Відмінності між версіями «Основи інформатики та інформаційно-комунікаційні технології (на базі ОС Ubuntu)»
(→Зміст курсу) |
(→Лабораторна робота №3. Мультимедійні технології на базі веб-сервісів та вільного ПО) |
||
(не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 71: | Рядок 71: | ||
*Підсумковий тест - 10 балів | *Підсумковий тест - 10 балів | ||
+ | ==<center>Лабораторна робота №1. Операційна система Linux Ubuntu. Основи роботи з теками та файлами</center>== | ||
+ | '''''Мета:''' формування поняття операційної системи, файлової системи та вмінь роботи із теками і файлами у середовищі Ubuntu.'' | ||
+ | |||
+ | '''Питання до вивчення''' | ||
+ | # Поняття операційної системи. | ||
+ | # Файлова система операційної системи Ubuntu. | ||
+ | # Стільниця операційної системи Ubuntu. Структура вікна. Діалогові вікна. | ||
+ | # Головне меню Ubuntu. | ||
+ | # Довідкова система Ubuntu. | ||
+ | # Основні дії з теками і файлами. | ||
+ | # Призначення Смітника. Відновлення файлів. | ||
+ | # Робота з локальною комп'ютерною мережею засобами Ubuntu. | ||
+ | # Пошук файлів у файловій системі Ubuntu. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | '''Інформаційні ресурси до теми "Операційна система Linux"''' | ||
+ | |||
+ | *[http://myubuntu.ru/ Ubuntu для начинающих] | ||
+ | |||
+ | *[http://help.ubuntu.ru/ Ubuntu справка на русском языке] | ||
+ | |||
+ | *[http://itshaman.ru/articles/10/directory-linux Для чего нужен каждый каталог в Linux или структура директорий ОС Линукс] | ||
+ | |||
+ | *[http://wiki.linuxformat.ru/index.php Журнал “Linux Format”] | ||
+ | |||
+ | *[[Unix-подібні операційні системи]] | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | '''Завдання до виконання''' | ||
+ | |||
+ | '''''Середній рівень''''' | ||
+ | <ol type="1" start="1"> | ||
+ | <li> Переглянути вміст об'єкту "Комп'ютер" (за допомогою кнопки "Місця").</li> | ||
+ | <li>У теці (папці) "Домівка" (Домашняя папка) створити власну теку, назва якої ''Прізвище_група''. </li> | ||
+ | <li>У теці ''Прізвище_група'' створити теки (папки) такої структури:[[Файл:Задание папки.gif|400px|thumb|right]]</li> | ||
+ | <li>Якщо можливо, то переглянути вміст ресурсу '''Students:''' та у теці '''Students:\Students\''' знайти три довільні файли. Якщо доступ до ресурсу неналаштований, то довільні файли пошукати у теці "Домівка".</li> | ||
+ | <li>Скопіювати знайдені файли у кожну з тек (папок) '''Група (номер групи)''' – '''Документи (прізвище студента)''', '''Малюнки (прізвище студента)''' та '''Навчальні матеріали'''.</li> | ||
+ | <li>Перейменувати файли скопійовані у теку (папку) '''Документи (прізвище студента)''', присвоївши їм відповідно імена документ№1, документ№2 і т.д.</li> | ||
+ | <li>Перейменувати файли скопійовані у теку '''Малюнки (прізвище студента)''', присвоївши їм відповідно імена малюнок№1, малюнок№2 і т.д.</li> | ||
+ | <li>Перемістити файл документ№1 на '''Стільницю''' (Робочий стіл).</li> | ||
+ | <li>Перемістити файл малюнок№1 на '''Стільницю''' (Робочий стіл).</li> | ||
+ | <li>За допомогою мишки змінити розташування значків на '''Стільниці''' (Робочий стіл).</li> | ||
+ | <li>За допомогою контекстного меню '''Стільниці''' (Робочий стіл) впорядкувати значки.</li> | ||
+ | <li>Вилучити із '''Стільниці''' (Робочий стіл) файли документ№1 та малюнок№1.</li> | ||
+ | <li>Відновити вилучені файли ('''Смітник''').</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | |||
+ | '''''Достатній рівень''''' | ||
+ | <ol type="1" start="14"> | ||
+ | <li>Установити ємність та кількість вільного місця на ресурсі '''Students:'''.</li> | ||
+ | <li>Надати файлам вид, при якому відображаються приховані (скрытые) файли та папки (каталоги), використовуючи команду меню '''Вид -> Показывать скрытые файлы'''.</li> | ||
+ | <li>Приховати файл документ№1 (щоб приховати об'єкт, потрібно його переіменувати, добавивши символ "." на початку імені).</li> | ||
+ | <li>Надати текам (папкам) вид, при якому не відображаються сховані (скрытые) файли ('''Вид -> Показывать скрытые файлы'''). Дослідити, що після цього змінилося.</li> | ||
+ | <li>Файл документ№1 зробити неприхованим (щоб показати об'єкт, потрібно його переіменувати, видаливши символ "." на початку імені).</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | '''''Високий рівень''''' | ||
+ | <ol type="1" start="19"> | ||
+ | <li>Переглянути вміст папки "Перегляд мережі".</li> | ||
+ | <li>Зайти на сервері (МЕРЕЖА/Мережа WINDOWS/PM/CASTLE/STUFF) у папку викладача з теоретичними матеріалами і скопіювати ті файли у власну папку ''Навчальні матеріали''.</li> | ||
+ | <li>Для файла документ№1 створити посилання (ярлик), яке розмістити на Робочому столі.</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | '''Контрольні запитання''' | ||
+ | |||
+ | #Що називається файлом? | ||
+ | #Що називається папкою, каталогом або діректорією? | ||
+ | #Що називається посиланням (ярлик) у Linux? | ||
+ | #Які функції в Linux виконують посилання? | ||
+ | #Що називається файловою системою? | ||
+ | #Яка послідовність дій при створенні, перейменуванні, копіюванні, перенесенні, знищенні, відновленні об’єкта? | ||
+ | #Як можна створити посилання? | ||
+ | #Яке призначення об’єкта '''Корзина'''? | ||
+ | #Як запустити пошукову систему Linux? | ||
+ | |||
+ | ==<center>Лабораторна робота №2. Архівування даних. Менеджер архівів Ubuntu. Встановлення програм у середовищі Ubuntu. Налаштування Ubuntu.</center>== | ||
+ | '''''Мета:''' формування поняття архівування даних, вміннь роботи з архівними файлами та Менеджером архівів, вмінь налаштовувати середовище Ubuntu.'' | ||
+ | |||
+ | '''Питання до вивчення''' | ||
+ | |||
+ | #Поняття архівування даних. | ||
+ | #Програми-архіватори та їхні функції. | ||
+ | #Робота із Менеджером архівів Ubuntu. | ||
+ | #Встановлення програм у середовищі Ubuntu. | ||
+ | #Налаштування Ubuntu. | ||
+ | |||
+ | '''Завдання до виконання''' | ||
+ | |||
+ | '''''Середній рівень''''' | ||
+ | <ol type="1" start="1"> | ||
+ | <li>На робочому столі створити папку ''Студент_прізвище''.</li> | ||
+ | <li>У папку ''Студент_прізвище'' скопіювати 2 довільні файли.</li> | ||
+ | <li>Стиснути всі файли, що містяться у папці ''Студент_прізвище''. Архівний файл назвати ''Архів_Прізвище'' та розмістити його у папці ''Студент_прізвище''.</li> | ||
+ | <li>З’ясувати розмір архівного файла, порівняти із загальним розміром незаархівованих файлів. Зробити висновки.</li> | ||
+ | <li>Переглянути отриманий архів.</li> | ||
+ | <li>У теку ''Документи'' розпакувати файл ''Архів_Прізвище''.</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | '''''Достатній рівень''''' | ||
+ | <ol type="1" start="7"> | ||
+ | <li>Знайти три документи, що мають розширення *.doc і скопіювати їх до теки ''Студент_прізвище''.</li> | ||
+ | <li>Усі знайдені файли додати до архіву ''Архів_Прізвище'', який потім переіменувати ''Новий архів'', і помістити його у теку ''Студент_прізвище''.</li> | ||
+ | <li>Знайти "''Центр програмного забезпечення Ubuntu(Центр приложений Ubuntu)''". Переглянути, які програми встановлені на Вашому ПК.</li> | ||
+ | <li>У додатку "''Центр програмного забезпечення Ubuntu(Центр приложений Ubuntu)''" знайти антивірусні програми та спробувати встановити їх.</li> | ||
+ | <li>У додатку "''Центр програмного забезпечення Ubuntu(Центр приложений Ubuntu)''" знайти корисну освітню програму (наприклад, перекладач) та спробувати встановити її.</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | '''''Високий рівень''''' | ||
+ | <ol type="1" start="12"> | ||
+ | <li>Дослідити ''Системні параметри (Параметры системы)'' у середовиці Ubuntu.</li> | ||
+ | <li>Знайти в Ubuntu програму ''Про цей комп'ютер (Сведения о системе)''. Зібрати та зафіксувати у звіті дані про свій комп’ютер за допомогою програми ''Про цей комп'ютер (Сведения о системе)''.</li> | ||
