Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Самойленко Дарини»
2490625 (обговорення • внесок) |
2490625 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 45: | Рядок 45: | ||
====Методичні та дидактичні матеріали==== | ====Методичні та дидактичні матеріали==== | ||
− | [http://www.studystack.com/flashcard-2371344 Гра "Стрічка Мебіуса"] | + | [http://www.studystack.com/flashcard-2371344 Гра "Стрічка Мебіуса"]<br /> |
− | + | ||
− | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdo45Yn-M9GTzNXWbPFxZj5nb61Xfm3kJxqBwWeMOBvHCJ8zQ/viewform Опитувальник "Знання навколишнього світу"]<br /> | |
− | + | ||
− | [http://wikiwall.ru/wall/58fcdd90a2dc160ca48d16c737d081c8/a247d35d850573b51a2b587e0cd70225 Стінгазета проекту "Стрічка Мебіуса"] | + | [http://wikiwall.ru/wall/58fcdd90a2dc160ca48d16c737d081c8/a247d35d850573b51a2b587e0cd70225 Стінгазета проекту "Стрічка Мебіуса"]<br /> |
+ | |||
#.... | #.... | ||
# | # |
Версія за 03:07, 29 листопада 2016
Зміст
Стрічка Мебіуса
Предмет, навчальна тема
Геометрія
Вік учнів, клас
10-11 клас
Стислий опис проекту
Проект з геометрії «Стрічка Мебіуса» призначений для зацікавлення учнів нестандартними поверхнями, які оточують кожного з нас. У ході роботи перед учнями ставиться проблема та розкривається її основна ідея. Учні проводять опитування серед своїх однолітків, батьків та знайомих. Аналізують актуальність поставленої проблеми. Разом із вчителем знайомляться з новим матеріалом, переглядають відеоматеріали, поглиблюють свої знання. Також самостійно обирають тему з переліку запропонованих, готують доповіді та презентації. На основі зроблених висновків готуються до проведення відкритого уроку.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
План проекту "Стрічка Мебіуса"
Журнал проекту "Стрічка Мебіуса"
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планують наступні дії щодо дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу.
2 етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
3 етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
4 етап: Аналіз знайденої інформації.
5 етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
6 етап: Створення мультимедійних презентацій та доповідей.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Презентація проекту "Стрічка Мебіуса"
Календар подій проекту:
Календар проекту "Стрічка Мебіуса" за грудень 2016 року.
Методичні та дидактичні матеріали
Опитувальник "Знання навколишнього світу"
Стінгазета проекту "Стрічка Мебіуса"
- ....
Спілкування між учасниками проекту
Блог проекту "Стрічка Мебіуса"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка