Відмінності між версіями «ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ З КУРСУ "ІКТ В ОСВІТІ" Бугая Св'ятослава Йосифовича»
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ||
− | + | ====<big>1 етап</big>==== | |
− | + | <big><big>Вивчення розділу "Світлові явища".</big></big> | |
− | ===1 етап= | + | ====<big>2 етап</big>==== |
− | + | <big><big>Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.</big></big> | |
− | + | ====<big>3 етап</big>==== | |
− | + | <big><big>Створити оптичну ілюзію протягом тижня(3 рази можна приходити у кабінет фізики для консультації та задавати питання на блогу) </big></big> | |
− | + | ====<big>4 етап</big>==== | |
− | < | + | <big><big>Заповнити опитувальник </big></big> |
− | + | ====<big>5 етап</big>==== | |
− | + | <big><big>Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми </big></big> | |
− | + | ====<big>6 етап</big>==== | |
− | + | <big><big>Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. </big></big> | |
− | + | ====<big>7 етап</big>==== | |
− | + | <big><big>Створення мультимедійної презентації. </big></big> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Методичні та дидактичні матеріали проекту== | ==Методичні та дидактичні матеріали проекту== |
Версія за 14:54, 4 грудня 2016
Ніколо Тесла: Від легенди до правди
Зміст
Предмет
Курс фізики в школі
Вік учнів, клас
Учні 10-11 класів, студенти перших курсів
Стислий опис проекту
Проект з ФІЗИКИ «Ніколо Тесла:від легенди до правди » призначений учнів старших класів і студентів перших курсів. Проект має на меті створити в учнів науковий тип мислення, розвинути в них абстрактно-логічне мислення, навчити їх основам фізичного експерименту. Під час виконання цього проекту учні мають вивчити біографію видатного сербського вченого Ніколо Тесли, створити презентацію по ній, перевірити правильність і достовірність основних відомостей про нього. Виконати один із запропонованих експериментів які зв'язані із цим вченим. Результати представити у вигляді звіту. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю і ставлять сам експеримент. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються. |
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етап
Вивчення розділу "Світлові явища".
2 етап
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
3 етап
Створити оптичну ілюзію протягом тижня(3 рази можна приходити у кабінет фізики для консультації та задавати питання на блогу)
4 етап
Заповнити опитувальник
5 етап
Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми
6 етап
Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
7 етап
Створення мультимедійної презентації.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
- Google Диск
- Prezi (https://prezi.com/)
- Slideshare (http://www.slideshare.net)
- ...
Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"
Календар подій проекту:
Google Календар (посилання на календар проекту)
Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування і анкети
- Спільно створені матеріали (Google)
- Ігри
- Стінгазета (
- ....
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка