Відмінності між версіями «Навчально інформативна практика 4 курс»
Матеріал з Вікі ЦДУ
2435416 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: =='''''<font color='black' size=6>Мій кабінет інформатики</font>'''''== ==Мета проекту== Розробити проект вла...) |
2435416 (обговорення • внесок) м |
||
(не показано 14 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
==Мета проекту== | ==Мета проекту== | ||
Розробити проект власного комп'ютерного класу | Розробити проект власного комп'ютерного класу | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Автор проекту== | ||
+ | [[Користувач:2435416 | Бондарь Аліна Олегівна]] | ||
+ | |||
+ | ==Результати проекту== | ||
+ | |||
+ | # [https://docs.google.com/presentation/d/1tutD_bPuKD5scRI53Ii37SW5pCnGNvQkIeJ27XtWGHU/edit#slide=id.p3 Презентація на тему "Історія винаходу і розвитку принтерів"(Завдання 10, тема 1.1.)] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 2. [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Зборка_системного_блоку._Установка_та_заміна_радіатора._НІП,_2013-2014 Посилання на тему "Установка та заміна радіатора" (Завдання 2, тема 1.2.)] | ||
+ | |||
+ | 3. [http://pk-help.com/workstation/pisk-pisk-comp/ О чем пищит компьютер (расшифровка звуковых сигналов BIOS) (Завдання 4, тема 1.3.)] | ||
+ | |||
+ | 4. [http://ditky.info/load/muzika/pedagogichnij5/26-1-0-2691 Педагогічний програмний засіб «Музичне мистецтво" 1- 6 класи (Завдання 4, тема 1.5-1.6.)] | ||
+ | |||
+ | 5. [https://docs.google.com/presentation/d/1kmcFp37HOO-Y-g_xeyIHh4DyupNaQY3BBK5EHDUvhcY/edit#slide=id.p4 Посилання на презентацію "Комп'ютерний клас" (Завдання 4, тема 1.5-1.6.)] |
Поточна версія на 21:32, 8 грудня 2016
Мій кабінет інформатики
Мета проекту
Розробити проект власного комп'ютерного класу
Автор проекту
Результати проекту
2. Посилання на тему "Установка та заміна радіатора" (Завдання 2, тема 1.2.)
3. О чем пищит компьютер (расшифровка звуковых сигналов BIOS) (Завдання 4, тема 1.3.)
4. Педагогічний програмний засіб «Музичне мистецтво" 1- 6 класи (Завдання 4, тема 1.5-1.6.)
5. Посилання на презентацію "Комп'ютерний клас" (Завдання 4, тема 1.5-1.6.)