Відмінності між версіями «Навчальний курс "Географія"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Мета та завдання навчального курсу)
(Змістовий модуль 3. Назва ...)
 
(не показані 33 проміжні версії цього учасника)
Рядок 8: Рядок 8:
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
'''Мета:'''
 
'''Мета:'''
* є формування у студентів географічної картини світу;
+
* формування у студентів гуманістичного світогляду, виховання дбайливих господарів, любові до рідного краю, набуття умінь і навичок адаптації до навколишнього середовища, адекватної поведінки в ньому;
* формування гуманістичного світогляду, виховання дбайливих господарів, любові до рідного краю, набуття умінь і навичок адаптації до навколишнього середовища, адекватної поведінки в ньому;
+
для більшості студентів завершити формування знань про географічну картину світу, які спираються на положення теорії взаємодії суспільства і природи, відтворення і розміщення населення, світового господарства та географічного поділу праці, на розкриття глобальних та регіональних явищ і процесів.
*  завершити формування знань про географічну картину світу, які спираються на положення теорії взаємодії суспільства і природи,  
+
відтворення і розміщення населення, світового господарства та географічного поділу праці, на  
+
розкриття глобальних та регіональних явищ і процесів.
+
  
 
'''Завдання:'''<br />
 
'''Завдання:'''<br />
  
* формування в студентів цілісного географічного образу Землі через розкриття регіональних та планетарних закономірностей і процесів;
+
* формування у студентів цілісного географічного образу Землі через розкриття регіональних та планетарних закономірностей і процесів;
 
* розкриття ролі географії у вирішенні економічних, екологічних і соціальних проблем суспільства;
 
* розкриття ролі географії у вирішенні економічних, екологічних і соціальних проблем суспільства;
 
* розвиток у студентів геопросторового мислення та вміння логічно викладати свої думки, що співвідносяться з реально пізнаваними географічними об’єктами;
 
* розвиток у студентів геопросторового мислення та вміння логічно викладати свої думки, що співвідносяться з реально пізнаваними географічними об’єктами;
 
* обґрунтування доцільності наукового підходу до природокористування, єдності навколишнього середовища, людини та її діяльності в територіальному аспекті;
 
* обґрунтування доцільності наукового підходу до природокористування, єдності навколишнього середовища, людини та її діяльності в територіальному аспекті;
 
* формування картографічної грамотності, культури;
 
* формування картографічної грамотності, культури;
* виховання національно свідомого громадянина, патріота, дбайливого господаря, грамотної, освіченої людини, гуманіста і п•иродолюба;
+
* виховання національно свідомого громадянина, патріота, дбайливого господаря, грамотної, освіченої людини, гуманіста і пиродолюба;
* вироблення в учнів умінь практично застосовувати здобуті географічні знання, користуватися джерелами географічної інформації, самостійно шукати, аналізувати і пер•давати її;
+
* вироблення в студентів умінь практично застосовувати здобуті географічні знання, користуватися джерелами географічної інформації, самостійно шукати, аналізувати і пердавати її;
* розвиток здатності до співробітництва при виконанні практичних робіт та•екскурсій;
+
* розвиток здатності до співробітництва при виконанні практичних робіт та екскурсій;
 
* заохочення до самореалізації своїх здібностей, інтересів та життєвих планів засобами географії.<br />
 
* заохочення до самореалізації своїх здібностей, інтересів та життєвих планів засобами географії.<br />
  
Рядок 29: Рядок 26:
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
  
'''знати:''' уявлення про навколишній світ, показати глибокий взаємозв’язок природи, населення, господарства Землі, навчити просторово мислити, сприяє вихованню поваги й любові до навколишнього середовища
+
'''знати:'''  
 +
*  що вивчає соціально-економічна географія світу;
  
'''вміти:''' просторово мислити
+
*
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gar0ADeHkFCDtxZ Робоча програма курсу]
+
'''вміти:'''
 +
*  просторово мислити та мати уявлення про навколишній світ;
 +
*  показувати глибокий взаємозв’язок природи, населення, господарства Землі;
 +
 
 +
 
 +
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/qUtm7rx3Dh2KZeF Робоча програма курсу]
  
 
==Автор (автори) курсу==
 
==Автор (автори) курсу==
 
Посилання на сторінки авторів
 
Посилання на сторінки авторів
  
----
+
----Коняшина Ірина Борисівна
  
 
=Учасники=
 
=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач  
+
[[Сторінка координування курсу "Географія"]] викладач  
  
