Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Колтунова Олександра»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 27 проміжних версій цього учасника)
Рядок 11: Рядок 11:
 
11-12 клас, 16-18 років.
 
11-12 клас, 16-18 років.
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
−
 
−
'''''Навчальний проект "Історія Республіки Фіуме"''' 'покликаний викликати в учнів інтерес до вивчення історії ,ознайомити їх з основними подіями фіумського конфлікту, політичною діяльністю та особливостями творчості Габріеле Д'Аннунціо, впливом Республіки Фіуме на формування ідеології італійського фашизму та підвищити культурний рівень школярів.
 
 
[[Файл:Gabriele.jpg|праворуч|300пкс]]
 
[[Файл:Gabriele.jpg|праворуч|300пкс]]
 +
'''''Навчальний проект "Історія Республіки Фіуме"''' 'покликаний викликати в учнів інтерес до вивчення історії ,ознайомити їх з основними подіями фіумського конфлікту, політичною діяльністю та особливостями творчості Габріеле Д'Аннунціо, впливом Республіки Фіуме на формування ідеології італійського фашизму та підвищити культурний рівень школярів.
 +
 
'''В рамках проекту учні мають залучатися до різноманітних видів навчальної діяльності:'''
 
'''В рамках проекту учні мають залучатися до різноманітних видів навчальної діяльності:'''
  
Рядок 42: Рядок 42:
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
==План роботи учня у проекті==
 
==План роботи учня у проекті==
−
[https://docs.google.com/document/d/1xMOnudKkoa0Eko6vwWfBIPyRT8PCG_S9rNRqwzzggFw/edit?usp=sharing План проекту]
+
[https://docs.google.com/document/d/1xMOnudKkoa0Eko6vwWfBIPyRT8PCG_S9rNRqwzzggFw/edit?usp=sharing План проекту "Історія Республіки Фіуме"]
  
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
−
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
+
[[Файл:NVvH7UFgkGI.jpg|праворуч|500пкс]]
  
−
===1 етап===
+
===1-й етап===
−
.....
+
- Вчитель проводить анкетування учнів з метою визначення найцікавіших для них аспектів фіумського конфлікту.
−
===2 етап===
+
−
.....
+
  
−
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
- Вчитель проводить вступний урок, демонструє презентацію “Республіка Фіуме”.
−
{| class="wikitable" border="2"
+
−
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
+
−
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
+
  
−
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
+
- Учні мають детально ознайомитися з поставленим завданням та критеріями виконання своїх робіт.
  
−
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
+
- Учні обирають тему презентації серед запропонованих вчителем тем.
  
−
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
+
===2-й етап===
 +
- Учні опрацьовують літературу та веб-ресурси рекомендовані вчителем виділяючи головне
  
−
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
+
===3-й етап===
 +
- Учні аналізують обрані матеріали та готують мультемедійні презентації до проекту
  
−
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
+
===4-й етап===
 +
- Учні проходять відповідні тести до теми проекту
  
−
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
+
===5-й етап===
−
|}
+
- Консультація вчителя та підготовка до презентації результатів
  
−
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
+
===6-й етап===
 +
- Демонстрація результатів проетку (доповіді та презентації)
  
−
====Мультимедійна презентація проекту:====
+
- Оцінка роботи учнів
−
*Google Диск
+
−
*Prezi (https://prezi.com/)
+
−
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
+
−
*...
+
  
 +
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
 +
[[Файл:Italiani.png|праворуч|400пкс]]
  
−
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
+
====Мультимедійна презентація проекту====
 +
[https://prezi.com/view/chhlQYS93vAKLx0unoJF/ Презентація проекту "Історія Республіки Фіуме"]
  
 
====Календар подій проекту:====
 
====Календар подій проекту:====
−
Google Календар (посилання на календар проекту)
 
−
 
 
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=vaeev5mh8nes1vc876mdictb7k%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календар подій проекту]
 
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=vaeev5mh8nes1vc876mdictb7k%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календар подій проекту]
−
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
 
  
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQgKdXI7eReW6UkPxhvkv6743Qp0kmxb-SD3bngBwFeLiU0Q/viewform?usp=sf_link Опитування]
 
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQgKdXI7eReW6UkPxhvkv6743Qp0kmxb-SD3bngBwFeLiU0Q/viewform?usp=sf_link Опитування]
 
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdtQvIJOHXvLbTrLsUYaBaUHDJd3cfhGMKC5CNPzIDNTclePQ/viewform?usp=sf_link Тестування]
 
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdtQvIJOHXvLbTrLsUYaBaUHDJd3cfhGMKC5CNPzIDNTclePQ/viewform?usp=sf_link Тестування]
−
#Спільно створені матеріали (Google)
+
#[https://www.studystack.com/flashcard-2644188 Дидактичні картки]
−
#Ігри
+
#[https://drive.google.com/open?id=1Zle6Fnqg1mRjfSjjkAot9n_93Wp2FTtA Фотоколаж "Марки Республіки Фіуме"]
 +
#[https://learningapps.org/display?v=pr53dxyza17 Гра]
 
#[https://padlet.com/storico1929/Bookmarks Стінгазета]  
 
#[https://padlet.com/storico1929/Bookmarks Стінгазета]  
 
#[https://docs.google.com/spreadsheets/d/105WudREdM_T4210dTwtTwOIWqflbKcoqrWYF0BvavLs/edit?usp=sharing Електронний журнал]
 
#[https://docs.google.com/spreadsheets/d/105WudREdM_T4210dTwtTwOIWqflbKcoqrWYF0BvavLs/edit?usp=sharing Електронний журнал]
−
#....
 
  
 
====Спілкування між учасниками проекту====
 
====Спілкування між учасниками проекту====
−
*Чат
+
[http://carnaro714.blogspot.com Блог проекту "Історія Республіки Фіуме"]
−
*Форум
+
−
*Блог
+
−
*Спільнота на базі соціальних мереж
+
−
*Skype
+
−
*Telegram
+
−
*Viber
+
−
*Wiki-сторінка
+
−
*Сайт
+
−
*.....
+
−
 
+
−
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=

Поточна версія на 11:24, 14 листопада 2017

Історія Республіки Фіуме

Фиуме-5.jpg


Предмет, навчальна тема

Всесвітня історія. Тема: "Прихід до влади в Італії Б. Муссоліні. Фашизація Італії, створення корпоративної системи."

Вік учнів, клас

11-12 клас, 16-18 років.

Стислий опис проекту

Gabriele.jpg

Навчальний проект "Історія Республіки Фіуме" 'покликаний викликати в учнів інтерес до вивчення історії ,ознайомити їх з основними подіями фіумського конфлікту, політичною діяльністю та особливостями творчості Габріеле Д'Аннунціо, впливом Республіки Фіуме на формування ідеології італійського фашизму та підвищити культурний рівень школярів.

В рамках проекту учні мають залучатися до різноманітних видів навчальної діяльності:

- пошук та відбір інформації в мережі інтернет

- робота в групах

- фронтальне опитування

- самостійна підготовка презентацій

- тестування

Очікувані результати. Учні зможуть:

-удосконалити навички інтерактивного вивчення нового матеріалу

-удосконалити картографічні вміння та навички;

-характеризувати причини виникнення Республіки Фіуме;

-характеризувати політичну діяльність та особливості творчості Габріеле Д'Аннунціо;

-характеризувати політичний устрій та економічну політику Республіки Фіуме;

-визначати, який вплив фіумський конфлікт мав на становлення ідеології італійського фашизму

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту "Історія Республіки Фіуме"

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

NVvH7UFgkGI.jpg

1-й етап

- Вчитель проводить анкетування учнів з метою визначення найцікавіших для них аспектів фіумського конфлікту.

- Вчитель проводить вступний урок, демонструє презентацію “Республіка Фіуме”.

- Учні мають детально ознайомитися з поставленим завданням та критеріями виконання своїх робіт.

- Учні обирають тему презентації серед запропонованих вчителем тем.

2-й етап

- Учні опрацьовують літературу та веб-ресурси рекомендовані вчителем виділяючи головне

3-й етап

- Учні аналізують обрані матеріали та готують мультемедійні презентації до проекту

4-й етап

- Учні проходять відповідні тести до теми проекту

5-й етап

- Консультація вчителя та підготовка до презентації результатів

6-й етап

- Демонстрація результатів проетку (доповіді та презентації)

- Оцінка роботи учнів

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Italiani.png

Мультимедійна презентація проекту

Презентація проекту "Історія Республіки Фіуме"

Календар подій проекту:

Календар подій проекту

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Опитування
  2. Тестування
  3. Дидактичні картки
  4. Фотоколаж "Марки Республіки Фіуме"
  5. Гра
  6. Стінгазета
  7. Електронний журнал

Спілкування між учасниками проекту

Блог проекту "Історія Республіки Фіуме"

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Hughes-Hallett, L. (2013). The Pike: Gabriele D'Annunzio, Poet, Seducer and Preacher of War, London : Fourth Estate
  2. Оливер Риттер. Фиуме или смерть. Новелла. Второе издание. Издательство Регин-Ферлаг, Киль, 2010 г.
  3. Елена Шварц.Габриэле Д’Аннунцио. Крылатый циклоп. Вита Нова, 2010 г.

Відеоматеріали

  1. Габриэло Д'Аннунцио и Республика Фиуме (Отрывок из передачи "Час истины")
  2. Italian Occupation Of Fiume (1919)
  3. D'annunzio At Fiume Aka Italian Army Review At Fiume (1920)
  4. Gabriele d'Annunzio speaks at the Vittoriale - D'Annunzio filmato recita Dante al Vittoriale

Електронні ресурси

  1. Республика Фиуме
  2. Александр Большаков "Государство д’Аннунцио: опыт аристократического анархизма на республиканской почве"
  3. Сергей Гуннер "Итальянское регенство Карнаро"
  4. Глава из книги Е. Шварц "Крылатый циклоп. Путеводитель по жизни Габриеле Д’Аннунцио"
  5. Кай Каев "Гвидо Келлер — человек-катастрофа"

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_до_курсу_%22ІКТ_в_освіті%22_Колтунова_Олександра&oldid=294783