Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Ковбасюк О.А., 2017 рік»
Матеріал з Вікі ЦДУ
318747 (обговорення • внесок) |
318747 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
<p><center><font face ="Grey" color="grey" size="6">Юридична деонтологія, етика'''''</font> </center></p> | <p><center><font face ="Grey" color="grey" size="6">Юридична деонтологія, етика'''''</font> </center></p> | ||
| + | |||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
| + | <p><center><font face ="Blue" color="light green" size="4">'''''11 клас (правовий профіль), 16-18 років'''''</font> </center></p> | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | <big>Головне завдання проекту - ознайомити учнів, які планують в подальшому навчатись за спеціальністю "Правознавство", зі специфікою юридичної професії з точки зору моралі. | ||
| + | |||
| + | # Учні мають знати і розуміти поняття «мораль». | ||
| + | # Необхідним для учнів є розуміння ролі професії юриста на сучасному етапі розвитку суспільства. | ||
| + | # Учням потрібно проаналізувати, які особистісні якості є необхідними, бажаними, небажаними, недопустимими для здійснення юридичної діяльності. | ||
| + | # Учні повинні з'ясувати, які професійні вміння та навички юриста є необхідними для здійснення юридичної діяльності. | ||
| + | # Учні мають дізнатись про соціальні відхилення в діяльності юристів, проаналізувати їх причини.</big> | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/drive/my-drive] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | # Оцінюється відвідування учнями уроків, консультації; | ||
| + | # Оцінюється робота учня індивідуально та в групах; | ||
| + | # Оцінюється ініціативність учня (участь в обговореннях, виступи, активна робота в групах); | ||
| + | # Оцінюється самостійна робота учня (написання есе, презентація, участь в рольовій грі). | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | [https://drive.google.com/drive/my-drive Шаблон презентації учня] | ||
| + | [https://drive.google.com/drive/my-drive Вступна презентація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| + | <p><center><big>Студентка 64-ї групи, факультету історії та права КДПУ ім. В. Винниченка</big> | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | <big>Ковбасюк Оксана Анатоліївна</big> | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | <big>ЕТИКА В ЮРИСПРУДЕНЦІЇ</big> | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка] | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | <big>м. Кропивницький</big> | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | Номер телефону: (0522)87-67-45 | ||
| + | * E-mail: [email protected] | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Поточна версія на 09:15, 23 травня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Головне завдання проекту - ознайомити учнів, які планують в подальшому навчатись за спеціальністю "Правознавство", зі специфікою юридичної професії з точки зору моралі.
- Учні мають знати і розуміти поняття «мораль».
- Необхідним для учнів є розуміння ролі професії юриста на сучасному етапі розвитку суспільства.
- Учням потрібно проаналізувати, які особистісні якості є необхідними, бажаними, небажаними, недопустимими для здійснення юридичної діяльності.
- Учні повинні з'ясувати, які професійні вміння та навички юриста є необхідними для здійснення юридичної діяльності.
- Учні мають дізнатись про соціальні відхилення в діяльності юристів, проаналізувати їх причини.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- Оцінюється відвідування учнями уроків, консультації;
- Оцінюється робота учня індивідуально та в групах;
- Оцінюється ініціативність учня (участь в обговореннях, виступи, активна робота в групах);
- Оцінюється самостійна робота учня (написання есе, презентація, участь в рольовій грі).
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Шаблон презентації учня Вступна презентація
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ковбасюк Оксана Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
ЕТИКА В ЮРИСПРУДЕНЦІЇ
Навчальний заклад
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Місто\село, район, область
м. Кропивницький
Контактні дані
Номер телефону: (0522)87-67-45
- E-mail: [email protected]
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 6 по 10 лютого 2017 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
==Тренери==
