Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу (ІКТ) в освіті Бахмат Наталії»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 38 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
[[Файл:Pomnyat_li_uchitelya_svoih_uchenikov-2.png |640 px| right]]
  
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
Рядок 13: Рядок 14:
 
''Учитель - це одна з найскладніших професій у світі. Який обрав шлях педагога повинен присвятити всього себе освіти, а інакше він не зможе виховати у своїх учнях любов до пізнання. Не кожен здатний стати вчителем, адже для цього потрібно не тільки отримати освіту, а й володіти непідробною тягою до професії.
 
''Учитель - це одна з найскладніших професій у світі. Який обрав шлях педагога повинен присвятити всього себе освіти, а інакше він не зможе виховати у своїх учнях любов до пізнання. Не кожен здатний стати вчителем, адже для цього потрібно не тільки отримати освіту, а й володіти непідробною тягою до професії.
 
Так що вчитель - це, швидше, покликання, ніж спеціальність. Потрібно завжди пам'ятати про це, і тільки усвідомивши всю глибину цього вислову, вирішити, а чи варто взагалі ставати педагогом.''
 
Так що вчитель - це, швидше, покликання, ніж спеціальність. Потрібно завжди пам'ятати про це, і тільки усвідомивши всю глибину цього вислову, вирішити, а чи варто взагалі ставати педагогом.''
 +
=<h3 style="font-family:verdana;font-size: 12pt; ">Основні питання</h3>=
 +
[[Файл:hello_html_38a71faf.png |250 px| right]]
  
−
==<h3 style="font-family:verdana;font-size: 12pt; color: green;">Повний план вивчення теми</h3>==
+
==<h3 style="font-family:verdana;font-size: 12pt; ">Змістові запитання</h3>==
 +
 
 +
*Що таке пошукова система?
 +
*За якими принципами працює пошукова система?
 +
*Наскільки доцільно шукати інформацію тільки в інтернеті?
 +
*Чи необхідний Вам інтернет у Вашому житті?
 +
==<h3 style="font-family:verdana;font-size: 12pt; ">Тематичні запитання</h3>==
 +
 
 +
 
 +
*Чи пристижно бути вчителем?
 +
*Що треба знати вчителю?
 +
*Як правильно обрати ВНЗ?
 +
 
 +
==<h3 style="font-family:verdana;font-size: 12pt; ">Ключове запитання</h3>==
 +
 
 +
Вчитель – це звичайна професія чи покликання ?
 +
 
 +
=<h3 style="font-family:verdana;font-size: 12pt;;">Повний план вивчення теми</h3>=
 
*[https://docs.google.com/document/d/1inVFU6LWIOL-Pu9hG5XKypX4wERzd1pQjb71LtaKAE0/edit План  проекту]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1inVFU6LWIOL-Pu9hG5XKypX4wERzd1pQjb71LtaKAE0/edit План  проекту]
  
 
*[https://docs.google.com/document/d/1grB7RxqWr8qAgZpJFwoIXZY4KTuLHyv1XmBppGvtsrA/edit План реалізації проекту]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1grB7RxqWr8qAgZpJFwoIXZY4KTuLHyv1XmBppGvtsrA/edit План реалізації проекту]
  
−
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
+
=Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)=
  
  
Рядок 26: Рядок 46:
  
  
−
[[Файл:1.png]]
+
[[Файл:RyAz5iX5kA4.jpg ]]
−
 
+
−
 
+
−
 
+
  
 
===2 етап===
 
===2 етап===
−
  Проведення опитувальника серед однолітків (Чи вмієш ти користуватися Інтернетом?). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.  
+
  Проведення опитувальника серед однолітків. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.  
 
Дізнаються у дорослих про ВНЗ. Критично оцінюють ресурси інтернету відносно вищих навчальних закладів, спілкуються з фахівцями.  
 
Дізнаються у дорослих про ВНЗ. Критично оцінюють ресурси інтернету відносно вищих навчальних закладів, спілкуються з фахівцями.  
−
Обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження. Заповнюють таблицю за вказівками вчителя.
+
Обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження.
 +
*[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/77883 Тест ]
  
 
===3 етап===
 
===3 етап===
 
Перегляд веб-ресурсів (Список веб-ресурсів), що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
 
Перегляд веб-ресурсів (Список веб-ресурсів), що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
 +
* [http://www.osvita.org.ua/abitur/entrance/ Рейтинг університетів];
 +
* [http://www.refine.org.ua/pageid-5533-5.html Роль і місце вчителя у суспільному розвитку]
 +
* [http://prof.osvita.org.ua/uk/required/articles/10.html Рейтинг професій]
 +
[[Категорія: Шаблони]]
 +
 
===4 етап===
 
===4 етап===
 
  Аналіз та оцінювання веб-ресурсів . Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією.
 
  Аналіз та оцінювання веб-ресурсів . Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією.
 +
[[Файл:ПРИКЛАД.jpg ]]
 +
 
=== 5 етап===  
 
=== 5 етап===  
 
Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
 
Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
 
=== 6 етап===
 
=== 6 етап===
 
Створення мультимедійної презентації та публікації на тему "Мій ідеальний вчитель".
 
Створення мультимедійної презентації та публікації на тему "Мій ідеальний вчитель".
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1wq0fSJKgOTArzv8hVhQlIulnwp7T4jNTnlIJlau0th4/edit#slide=id.g19d1856893_0_62 Мій ідеальний вчитель]
  
−
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
+
=<h3 style="font-family:verdana;font-size: 12pt; ">Навальні цілі</h3>=
 +
[[Файл:snimok_ekrana_2014-12-22_v_9.53.04_1419231206.PNG|300 px| right]]
  
−
====Мультимедійна презентація проекту:====
+
Після виконання проекту учні зможуть:
−
*Google Диск
+
−
*Prezi (https://prezi.com/)
+
−
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
+
−
*...
+
  
 +
* мати уявлення про професію педагога;
  
−
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
+
* навчити планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо);
 +
 
 +
* навчитися знаходити, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в різних формах і на різних типах медіа-обладнання;
 +
 
 +
* навчитися працювати в команді; виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно взаємодіяти з іншими;
 +
 
 +
* навчитися поважати різні думки;
 +
 
 +
* вміти стисло, чітко, зручно, ефективно представляти результати досліджень за допомогою діаграми, презентацій, публікації тощо, уміти ілюструвати ідеї, висновки, комбінуючи текст і зображення;
 +
 
 +
* удосконалити вміння збирати й обробляти інформацію, використовуючи різні форми опитування, ресурси Internet, уміння аргументовано доводити власну думку;
 +
 
 +
* розвивати навички мислення;
 +
 
 +
* розвинути комунікативні навички;
 +
 
 +
* розвинути навички публічного виступу;
 +
 
 +
* виховувати почуття шанобливого ставлення до отриманих знань.
 +
 
 +
=Методичні та дидактичні матеріали проекту=
 +
 
 +
====Мультимедійна презентація проекту:====
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1wq0fSJKgOTArzv8hVhQlIulnwp7T4jNTnlIJlau0th4/edit#slide=id.g19d1856893_0_62 Мій ідеальний вчитель]
  
 
====Календар подій проекту:====
 
====Календар подій проекту:====
Рядок 63: Рядок 110:
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BkHB1r8PbilxJK_ErvFHIC9ViWtCES9npOL_feGVYjg/edit#gid=0 Журнал оцінювання роботи учнів  у проекті ]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BkHB1r8PbilxJK_ErvFHIC9ViWtCES9npOL_feGVYjg/edit#gid=0 Журнал оцінювання роботи учнів  у проекті ]
 
*[https://docs.google.com/document/d/10xSQats68HdGHNoq7F8a96DNK_PY33zp4xn5yaY27_k/edit Список веб-ресурсів: ]
 
*[https://docs.google.com/document/d/10xSQats68HdGHNoq7F8a96DNK_PY33zp4xn5yaY27_k/edit Список веб-ресурсів: ]
−
 
+
*[http://natashulka.blogspot.com Блог]
−
====Спілкування між учасниками проекту====
+
*[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/77883 Тест ]
−
*Чат
+
−
*Форум
+
−
*Блог
+
−
*Спільнота на базі соціальних мереж
+
−
*Skype
+
−
*Telegram
+
−
*Viber
+
−
*Wiki-сторінка
+
−
*Сайт
+
−
*.....
+
−
 
+
−
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
 
===Друковані джерела===
 
===Друковані джерела===
−
#...
+
#[http://bookmix.ru/book.phtml?id=415955 Легенда про вчителя Г.Северина]
−
#...
+
#[http://kvitochkaz.ucoz.ua/load/metodichna_skarbnicja/metodichna_skarbnicja/krilati_vislovi_pro_vchitelja/7-1-0-143 Крилаті вислови про вчителя]
−
#...
+
#[https://halcja.wordpress.com/2015/02/20/про-вчителів-дві-книги-два-світи/ Про вчителів. Дві книги – два світи]
 +
#[http://pidruchniki-optom.com/g7801507-knigi-dlya-vchitelya Книги для вчителів]
  
 
===Відеоматеріали===
 
===Відеоматеріали===
−
#...
+
* [https://www.youtube.com/watch?v=IfphtccYGwU Вчитель-це покликання]
−
#...
+
* [https://www.youtube.com/watch?v=DgTyKEKB-xw Вислови про вчителів]
−
#...
+
* [https://www.youtube.com/watch?v=qLfAqXnPoWA Моя майбутня професія]
 +
* [https://www.youtube.com/watch?v=iqnL-xtRZsE Вчитель-стиль життя]
  
 
===Електронні ресурси===
 
===Електронні ресурси===
−
#...
+
* [http://www.osvita.org.ua/abitur/entrance/ Рейтинг університетів];
−
#...
+
* [http://www.refine.org.ua/pageid-5533-5.html Роль і місце вчителя у суспільному розвитку]
−
#...
+
* [http://prof.osvita.org.ua/uk/required/articles/10.html Рейтинг професій]
 +
[[Категорія: Шаблони]]
  
 
=<b><font face="Arial Black" color="#0000FF">Відомості про автора</font></b>=
 
=<b><font face="Arial Black" color="#0000FF">Відомості про автора</font></b>=
Рядок 108: Рядок 146:
 
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка</font></b>
 
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка</font></b>
  
−
==Місто Кіровоград==
+
==Місто ==
  
 
<b><font face="Arial Black" color="#000000">місто Кіровоград</font></b>
 
<b><font face="Arial Black" color="#000000">місто Кіровоград</font></b>
Рядок 118: Рядок 156:
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
  
−
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року.</font></b>
+
<b><font face="Arial Black" ">З 27 жовтня по 18 грудня 2017 року.</font></b>
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
  
−
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний</font></b>
+
<b><font face="Arial Black" >КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний</font></b>
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
  
−
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики</font></b>
+
<b><font face="Arial Black" >Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики</font></b>
−
 
+
−
==Ресурси==
+

Поточна версія на 17:27, 27 листопада 2016

Pomnyat li uchitelya svoih uchenikov-2.png

Назва проекту

Teachers-goroscope.png

Вчитель - це звичайна професія чи покликання?


Вік учнів, клас

Проект створений для дітей 15-18 років, які навчаються в 10-11 класі.

Стислий опис проекту

Учитель - це одна з найскладніших професій у світі. Який обрав шлях педагога повинен присвятити всього себе освіти, а інакше він не зможе виховати у своїх учнях любов до пізнання. Не кожен здатний стати вчителем, адже для цього потрібно не тільки отримати освіту, а й володіти непідробною тягою до професії. Так що вчитель - це, швидше, покликання, ніж спеціальність. Потрібно завжди пам'ятати про це, і тільки усвідомивши всю глибину цього вислову, вирішити, а чи варто взагалі ставати педагогом.

Основні питання

Hello html 38a71faf.png

Змістові запитання

  • Що таке пошукова система?
  • За якими принципами працює пошукова система?
  • Наскільки доцільно шукати інформацію тільки в інтернеті?
  • Чи необхідний Вам інтернет у Вашому житті?

Тематичні запитання

  • Чи пристижно бути вчителем?
  • Що треба знати вчителю?
  • Як правильно обрати ВНЗ?

Ключове запитання

Вчитель – це звичайна професія чи покликання ?

Повний план вивчення теми

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентації та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з роботами інших учнів (презентації та буклету) та критеріями оцінювання презентації та буклету


RyAz5iX5kA4.jpg

2 етап

Проведення опитувальника серед однолітків. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.

Дізнаються у дорослих про ВНЗ. Критично оцінюють ресурси інтернету відносно вищих навчальних закладів, спілкуються з фахівцями. Обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження.

3 етап

Перегляд веб-ресурсів (Список веб-ресурсів), що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4 етап

Аналіз та оцінювання веб-ресурсів . Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією.

ПРИКЛАД.jpg

5 етап

Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

6 етап

Створення мультимедійної презентації та публікації на тему "Мій ідеальний вчитель".

Навальні цілі

Snimok ekrana 2014-12-22 v 9.53.04 1419231206.PNG

Після виконання проекту учні зможуть:

  • мати уявлення про професію педагога;
  • навчити планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо);
  • навчитися знаходити, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в різних формах і на різних типах медіа-обладнання;
  • навчитися працювати в команді; виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно взаємодіяти з іншими;
  • навчитися поважати різні думки;
  • вміти стисло, чітко, зручно, ефективно представляти результати досліджень за допомогою діаграми, презентацій, публікації тощо, уміти ілюструвати ідеї, висновки, комбінуючи текст і зображення;
  • удосконалити вміння збирати й обробляти інформацію, використовуючи різні форми опитування, ресурси Internet, уміння аргументовано доводити власну думку;
  • розвивати навички мислення;
  • розвинути комунікативні навички;
  • розвинути навички публічного виступу;
  • виховувати почуття шанобливого ставлення до отриманих знань.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Календар подій проекту:

 Google Календар

Методичні та дидактичні матеріали

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Легенда про вчителя Г.Северина
  2. Крилаті вислови про вчителя
  3. Про вчителів. Дві книги – два світи
  4. Книги для вчителів

Відеоматеріали

Електронні ресурси

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бахмат Наталія

Фах, навчальний предмет

Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто

місто Кіровоград

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

З 27 жовтня по 18 грудня 2017 року.

Місце проведення тренінгу

КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний

Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_до_курсу_(ІКТ)_в_освіті_Бахмат_Наталії&oldid=253652