  
----
+
Коняшина Ірина Борисівна
 
+
=Графік навчання=
+
 
+
==Варіант Структура ==
+
 
+
===Змістовий модуль 1===
+
Навчальні теми змістового модуля 1.
+
 
+
===Змістовий модуль 2===
+
Навчальні теми змістового модуля 2.
+
 
+
===Змістовий модуль 3===
+
Навчальні теми змістового модуля 3.
+
 
+
===Змістовий модуль 4===
+
Навчальні теми змістового модуля 4.
+
 
+
==Варіант Календар==
+
 
+
===Тиждень 1===
+
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
+
 
+
===Тиждень 2===
+
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
+
 
+
===Тиждень 3===
+
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
+
 
+
===Тиждень 4===
+
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
+
 
+
----
+
  
 
=Зміст курсу=
 
=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
+
==Змістовий модуль 1. '''КРАЇНИ СВІТУ'''==
===Тема 1. Назва теми===
+
===Тема 1. '''<big>Країни Азії<big>'''===  
 
====Теоретичний матеріал====
 
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]
 
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8kMBLD541oEWdFG Лекція №1 КРАЇНИ АЗІЇ. ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД]
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Hvoa5S3mCi8jCXx Лекція №2 ЯПОНІЯ. ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА]
  
 
====Практичні завдання====
 
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/I7I6fIkc9Usxyzg Практична №1 Порівняльна оцінка трудових ресурсів і зайнятості населення в основних сферах господарства країн світу.]
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/kIRzMORFUeTh6RW Практична №2 Порівняльна оцінка ресурсозабезпеченості двох окремих країн світу (за вибором)]
  
 
====Самостійна робота====
 
====Самостійна робота====
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/yRlSK3Tvn1CWOqT Самостійна робота №1]
  
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]
 
==Змістовий модуль 2. Назва ...==
 
===Тема 1. Назва теми===
 
====Теоретичний матеріал====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]
 
 
====Практичні завдання====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]
 
 
====Самостійна робота====
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]
 
 
==Змістовий модуль 3. Назва ...==
 
===Тема 1. Назва теми===
 
====Теоретичний матеріал====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]
 
 
====Практичні завдання====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]
 
 
====Самостійна робота====
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]
 
 
----
 
  
 
=Ресурси=
 
=Ресурси=

Поточна версія на 07:39, 18 жовтня 2016


Назва курсу

Географія


Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

Мета та завдання навчального курсу

Мета:

  • формування у студентів гуманістичного світогляду, виховання дбайливих господарів, любові до рідного краю, набуття умінь і навичок адаптації до навколишнього середовища, адекватної поведінки в ньому;
  • для більшості студентів завершити формування знань про географічну картину світу, які спираються на положення теорії взаємодії суспільства і природи, відтворення і розміщення населення, світового господарства та географічного поділу праці, на розкриття глобальних та регіональних явищ і процесів.

Завдання:

  • формування у студентів цілісного географічного образу Землі через розкриття регіональних та планетарних закономірностей і процесів;
  • розкриття ролі географії у вирішенні економічних, екологічних і соціальних проблем суспільства;
  • розвиток у студентів геопросторового мислення та вміння логічно викладати свої думки, що співвідносяться з реально пізнаваними географічними об’єктами;
  • обґрунтування доцільності наукового підходу до природокористування, єдності навколишнього середовища, людини та її діяльності в територіальному аспекті;
  • формування картографічної грамотності, культури;
  • виховання національно свідомого громадянина, патріота, дбайливого господаря, грамотної, освіченої людини, гуманіста і пиродолюба;
  • вироблення в студентів умінь практично застосовувати здобуті географічні знання, користуватися джерелами географічної інформації, самостійно шукати, аналізувати і пердавати її;
  • розвиток здатності до співробітництва при виконанні практичних робіт та екскурсій;
  • заохочення до самореалізації своїх здібностей, інтересів та життєвих планів засобами географії.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

  • що вивчає соціально-економічна географія світу;

вміти:

  • просторово мислити та мати уявлення про навколишній світ;
  • показувати глибокий взаємозв’язок природи, населення, господарства Землі;


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Посилання на сторінки авторів


Коняшина Ірина Борисівна

Учасники

Сторінка координування курсу "Географія" викладач


Коняшина Ірина Борисівна

Зміст курсу

Змістовий модуль 1. КРАЇНИ СВІТУ

Тема 1. Країни Азії

Теоретичний матеріал

Лекція №1 КРАЇНИ АЗІЇ. ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД

Лекція №2 ЯПОНІЯ. ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА

Практичні завдання

Практична №1 Порівняльна оцінка трудових ресурсів і зайнятості населення в основних сферах господарства країн світу.

Практична №2 Порівняльна оцінка ресурсозабезпеченості двох окремих країн світу (за вибором)

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---