Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Бардиш Наталії, 2017»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 33: Рядок 33:
  
 
[https://drive.google.com/open?id=1MJDTUaclFWs7-LJvSOrTM0uAregn_3cfkuSVa1eOQmY Опитувальник "Визначення навчальних потреб учасників проекту" ]
 
[https://drive.google.com/open?id=1MJDTUaclFWs7-LJvSOrTM0uAregn_3cfkuSVa1eOQmY Опитувальник "Визначення навчальних потреб учасників проекту" ]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePrJbDTS4m-Kp1278S-cYThPe0fARFQ036LKdBI3m1XKu8EQ/viewform Контрольне опитування]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 09:14, 10 лютого 2017



Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - математика. Другорядні (дотичні) предмети - інформатика, біологія, астрономія, анатомія.

Вік учнів, клас

Проект розрахований на учнів 8-11 класів

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Мета даного проекту дослідити цікаве, з математичної точки зору, поняття «Золотий перетин», прослідкувати взаємозв’язки математики з іншими науками та навколишнім світом. Вивчити властивості золотого перетину, нові математичні поняття, розв’язати ряд цікавих задач. Основні завдання проекту: 1. Вивчити та представити за допомогою доповіді та презентації зв'язок математичного поняття «Золотий перетин» з іншими науками. 2. Дослідити геометричний та алгебраїчний зміст золотого перетину; означити послідовність Фібоначчі та її рекурентне співвідношення; розв’язати задачі на побудову золотого прямокутника, трикутника, пентаграми. 3. З’ясувати принцип золотого перетину у мистецтві, знайти приклади застосування останнього у шедеврах світового мистецтва, зробити власну фотовиставку із застосуванням принципу композиції за законами золотого перетину.

       У результаті проведення проекту очікуються такі результати:

1. Поглиблення знань з математики.

2. Розширення світогляду учнів.

3. Набуття досвіду практичного застосування теоретичних знань з математики у повсякденному житті.

4. Розвиток комунікативних якостей, вміння працювати в команді заради досягнення загальної цілі

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Презентація вчителя

Опитувальник "Визначення навчальних потреб учасників проекту"

Контрольне опитування

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учнівська стаття до проекту "Золотий перетин", 2017 Перед початком проекту учнів ознайомлюють з поняттям методу проектів. Пропонується ознайомитися з буклетом

Zolper2.jpg Zolper1.jpg

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 6 по 10 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери