Відмінності між версіями «Навчальний курс до дисципліни "Соціологія" для студентів III курсу КІК ЦНТУ. Галузь знань: 13 "Механічна інженерія"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва курсу= | =Назва курсу= | ||
| − | + | Навчальний курс до дисципліни "Соціологія" для студентів КІК ЦНТУ. | |
---- | ---- | ||
| − | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: | + | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 13 "Механічна інженерія". Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування". |
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
| − | Мета | + | Мета: Допомогти студентам в опануванні категоріального апарату соціології, формування практичних навичок аналізу соціальних явищ і процесів, проведення соціологічних досліджень, ґрунтовному вивченні особливостей соціального життя та взаємодії людей між собою. |
| − | Завдання . | + | Завдання:Розкрити специфіку соціології, як науки про суспільство, її відмінність від інших наук; обґрунтувати важливість існуючих теоретичних концепцій класичного та сучасного періодів розвитку соціального знання, показати їх особливості і взаємозв’язок; розкрити та пояснити особливості функціонування різних соціальних інститутів, важливість вивчення кожного з них для особистого життя людини; усвідомити значення різних спеціальних соціологічних та галузевих теорій, показати емпіричне значення використання методів соціального дослідження для різних сфер життя суспільства. Запропонована побудова викладу сприятиме засвоєнню студентами соціології як цілісної системи людських знань, осмисленню проблем, що породжені сучасного суспільною практикою. |
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| − | знати: | + | знати: |
| + | 1) предмет, структуру, функції, принципи, методи, основні категорії та закони соціології як науки; | ||
| + | 2) загальну характеристику суспільства як цілісної системи та її складових; | ||
| + | 3) структуру і зміст спеціальних та галузевих соціологічних теорій; | ||
| + | 4) послідовність розробки програми соціологічного дослідження; | ||
| + | 5) основні методи збору, обробки, аналізу результатів соціологічного дослідження; | ||
| + | 6) шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень і соціальних технологій у суспільній практиці; | ||
| − | |||
| + | вміти: | ||
| + | 1) пояснювати, оцінювати, узагальнювати знання про суспільство в контексті системного підходу з елементами структурно-функціонального аналізу; | ||
| + | 2) володіти основними соціологічними термінами, користуватися ними під час виступів на семінарах, в дискусіях, диспутах тощо; | ||
| + | 3) користуватися всіма доступними джерелами знань, самостійно добирати матеріал до реферату, відповіді, самостійної роботи; | ||
| + | 4) використовувати в роботі засоби масової комунікації, в тому числі комп’ютерні джерела інформації; | ||
| + | 5) брати участь в організації та проведенні соціологічних опитувань; | ||
| + | 6) використовувати на практиці результати соціологічних досліджень при діагностуванні причин соціальних конфліктів у сім’ї, колективі, на виробництві; | ||
| + | 7) сприяти розв’язанню міжособистісних і трудових конфліктів, виконуючи роль медіатора. | ||
| − | |||
| − | ==Автор | + | |
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EjBbbtxUtIDHNCE Робоча програма курсу] | ||
| + | |||
| + | ==Автор курсу: Горохова Галина Іванівна== | ||
Посилання на сторінки авторів | Посилання на сторінки авторів | ||
---- | ---- | ||
| + | |||
=Учасники= | =Учасники= | ||
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач | [[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач | ||
Версія за 08:24, 11 квітня 2017
Зміст
Назва курсу
Навчальний курс до дисципліни "Соціологія" для студентів КІК ЦНТУ.
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 13 "Механічна інженерія". Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування".
Мета та завдання навчального курсу
Мета: Допомогти студентам в опануванні категоріального апарату соціології, формування практичних навичок аналізу соціальних явищ і процесів, проведення соціологічних досліджень, ґрунтовному вивченні особливостей соціального життя та взаємодії людей між собою.
Завдання:Розкрити специфіку соціології, як науки про суспільство, її відмінність від інших наук; обґрунтувати важливість існуючих теоретичних концепцій класичного та сучасного періодів розвитку соціального знання, показати їх особливості і взаємозв’язок; розкрити та пояснити особливості функціонування різних соціальних інститутів, важливість вивчення кожного з них для особистого життя людини; усвідомити значення різних спеціальних соціологічних та галузевих теорій, показати емпіричне значення використання методів соціального дослідження для різних сфер життя суспільства. Запропонована побудова викладу сприятиме засвоєнню студентами соціології як цілісної системи людських знань, осмисленню проблем, що породжені сучасного суспільною практикою.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: 1) предмет, структуру, функції, принципи, методи, основні категорії та закони соціології як науки; 2) загальну характеристику суспільства як цілісної системи та її складових; 3) структуру і зміст спеціальних та галузевих соціологічних теорій; 4) послідовність розробки програми соціологічного дослідження; 5) основні методи збору, обробки, аналізу результатів соціологічного дослідження; 6) шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень і соціальних технологій у суспільній практиці;
вміти:
1) пояснювати, оцінювати, узагальнювати знання про суспільство в контексті системного підходу з елементами структурно-функціонального аналізу;
2) володіти основними соціологічними термінами, користуватися ними під час виступів на семінарах, в дискусіях, диспутах тощо;
3) користуватися всіма доступними джерелами знань, самостійно добирати матеріал до реферату, відповіді, самостійної роботи;
4) використовувати в роботі засоби масової комунікації, в тому числі комп’ютерні джерела інформації;
5) брати участь в організації та проведенні соціологічних опитувань;
6) використовувати на практиці результати соціологічних досліджень при діагностуванні причин соціальних конфліктів у сім’ї, колективі, на виробництві;
7) сприяти розв’язанню міжособистісних і трудових конфліктів, виконуючи роль медіатора.
Автор курсу: Горохова Галина Іванівна
Посилання на сторінки авторів
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
