Відмінності між версіями «Навчальний курс "ОІ з елементами програмування та СІТН"»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}}) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | = | + | =Основи інформатики з елементами програмування та сучасні інформаційні технології навчання= |
| − | + | ||
---- | ---- | ||
| − | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: | + | Галузь знань, напрям підготовки 6.010102 Початкова освіта (на базі ЗНЗ), освітньо-кваліфікаційний рівень: |
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
| − | Мета . | + | '''Мета''' |
| + | :Метою викладання дисципліни є формування інформаційно-комунікаційної компетентності, тобто здатності ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) у навчальній та дослідницькій діяльності, що забезпечить готовність студентів до ефективного навчання курсу «Сходинки до інформатики» у початковій школі. | ||
| + | |||
| + | '''Завдання''' | ||
| + | * формування у студентів бази знань, умінь і навичок, необхідних для ефективного використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчальній, дослідницькій, а в подальшому професійній діяльності; | ||
| + | * розвиток у студентів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби загального та спеціального призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати дані, використовувати електронні засоби обміну даними; | ||
| + | * формування у студентів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо пошуку, опрацювання, зберігання, подання, передавання різноманітних повідомлень і даних; | ||
| + | * формування та розвиток у студентів логічного, аналітичного та алгоритмічного мислення. | ||
| − | |||
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| − | знати: | + | '''знати''': |
| − | + | * фундаментальні поняття інформатики, сутність поняття інформації та інформаційних процесів, принципів будови та функціонування комп’ютера, роль інформаційних технологій у сучасному розвитку суспільства; | |
| − | + | * принципи функціонування та використання комп’ютерних мереж та глобальної мережі Інтернет; | |
| + | * загальні принципи розв’язування задач за допомогою комп'ютера з використанням програмного забезпечення загального та навчального призначення; | ||
| + | * основи алгоритмізації і програмування. | ||
| + | * | ||
| + | вміти: | ||
| + | * працювати з апаратним та програмним забезпеченням комп’ютера (пристроями введення-виведення інформації, прикладним програмним забезпеченням загального і навчального призначення: операційною системою, текстовим процесором, графічним редактором, редактором презентацій, інформаційно-пошуковими системами, програмами-браузерами для перегляду гіпертекстових сторінок, програмами для роботи з електронною поштою); | ||
| + | * здійснювати пошук інформації в глобальній мережі Інтернет; | ||
| + | * складати і записувати алгоритми; | ||
| + | * реалізовувати алгоритми у середовищем програмування. | ||
| + | * | ||
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу] | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу] | ||
| Рядок 24: | Рядок 39: | ||
---- | ---- | ||
| + | |||
=Учасники= | =Учасники= | ||
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач | [[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач | ||
Версія за 09:42, 25 жовтня 2016
Зміст
Основи інформатики з елементами програмування та сучасні інформаційні технології навчання
Галузь знань, напрям підготовки 6.010102 Початкова освіта (на базі ЗНЗ), освітньо-кваліфікаційний рівень:
Мета та завдання навчального курсу
Мета
- Метою викладання дисципліни є формування інформаційно-комунікаційної компетентності, тобто здатності ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) у навчальній та дослідницькій діяльності, що забезпечить готовність студентів до ефективного навчання курсу «Сходинки до інформатики» у початковій школі.
Завдання
- формування у студентів бази знань, умінь і навичок, необхідних для ефективного використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчальній, дослідницькій, а в подальшому професійній діяльності;
- розвиток у студентів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби загального та спеціального призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати дані, використовувати електронні засоби обміну даними;
- формування у студентів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо пошуку, опрацювання, зберігання, подання, передавання різноманітних повідомлень і даних;
- формування та розвиток у студентів логічного, аналітичного та алгоритмічного мислення.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
- фундаментальні поняття інформатики, сутність поняття інформації та інформаційних процесів, принципів будови та функціонування комп’ютера, роль інформаційних технологій у сучасному розвитку суспільства;
- принципи функціонування та використання комп’ютерних мереж та глобальної мережі Інтернет;
- загальні принципи розв’язування задач за допомогою комп'ютера з використанням програмного забезпечення загального та навчального призначення;
- основи алгоритмізації і програмування.
вміти:
- працювати з апаратним та програмним забезпеченням комп’ютера (пристроями введення-виведення інформації, прикладним програмним забезпеченням загального і навчального призначення: операційною системою, текстовим процесором, графічним редактором, редактором презентацій, інформаційно-пошуковими системами, програмами-браузерами для перегляду гіпертекстових сторінок, програмами для роботи з електронною поштою);
- здійснювати пошук інформації в глобальній мережі Інтернет;
- складати і записувати алгоритми;
- реалізовувати алгоритми у середовищем програмування.
Автор (автори) курсу
Посилання на сторінки авторів
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
