Версія за 20:14, 11 лютого 2017 (переглянути вихідний код) 4155193 (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 20:18, 11 лютого 2017 (переглянути вихідний код) 4155193 (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 15:		Рядок 15:
	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/12INHQ7kRt0dxJATa5PgOlWYAxCBLWljKxLIj9zX1pqk/edit План впровадження проекту]
	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

---

Версія за 20:18, 11 лютого 2017

Назва проекту

Суперкомп’ютер - наше майбутнє чи нездійсненна мрія?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика - основний

Англійська мова, фізика, біологія, хімія - другорядні

Вік учнів, клас

15-18 років (10-11 класи).

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Календар

Контрольне опитування

Журнал оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту учнів ознайомлюють з поняттям методу проектів. Пропонується ознайомитися з буклетом.

Вчитель має зацікавити учнів і залучити їх до активного обговорення теми, викликати бажання до пошуку цікавих фактів, вирішення поставлених питань в групах. Цим самим мають бути покращенні навички пошуку інформації в Інтернеті, сортування даних, робота в групах, творче мислення і уява; викликати інтерес більш глибокого вивчення сучасних технологій і їх можливостей і підштовхнути до вибору майбутньої професії.

• Етап 1. Учням повідомляється тема проекту, йде її обговорення і виявляється рівень зацікавленості запропонованою темою. Далі всі працюють з інтернет-ресурсами, формують своє розуміння терміну "суперкомп’ютер". Досліджують історію розвитку комп’ютерних технологій.

• Етап 2. Вчитель ознайомлює учасників з метою проекту і питаннями, які необхідно під час роботи над ним вирішити. Після цього клас ділиться на 3 групи.

• Етап 3. Кожнаій групі оголошується завдання над яким необхідно буде працювати; рекомендуються корисні джерела інформації; нагадуються основні вимоги до оформлення презентацій. Учням пропонується пофантазувати над створенням свого власного суперприладу і його можливостями, які можуть стати у нагоді людству.

• Етап 4. Всім групам пропонується пофантазувати над створенням свого власного суперприладу і його можливостями, які можуть стати у нагоді людству.

• Етап 5. Результатом закінченого проекту є: завершена презентація, доповідь по заданій проблемі, ідея по створенню власного суперкомп’ютера.

Учнівська стаття до проекту "Ера суперкомп’ютерів", 2017

Учительська презентація

Учнівська презентація

Документ для фасилітації

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Заболотня Анна

Фах, навчальний предмет

Математика

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

м.Київ

Контактні дані

• Я на Facebook

• Електронна пошта: [email protected]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 6 по 10 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери