Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Житінської Аліси»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 30 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 16: Рядок 16:
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
==План роботи учня у проекті==
 
==План роботи учня у проекті==
[https://docs.google.com/document/d/17pybnT-8tylj27AWe9jga9e8WECRh6ZEm7iNt7ERM0s/edit?usp=sharing План проекту]
+
[https://docs.google.com/document/d/1fKHOKz-AJxx5z9buKY-Po11Gn1fWBmrXuSzfoV88_p0/edit?usp=sharing План проекту]
 
+
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
+
 
  
 
===1 етап===
 
===1 етап===
Рядок 31: Рядок 29:
 
===3 етап===
 
===3 етап===
 
Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
 
Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
 
{| class="wikitable" border="2"
 
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
 
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
 
  
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
+
===4 етап===
 +
Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
  
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
+
===5 етап===
 
+
Створення мультимедійної презентації.
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
+
 
+
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
+
 
+
5етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
+
 
+
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
+
|}
+
  
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
  
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
*Google Диск
+
*Google Диск (https://docs.google.com/presentation/d/1VIwhXEyugydw3Nwx8zm4odKPPB4X7ze1rGshe6__Jd0/edit?usp=sharing)
*Prezi (https://prezi.com/)
+
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
+
*...
+
 
+
 
+
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
+
  
 
====Календар подій проекту:====
 
====Календар подій проекту:====
Google Календар (посилання на календар проекту)
+
Google Календар (https://calendar.google.com/calendar/render?tab=oc&pli=1#main_7%7Cmonth)
 
+
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
+
  
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
#Тести
+
#Тести (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEnBTxrFY6f42ORD8etB4fmpwCVu005QV-Q74g5ryjfYz9EQ/viewform?usp=sf_link)
#Опитування і анкети
+
#Опитування і анкети (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfKUuo3c_hdxBRrdcE5xdS3jHYapi7aXiNwzMEqCDOI84dRsg/viewform?usp=sf_link)
#Спільно створені матеріали (Google)
+
#Ігри (https://learningapps.org/display?v=p9wkagxwj17)
#Ігри
+
 
#Стінгазета (http://wikiwall.ru/wall/ab3bb52991f3d67ae440c6470ef011a2/6a43828082606b01e9ef20c37cb34ee9)
 
#Стінгазета (http://wikiwall.ru/wall/ab3bb52991f3d67ae440c6470ef011a2/6a43828082606b01e9ef20c37cb34ee9)
#....
 
#
 
  
 
====Спілкування між учасниками проекту====
 
====Спілкування між учасниками проекту====
*Чат
+
*Блог [https://zhitinska.blogspot.com/]
*Форум
+
*Блог
+
*Спільнота на базі соціальних мереж
+
*Skype
+
*Telegram
+
*Viber
+
*Wiki-сторінка
+
*Сайт
+
*.....
+
 
+
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
 
===Друковані джерела===
 
===Друковані джерела===
#...
 
#...
 
#...
 
  
===Відеоматеріали===
+
#Музичне мистецтво.7 клас:Підручник/Л.М.Масол,Л.С.Аристова-Х.:Видавництво"Сиция",2015.-130с.
#...
+
#Мистецтво.8 клас:Підручник/Л.Г.Кондратова-Тернопіль:Навчальна книга-Богдан,2016.-100с.
#...
+
#...
+
  
 
===Електронні ресурси===
 
===Електронні ресурси===
#...
+
#https://uk.wikipedia.org
#...
+
#http://www.ukrmusic.org/
#...
+
#http://www.vocnt.org.ua/
 +
#http://www.bestchoir.kiev.ua/
 +
#http://www.philharmonia.lviv.ua/
 +
 
  
  

Поточна версія на 10:01, 14 листопада 2017




Предмет, навчальна тема

Музичне мистецтво, типи і види хорового колективу

Вік учнів, клас

14 років, 8 клас

Стислий опис проекту

Проект з Музичного мистецтва "Хоровий колектив та його складові" призначений для зацікавлення та ознайомлення учнів зі світом хорової музики. Учні вивчають композиторів, котрі відзначилися в хоровій творчості, та прослуховують їхні найбільш відомі твори. Далі за допомогою веб-ресурсів переглядають виступи різних хорових колективів та порівнюють їх. Щодо народних піснеспівів, учні самостійно збирають інформацію на достовірних сайтах та обробляють її. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Вивчення учнями поняття "Хоровий колектив".Його жанрові розподіли, типи, види.

2 етап

Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію та прослуховують декілька творів. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.

3 етап

Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4 етап

Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5 етап

Створення мультимедійної презентації.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Календар подій проекту:

Google Календар (https://calendar.google.com/calendar/render?tab=oc&pli=1#main_7%7Cmonth)

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тести (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEnBTxrFY6f42ORD8etB4fmpwCVu005QV-Q74g5ryjfYz9EQ/viewform?usp=sf_link)
  2. Опитування і анкети (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfKUuo3c_hdxBRrdcE5xdS3jHYapi7aXiNwzMEqCDOI84dRsg/viewform?usp=sf_link)
  3. Ігри (https://learningapps.org/display?v=p9wkagxwj17)
  4. Стінгазета (http://wikiwall.ru/wall/ab3bb52991f3d67ae440c6470ef011a2/6a43828082606b01e9ef20c37cb34ee9)

Спілкування між учасниками проекту

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Музичне мистецтво.7 клас:Підручник/Л.М.Масол,Л.С.Аристова-Х.:Видавництво"Сиция",2015.-130с.
  2. Мистецтво.8 клас:Підручник/Л.Г.Кондратова-Тернопіль:Навчальна книга-Богдан,2016.-100с.

Електронні ресурси

  1. https://uk.wikipedia.org
  2. http://www.ukrmusic.org/
  3. http://www.vocnt.org.ua/
  4. http://www.bestchoir.kiev.ua/
  5. http://www.philharmonia.lviv.ua/

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка