +
# Проходження тесту за текстом.
 +
# Об'єднання в групи та виготовлення власних проектів-презентацій.
 +
# Захист групових проектів
 +
# Перегляд фільму Сергія Параджанова "Тіні забутих предків" (1964)
 +
# Підведення підсумків, виставлення оцінок
 +
 
 +
<big>'''Теми учнівських групових презентацій:'''
 +
</big>
 +
* Альтернативні назви повісті (робота за щоденниками М. Коцюбинського та власні пропозиції);
 +
* Міфічні істоти, що зустрічаються у повісті;
 +
* Народні звичаї та обряди у тексті;
 +
* Другорядні персонажі твору (цитатна характеристика, значення).
  
−
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
 
−
{| class="wikitable" border="2"
 
−
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
 
−
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.
 
−
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
 
−
|}
 
  
−
=Діяльність учнів та вчителя=
 
 
==План роботи учня у проекті==
 
==План роботи учня у проекті==
−
[https://docs.google.com/document/d/17pybnT-8tylj27AWe9jga9e8WECRh6ZEm7iNt7ERM0s/edit?usp=sharing План проекту]
+
[https://docs.google.com/document/d/1c9wIxg2UKNj3gqU3XzCjbxusL_xN2DLajbt9c2gFPd0/edit?usp=sharing| План проекту]
−
 
+
−
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
−
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
 
  
 
===1 етап===
 
===1 етап===
−
.....
+
Знайомство з письменником (огляд біографії, що вивчалась у попередніх класах).
 +
Дослідження історії створення повісті.
 +
Перегляд презентації.
 +
 
 
===2 етап===
 
===2 етап===
−
.....
+
Читання та аналіз тексту.
  
−
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
===3 етап===
−
{| class="wikitable" border="2"
+
Створення цитатної характеристики образів Івана та Мірічки.
−
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
+
−
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
+
  
−
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
+
===4 етап===
 +
Проходження тесту за текстом.
  
−
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
+
===5 етап===
 +
Об'єднання в групи та виготовлення власних проектів-презентацій.
  
−
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
+
'''Теми учнівських групових презентацій:'''
  
−
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
+
* Альтернативні назви повісті (робота за щоденниками М. Коцюбинського та власні пропозиції);
 +
* Міфічні істоти, що зустрічаються у повісті;
 +
* Народні звичаї та обряди у тексті;
 +
* Другорядні персонажі твору (цитатна характеристика, значення).
  
−
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
+
===6 етап===
−
 
+
Захист групових проектів
−
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
+
Перегляд фільму Сергія Параджанова "Тіні забутих предків" (1964)
−
|}
+
Підведення підсумків, виставлення оцінок
  
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
  
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
−
*Google Диск
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1rwM5RzRbvbCFZrSWzZaJjJlc0a4ZTQHdbbf4UfKvIZE/edit?usp=sharing/ Презентація проекту "Тіні забутих предків" - неймовірна подорож у Карпати] Google Диск
−
*Prezi (https://prezi.com/)
+
−
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
+
−
*...
+
−
 
+
−
 
+
−
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
+
  
 
====Календар подій проекту:====
 
====Календар подій проекту:====
−
Google Календар (посилання на календар проекту)
+
[https://calendar.google.com/calendar/event?action=TEMPLATE&tmeid=MWs2ZTY5MHBsdnU5YWVidTBmMzY4NzUzdTAgZ2Vya2EwODgxQG0&tmsrc=gerka0881%40gmail.com/ Календар проекту "Тіні забутих предків"]
−
 
+
−
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
+
  
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
−
#Тести
+
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQ4k-zAweBflnm51mvxPCayN-OpiBaGEFuRLJNjHPK7fiiAg/viewform?usp=sf_link Тестування за змістом повісті]
−
#Опитування і анкети
+
#[http://master-test.net/uk/quiz/testing/id/99887 Чи уважний ти читач?]
−
#Спільно створені матеріали (Google)
+
#[http://tinizabutih.blogspot.com Блог проекту]
−
#Ігри
+
#[https://scribblar.com/w8zrcyq6 Стінгазета]
−
#Стінгазета (
+
#[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBtwWhL1XpLMZRc9oWvM7xB2KBjmcB48wpiHvkx1iXQ/edit?usp=sharing Електронний журнал]
−
#Електронний журнал
+
#[https://learningapps.org/watch?v=pc0rv65jn17 Гра]
−
#....
+
  
 
====Спілкування між учасниками проекту====
 
====Спілкування між учасниками проекту====
−
*Чат
+
[http://tinizabutih.blogspot.com/ Блог проекту]
−
*Форум
+
−
*Блог
+
−
*Спільнота на базі соціальних мереж
+
−
*Skype
+
−
*Telegram
+
−
*Viber
+
−
*Wiki-сторінка
+
−
*Сайт
+
−
*.....
+
−
 
+
−
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
 
===Друковані джерела===
 
===Друковані джерела===
−
#...
+
#Українська література . 10 клас: Підручник / О. М. Авраменко, В. І. Пахаренко - К.: Видавництво «Грамота», 2010. — 281 с.: ІЛ....
−
#...
+
#Борщевський В.М., Крижанівський С.А., Хропко П.П., «Українська література»...
−
#...
+
  
