Версія за 22:18, 17 лютого 2017

Назва навчальної теми

Весна іде, красу несе

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: Хореографія

Другорядний: Українська література

Вік учнів, клас

9-11 класи, вік учнів 14-17 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект «Подих весниа» спрямований на всебічний розвиток дитини як особистості, вивчення нею циклу весняних календарно-обрядових свят. Упроекті беруть участь учні 9-11 класів. Учні взаємодіють між собою висвітлюючи сутність кожного обряду та презентуючи свій варіант виконання обрядових танців, які їх найбільше зацікавили.

СТВОРЕННЯ НАШОГО ПРОЕКТУБУДЕ ВІДБУВАТИСЬ ВІДПОВІДНО ДО ПЛАНУ:

Крок 1: Визначення основних календарно-обрядових весняних українських свят.

Крок 2: Розподілення учнів на творчі групи. Розподіл свят між групами, пошук інформації.

Крок 3: Аналіз знайденого матеріалу. Підбір фольклорного матеріалу. Відбір свят,до яких будуть створені хореографічна композиція та інсценізація обряду.

Крок 4: Робота над створенням хореографічної постановки та інсценізації обряду, виготовлення реквізиту.

Крок 5: Презентація проекту.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ

Презентація нашого проекту буде відбуватись таким чином: кожна група буде представляти вашій увазі одне зі свят у порядку відповідно календарному, у своїй доповіді група висвітлить історію та причини виникнення свята та безпосередньо ознайомить з правилами проведення обряду. Після презентації всіх обраних свят вашій увазі буде представлена інсценізація найцікавішого зі свят та виконанням всіма учасниками хореографічної обрядової композиції.

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

СТВОРЕННЯ НАШОГО ПРОЕКТУБУДЕ ВІДБУВАТИСЬ ВІДПОВІДНО ДО ПЛАНУ:

Крок 1: Визначення основних календарно-обрядових весняних українських свят.

Крок 2: Розподілення учнів на творчі групи. Розподіл свят між групами, пошук інформації.

Крок 3: Аналіз знайденого матеріалу. Підбір фольклорного матеріалу. Відбір свят,до яких будуть створені хореографічна композиція та інсценізація обряду.

Крок 4: Робота над створенням хореографічної постановки та інсценізації обряду, виготовлення реквізиту.

Крок 5: Презентація проекту.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ

Презентація нашого проекту буде відбуватись таким чином: кожна група буде представляти вашій увазі одне зі свят у порядку відповідно календарному, у своїй доповіді група висвітлить історію та причини виникнення свята та безпосередньо ознайомить з правилами проведення обряду. Після презентації всіх обраних свят вашій увазі буде представлена інсценізація найцікавішого зі свят та виконанням всіма учасниками хореографічної обрядової композиції.

Відомості про автора

Навчається на мистецькому факультеті КДПУ ім.В.Винниченка, освітньо-кваліфікаційний рівень магістр.

Ім'я, прізвище

Куленко Ірина Олегівна

Фах, навчальний предмет

Бакалавр хореографічних дисциплін, вчитель хореографії

Навчальний заклад

Навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №25, Природничо-малематичний ліцей"

Місто\село, район, область

Місто Кропивницький, Кіровоградський район, Кіровоградської області

Контактні дані

Електронна пошта: [email protected]

Відомості про тренінг

Програма Іntel® «Навчання для майбутнього» - найбільша спільна ініціатива Міністерства освіти і науки України, Інституту інноваційних технологій та змісту освіти МОН України, ЦІППО АПН України, ОІППО, ОУОН ОДА та корпорації Intel щодо перепідготовки педагогічних кадрів з ІКТ та новітніх педагогічних технологій, яка уможливлює підготовку школярів до економіки знань XXI сторіччя та надає їм необхідні навички.

Дати проведення тренінгу

з 6 по 10 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Андронатій П.І., Фурсікова Т.В.