+ | <li>Налаштувати зовнішній вигляд системи за власними побажаннями (Робочій стіл, Миша, Клавіатура, Екран тощо).</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | |||
+ | '''Контрольні запитання''' | ||
+ | |||
+ | #Що таке архівування даних? | ||
+ | #Які програми-архіватори ви знаєте? | ||
+ | #Як оцінити ефективність і доцільність стискання файлів? | ||
+ | #Як переглянути вміст архіву? | ||
+ | #Як додати файли до архіву? | ||
+ | #Як розархівувати архів? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==<center>Лабораторна робота №3. Мультимедійні технології на базі веб-сервісів та вільного ПО</center>== | ||
+ | '''''Мета:''' '' | ||
+ | |||
+ | '''Питання до вивчення''' | ||
+ | |||
+ | #Поняття про мультимедіа. | ||
+ | #Програми і веб-сервіси для обробки відео-файлів. | ||
+ | #Програми і веб-сервіси для обробки аудіо-файлів. | ||
+ | # | ||
+ | # | ||
+ | |||
+ | '''Завдання до виконання''' | ||
+ | |||
+ | <p><b><font face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p> | ||
+ | *[http://www.likeni.ru/analytics/20-servisov-dlya-sozdaniya-i-redaktirovaniya-prezentatsiy/ 20 сервисов для создания и редактирования презентаций] | ||
+ | *[http://www.likeni.ru/analytics/33-sayta-s-besplatnymi-izobrazheniyami/ 33 сайта с бесплатными изображениями] | ||
+ | *[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2015/10/powerpoint.html Вільні шаблони презентацій PowerPoint ] | ||
+ | *[http://www.smiletemplates.com/ SmileTemplates (шаблони презентацій, публікацій, карт, діаграм, схем тощо)] | ||
+ | *[http://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/15-neveroyatno-poleznyh-servisov-google-o-kotoryh-vy-i-ne-podozrevali-1201860/ 15 невероятно полезных сервисов Google, о которых вы и не подозревали] | ||
+ | *[http://www.rusnauka.com/20_PRNiT_2007/Pedagogica/23997.doc.htm Алексей Каптерев "Смерть от Power Point (и как от нее спастись)"] | ||
+ | *[http://www.slideshare.net/thecroaker/ss-34289211 Алексей Каптерев "Почему презентации так трудно делать"] | ||
+ | *[http://en.calameo.com/read/001534402df96de169794?authid=anEvswY9R8V3 Як оформити презентацію] | ||
+ | *[[Електронний журнал]] | ||
+ | |||
+ | ===Відео-ресурси=== | ||
+ | |||
+ | *[YouTube Відеоредактор] | ||
+ | *[http://www.cellsea.com Cellsea - це безкоштовний редактор онлайн-відео. Дозволяє додавати ефекти, змінювати розмір, додавати звук або просто конвертувати відео в інший формат, наприклад, 3G-для мобільного використання, MP4 для IPod або PSP] | ||
+ | *[http://jaycut.com/ JayCut онлайн програмне забезпечення для редагування відео. Пропонує необмежене Інтернет-сховище для ваших файлів відео. Можливості редагування досить складні, підтримує кілька відео-треків, відео-ефекти і музику. Має російський інтерфейс. У пробній версії відео не зберігаються. Для вільного користування сервісом треба зареєструватися і приєднатися до онлайн співдружності JayCut] | ||
+ | *[http://lifelogger.com/pixorial/ Pixorial дозволяє завантажувати ваші відеокліпи для онлайн-редагування, а потім передає відредаговані кадри на DVD. Послуга завантаження та редагування надається безкоштовно, до 10 Гб] | ||
+ | *[[http://www.computera.info/komplektuyuchi-ta-aksesuari/721166.html Як зняти відео з екрану комп'ютера онлайн]] | ||
+ | |||
+ | *[https://www.flickr.com/photos/andreajoseph/ дуже гарні малюнки Andrea Joseph] | ||
+ | |||
+ | '''Контрольні запитання''' | ||
Поточна версія на 19:47, 26 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва курсу
- 2 Учасники
- 3 Графік навчання
- 4 Зміст курсу
- 4.1 Теоретичний матеріал
- 4.2 Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання
- 4.3 Лабораторна робота №1. Операційна система Linux Ubuntu. Основи роботи з теками та файлами
- 4.4 Лабораторна робота №2. Архівування даних. Менеджер архівів Ubuntu. Встановлення програм у середовищі Ubuntu. Налаштування Ubuntu.
- 4.5 Лабораторна робота №3. Мультимедійні технології на базі веб-сервісів та вільного ПО
- 5 Ресурси
Назва курсу
Основи інформатики та інформаційно-комунікаційні технології
Напрям підготовки “01 освіта”
Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Мета ..............
Завдання .....................
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: ....................
вміти: ...................
Автор (автори) курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Зміст курсу
Теоретичний матеріал
Лекція №1.
Лекція №2.
Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання
Шкала оцінювання
- Лабораторні роботи - 50 балів
- Контрольна робота - 20 балів
- Підсумковий тест - 10 балів
Лабораторна робота №1. Операційна система Linux Ubuntu. Основи роботи з теками та файлами
Мета: формування поняття операційної системи, файлової системи та вмінь роботи із теками і файлами у середовищі Ubuntu.
Питання до вивчення
- Поняття операційної системи.
- Файлова система операційної системи Ubuntu.
- Стільниця операційної системи Ubuntu. Структура вікна. Діалогові вікна.
- Головне меню Ubuntu.
- Довідкова система Ubuntu.
- Основні дії з теками і файлами.
- Призначення Смітника. Відновлення файлів.
- Робота з локальною комп'ютерною мережею засобами Ubuntu.
- Пошук файлів у файловій системі Ubuntu.
Інформаційні ресурси до теми "Операційна система Linux"
Завдання до виконання
Середній рівень
- Переглянути вміст об'єкту "Комп'ютер" (за допомогою кнопки "Місця").
- У теці (папці) "Домівка" (Домашняя папка) створити власну теку, назва якої Прізвище_група.
- У теці Прізвище_група створити теки (папки) такої структури:
- Якщо можливо, то переглянути вміст ресурсу Students: та у теці Students:\Students\ знайти три довільні файли. Якщо доступ до ресурсу неналаштований, то довільні файли пошукати у теці "Домівка".
- Скопіювати знайдені файли у кожну з тек (папок) Група (номер групи) – Документи (прізвище студента), Малюнки (прізвище студента) та Навчальні матеріали.
- Перейменувати файли скопійовані у теку (папку) Документи (прізвище студента), присвоївши їм відповідно імена документ№1, документ№2 і т.д.
- Перейменувати файли скопійовані у теку Малюнки (прізвище студента), присвоївши їм відповідно імена малюнок№1, малюнок№2 і т.д.
- Перемістити файл документ№1 на Стільницю (Робочий стіл).
- Перемістити файл малюнок№1 на Стільницю (Робочий стіл).
- За допомогою мишки змінити розташування значків на Стільниці (Робочий стіл).
- За допомогою контекстного меню Стільниці (Робочий стіл) впорядкувати значки.
- Вилучити із Стільниці (Робочий стіл) файли документ№1 та малюнок№1.
- Відновити вилучені файли (Смітник).
Достатній рівень
- Установити ємність та кількість вільного місця на ресурсі Students:.
- Надати файлам вид, при якому відображаються приховані (скрытые) файли та папки (каталоги), використовуючи команду меню Вид -> Показывать скрытые файлы.
- Приховати файл документ№1 (щоб приховати об'єкт, потрібно його переіменувати, добавивши символ "." на початку імені).
- Надати текам (папкам) вид, при якому не відображаються сховані (скрытые) файли (Вид -> Показывать скрытые файлы). Дослідити, що після цього змінилося.
- Файл документ№1 зробити неприхованим (щоб показати об'єкт, потрібно його переіменувати, видаливши символ "." на початку імені).
Високий рівень
- Переглянути вміст папки "Перегляд мережі".
- Зайти на сервері (МЕРЕЖА/Мережа WINDOWS/PM/CASTLE/STUFF) у папку викладача з теоретичними матеріалами і скопіювати ті файли у власну папку Навчальні матеріали.
- Для файла документ№1 створити посилання (ярлик), яке розмістити на Робочому столі.
Контрольні запитання
- Що називається файлом?
- Що називається папкою, каталогом або діректорією?
- Що називається посиланням (ярлик) у Linux?
- Які функції в Linux виконують посилання?
- Що називається файловою системою?
- Яка послідовність дій при створенні, перейменуванні, копіюванні, перенесенні, знищенні, відновленні об’єкта?
- Як можна створити посилання?
- Яке призначення об’єкта Корзина?
- Як запустити пошукову систему Linux?
Лабораторна робота №2. Архівування даних. Менеджер архівів Ubuntu. Встановлення програм у середовищі Ubuntu. Налаштування Ubuntu.
Мета: формування поняття архівування даних, вміннь роботи з архівними файлами та Менеджером архівів, вмінь налаштовувати середовище Ubuntu.
Питання до вивчення
- Поняття архівування даних.
- Програми-архіватори та їхні функції.
- Робота із Менеджером архівів Ubuntu.
- Встановлення програм у середовищі Ubuntu.
- Налаштування Ubuntu.
Завдання до виконання
Середній рівень
- На робочому столі створити папку Студент_прізвище.
- У папку Студент_прізвище скопіювати 2 довільні файли.
- Стиснути всі файли, що містяться у папці Студент_прізвище. Архівний файл назвати Архів_Прізвище та розмістити його у папці Студент_прізвище.
- З’ясувати розмір архівного файла, порівняти із загальним розміром незаархівованих файлів. Зробити висновки.
- Переглянути отриманий архів.
- У теку Документи розпакувати файл Архів_Прізвище.
Достатній рівень
- Знайти три документи, що мають розширення *.doc і скопіювати їх до теки Студент_прізвище.
- Усі знайдені файли додати до архіву Архів_Прізвище, який потім переіменувати Новий архів, і помістити його у теку Студент_прізвище.
- Знайти "Центр програмного забезпечення Ubuntu(Центр приложений Ubuntu)". Переглянути, які програми встановлені на Вашому ПК.
- У додатку "Центр програмного забезпечення Ubuntu(Центр приложений Ubuntu)" знайти антивірусні програми та спробувати встановити їх.
- У додатку "Центр програмного забезпечення Ubuntu(Центр приложений Ubuntu)" знайти корисну освітню програму (наприклад, перекладач) та спробувати встановити її.
Високий рівень
- Дослідити Системні параметри (Параметры системы) у середовиці Ubuntu.
- Знайти в Ubuntu програму Про цей комп'ютер (Сведения о системе). Зібрати та зафіксувати у звіті дані про свій комп’ютер за допомогою програми Про цей комп'ютер (Сведения о системе).
- Налаштувати зовнішній вигляд системи за власними побажаннями (Робочій стіл, Миша, Клавіатура, Екран тощо).
Контрольні запитання
- Що таке архівування даних?
- Які програми-архіватори ви знаєте?
- Як оцінити ефективність і доцільність стискання файлів?
- Як переглянути вміст архіву?
- Як додати файли до архіву?
- Як розархівувати архів?
Лабораторна робота №3. Мультимедійні технології на базі веб-сервісів та вільного ПО
Мета:
Питання до вивчення
- Поняття про мультимедіа.
- Програми і веб-сервіси для обробки відео-файлів.
- Програми і веб-сервіси для обробки аудіо-файлів.
Завдання до виконання
Інформаційні ресурси
- 20 сервисов для создания и редактирования презентаций
- 33 сайта с бесплатными изображениями
- Вільні шаблони презентацій PowerPoint
- SmileTemplates (шаблони презентацій, публікацій, карт, діаграм, схем тощо)
- 15 невероятно полезных сервисов Google, о которых вы и не подозревали
- Алексей Каптерев "Смерть от Power Point (и как от нее спастись)"
- Алексей Каптерев "Почему презентации так трудно делать"
- Як оформити презентацію
- Електронний журнал
Відео-ресурси
- [YouTube Відеоредактор]
- Cellsea - це безкоштовний редактор онлайн-відео. Дозволяє додавати ефекти, змінювати розмір, додавати звук або просто конвертувати відео в інший формат, наприклад, 3G-для мобільного використання, MP4 для IPod або PSP
- JayCut онлайн програмне забезпечення для редагування відео. Пропонує необмежене Інтернет-сховище для ваших файлів відео. Можливості редагування досить складні, підтримує кілька відео-треків, відео-ефекти і музику. Має російський інтерфейс. У пробній версії відео не зберігаються. Для вільного користування сервісом треба зареєструватися і приєднатися до онлайн співдружності JayCut
- Pixorial дозволяє завантажувати ваші відеокліпи для онлайн-редагування, а потім передає відредаговані кадри на DVD. Послуга завантаження та редагування надається безкоштовно, до 10 Гб
- [Як зняти відео з екрану комп'ютера онлайн]
Контрольні запитання
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---