Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу (ІКТ) в освіті Бахмат Наталії»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 61: Рядок 61:
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1fk2vgHI5ha37354x3CHAx43eLk2cFB3EVNaPzcOT2zk/edit Професія вчителя]
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1fk2vgHI5ha37354x3CHAx43eLk2cFB3EVNaPzcOT2zk/edit Професія вчителя]
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BkHB1r8PbilxJK_ErvFHIC9ViWtCES9npOL_feGVYjg/edit#gid=0 Журнал оцінювання роботи учнів  у проекті ]
  
 
====Спілкування між учасниками проекту====
 
====Спілкування між учасниками проекту====

Версія за 22:38, 26 листопада 2016

Назва проекту

Teachers-goroscope.png

Вчитель - це звичайна професія чи покликання?


Вік учнів, клас

Проект створений для дітей 15-18 років, які навчаються в 10-11 класі.

Стислий опис проекту

Учитель - це одна з найскладніших професій у світі. Який обрав шлях педагога повинен присвятити всього себе освіти, а інакше він не зможе виховати у своїх учнях любов до пізнання. Не кожен здатний стати вчителем, адже для цього потрібно не тільки отримати освіту, а й володіти непідробною тягою до професії. Так що вчитель - це, швидше, покликання, ніж спеціальність. Потрібно завжди пам'ятати про це, і тільки усвідомивши всю глибину цього вислову, вирішити, а чи варто взагалі ставати педагогом.

Повний план вивчення теми

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентації та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з роботами інших учнів (презентації та буклету) та критеріями оцінювання презентації та буклету


1.png



2 етап

Проведення опитувальника серед однолітків (Чи вмієш ти користуватися Інтернетом?). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 

Дізнаються у дорослих про ВНЗ. Критично оцінюють ресурси інтернету відносно вищих навчальних закладів, спілкуються з фахівцями. Обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження. Заповнюють таблицю за вказівками вчителя.

3 етап

Перегляд веб-ресурсів (Список веб-ресурсів), що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4 етап

Аналіз та оцінювання веб-ресурсів . Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією.

5 етап

Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

6 етап

Створення мультимедійної презентації та публікації на тему "Мій ідеальний вчитель".

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:


Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"

Календар подій проекту:

 Google Календар 

Методичні та дидактичні матеріали

Спілкування між учасниками проекту

  • Чат
  • Форум
  • Блог
  • Спільнота на базі соціальних мереж
  • Skype
  • Telegram
  • Viber
  • Wiki-сторінка
  • Сайт
  • .....

Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Відеоматеріали

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Електронні ресурси

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бахмат Наталія

Фах, навчальний предмет

Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто Кіровоград

місто Кіровоград

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року.

Місце проведення тренінгу

КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний

Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики

Ресурси