Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Омельченко Наталії»
Матеріал з Вікі ЦДУ
2480971 (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
2480971 (обговорення • внесок) (→Методичні та дидактичні матеріали) |
||
| (не показані 13 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | [[Файл:Tru.png|right|300px]] | |
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
==План роботи учня у проекті== | ==План роботи учня у проекті== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/13-rTFKt9bJvmi3j95yZ299Z9FCihxwUmjdiSqJfiFTY/edit# План проекту "Трикутник Рьоло] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ||
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.'' | ''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.'' | ||
| − | + | [[Файл:Lmn.jpg|міні]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | '''1 етап:''' Презентація вчителем проекту. Обговорення поставленої проблеми. Знайомство з критеріями виконання своїх робіт. Клас ділиться на групи. В кожній групі по 4-7 учнів.<br /> | |
| − | 2 | + | '''2 етап:''' Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> |
| − | 3 | + | '''3 етап:''' Створення презентації з аналізом використання трикутника Рьоло.<br /> |
| − | 4 | + | '''4 етап:''' Представлення презентації з аналізом використання трикутника Рьоло. |
| − | 5 | + | '''5 етап:''' Проведення опитування в тестовій формі |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методичні та дидактичні матеріали проекту== | ==Методичні та дидактичні матеріали проекту== | ||
====Мультимедійна презентація проекту:==== | ====Мультимедійна презентація проекту:==== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1rUjLHGvOkmQtQIhyK7MivkX8JbhrYU6J4Y4inGxNe1I/edit#slide=id.g19d0bcf3ef_0_926 Трикутник Рьоло] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
====Календар подій проекту:==== | ====Календар подій проекту:==== | ||
| − | + | [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=p03hpndgavkg6qvo6bf27im344%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Проект "Трикутник Рьоло"] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Методичні та дидактичні матеріали==== | ====Методичні та дидактичні матеріали==== | ||
| − | + | ||
| − | + | * [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/78005 Тест] | |
| − | + | * Спільно створені матеріали (Google) | |
| − | + | * [http://www.studystack.com/fillin-2377046 Игри] | |
| − | + | * [http://linoit.com/users/omelchenkonatali18/canvases/Someday Стінгазета] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Спілкування між учасниками проекту==== | ====Спілкування між учасниками проекту==== | ||
| − | * | + | * [https://nataliomelchenko.school.blog/ Блог"Трикутник Рьоло"] |
| − | + | * Вебінари | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 13:02, 2 грудня 2016
Назва проекту
Трикутник Рьоло
Предмет, навчальна тема
математика
Вік учнів, клас
14-17 років, 9-11 клас
Стислий опис проекту
Проект з математики "Трикутник Рьоло" призначений для зацікавлення учнів до математики. Учні виконують пошукову роботу на веб-ресурсах. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
1 етап: Презентація вчителем проекту. Обговорення поставленої проблеми. Знайомство з критеріями виконання своїх робіт. Клас ділиться на групи. В кожній групі по 4-7 учнів.
2 етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
3 етап: Створення презентації з аналізом використання трикутника Рьоло.
4 етап: Представлення презентації з аналізом використання трикутника Рьоло.
5 етап: Проведення опитування в тестовій формі
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Календар подій проекту:
Методичні та дидактичні матеріали
- Тест
- Спільно створені матеріали (Google)
- Игри
- Стінгазета
Спілкування між учасниками проекту
- Блог"Трикутник Рьоло"
- Вебінари