 
===Відеоматеріали===
 
===Відеоматеріали===
−
#...
+
#[https://www.youtube.com/watch?v=4pgw1jg2zRw/ Трейлер до фільму ]
−
#...
+
#[https://www.youtube.com/watch?v=mBkEPgnb3xs/ Кінофільм С. Параджанова "Тіні забутих предків"]
−
#...
+
#[https://www.youtube.com/watch?v=BYVUKQmRsCs/ Біографія М. Коцюбинського]
  
 
===Електронні ресурси===
 
===Електронні ресурси===
−
#...
+
#[http://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1058/ Текст повісті]
−
#...
+
#[https://uk.wikipedia.org/wiki/Тіні_забутих_предків_(повість)/ Про твір]
−
#...
+
#[http://tvori.com.ua/folklorna-istoriya-narodu-v-povisti-tini-zabutix-predkiv/ Історія створення]
−
 
+
  
−
[[Категорія: Шаблони]]
 
  
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

Поточна версія на 12:04, 15 листопада 2017


Назва проекту

"Тіні забутих предків" - неймовірна подорож у Карпати (на матеріалі повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків")

  • Гори

  • Перше видання повісті 1912 року

Предмет, навчальна тема

Предмет Українська література

Тема "Трембіта звучить. Чуєте? Плаче за коханням, що його давно вже віднесла потоком гірська річка..."(за матеріалом повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків")

  • Карпати

  • Зимові гори

  • Смерека

Вік учнів, клас

Проект для учнів 10 класу (15-16 років)

Стислий опис проекту

Під час цього проекту учні повинні прочитати та проаналізувати повість М. М. Коцюбинськго "Тіні забутих предків" з української літератури. Проект спрямований на розвиток вміння осмислювати прочитане, розуміння авторського задуму, зацікавлення учнів. Десятикласники мають з'ясувати, які звичаї презентує автор, які міфічні істоти представлені, які музичні інструменти описуються, які проблеми розкриваються нам крізь призму тексту та яку ідею втілює твір. Діти самостійно створюють презентації, кросворди, есе, статті, користуючись додатковою літературою, інтернетом та оригіналом тексту.

Діяльність учнів та вчителя

  1. Знайомство з письменником (огляд біографії, що вивчалась у попередніх класах).
  2. Дослідження історії створення повісті.
  3. Перегляд презентації.
  4. Читання та аналіз тексту.
  5. Створення цитатної характеристики образів Івана та Мірічки.
  6. Проходження тесту за текстом.
  7. Об'єднання в групи та виготовлення власних проектів-презентацій.
  8. Захист групових проектів
  9. Перегляд фільму Сергія Параджанова "Тіні забутих предків" (1964)
  10. Підведення підсумків, виставлення оцінок

Теми учнівських групових презентацій:

  • Альтернативні назви повісті (робота за щоденниками М. Коцюбинського та власні пропозиції);
  • Міфічні істоти, що зустрічаються у повісті;
  • Народні звичаї та обряди у тексті;
  • Другорядні персонажі твору (цитатна характеристика, значення).


План роботи учня у проекті

План проекту

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Знайомство з письменником (огляд біографії, що вивчалась у попередніх класах). Дослідження історії створення повісті. Перегляд презентації.

2 етап

Читання та аналіз тексту.

3 етап

Створення цитатної характеристики образів Івана та Мірічки.

4 етап

Проходження тесту за текстом.

5 етап

Об'єднання в групи та виготовлення власних проектів-презентацій.

Теми учнівських групових презентацій:

  • Альтернативні назви повісті (робота за щоденниками М. Коцюбинського та власні пропозиції);
  • Міфічні істоти, що зустрічаються у повісті;
  • Народні звичаї та обряди у тексті;
  • Другорядні персонажі твору (цитатна характеристика, значення).

6 етап

Захист групових проектів Перегляд фільму Сергія Параджанова "Тіні забутих предків" (1964) Підведення підсумків, виставлення оцінок

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Календар подій проекту:

Календар проекту "Тіні забутих предків"

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тестування за змістом повісті
  2. Чи уважний ти читач?
  3. Блог проекту
  4. Стінгазета
  5. Електронний журнал
  6. Гра

Спілкування між учасниками проекту

Блог проекту

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Українська література . 10 клас: Підручник / О. М. Авраменко, В. І. Пахаренко - К.: Видавництво «Грамота», 2010. — 281 с.: ІЛ....
  2. Борщевський В.М., Крижанівський С.А., Хропко П.П., «Українська література»...

Відеоматеріали

  1. Трейлер до фільму
  2. Кінофільм С. Параджанова "Тіні забутих предків"
  3. Біографія М. Коцюбинського

Електронні ресурси

  1. Текст повісті
  2. Про твір
  3. Історія створення


Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_до_курсу_%22ІКТ_в_освіті%22_Гречко_Дар*я&oldid=295207