Відмінності між версіями «Обговорення користувача:4176016»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Ханішиної Яни Інформаційно-комунікаційн...)
 
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Ханішиної Яни
+
'''Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Ханішиної Яни'''
  
 
Інформаційно-комунікаційні технології та їх роль в освітньому процесі Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп'ютерних технологій на телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних іграшок і комп'ютерів надають велику увагу на виховання дитини і його сприйняття навколишнього світу. Істотно змінюється і характер його улюбленої практичної діяльності - гри, змінюються і його улюблені герої і захоплення. Будь-яка педагогічна технологія - це інформаційна технологія, оскільки основу технологічного процесу навчання складає отримання і перетворення інформації. Більш вдалим терміном для технологій навчання, що використовують комп'ютер, є комп'ютерна технологія. Комп'ютерні (нові інформаційні) технології навчання - це процес підготовки і передачі інформації, кого навчають, засобом здійснення яких є комп'ютер. Переваги використання ІКТ:
 
Інформаційно-комунікаційні технології та їх роль в освітньому процесі Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп'ютерних технологій на телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних іграшок і комп'ютерів надають велику увагу на виховання дитини і його сприйняття навколишнього світу. Істотно змінюється і характер його улюбленої практичної діяльності - гри, змінюються і його улюблені герої і захоплення. Будь-яка педагогічна технологія - це інформаційна технологія, оскільки основу технологічного процесу навчання складає отримання і перетворення інформації. Більш вдалим терміном для технологій навчання, що використовують комп'ютер, є комп'ютерна технологія. Комп'ютерні (нові інформаційні) технології навчання - це процес підготовки і передачі інформації, кого навчають, засобом здійснення яких є комп'ютер. Переваги використання ІКТ:
  
 
Індивідуалізація навчання;
 
Індивідуалізація навчання;
 +
 
Інтенсифікація самостійної роботи учнів;
 
Інтенсифікація самостійної роботи учнів;
 +
 
Зростання обсягу виконаних на урок завдань;
 
Зростання обсягу виконаних на урок завдань;
 +
 
Розширення інформаційних потоків при використанні Internet.
 
Розширення інформаційних потоків при використанні Internet.

Поточна версія на 21:26, 9 червня 2016

Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Ханішиної Яни

Інформаційно-комунікаційні технології та їх роль в освітньому процесі Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп'ютерних технологій на телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних іграшок і комп'ютерів надають велику увагу на виховання дитини і його сприйняття навколишнього світу. Істотно змінюється і характер його улюбленої практичної діяльності - гри, змінюються і його улюблені герої і захоплення. Будь-яка педагогічна технологія - це інформаційна технологія, оскільки основу технологічного процесу навчання складає отримання і перетворення інформації. Більш вдалим терміном для технологій навчання, що використовують комп'ютер, є комп'ютерна технологія. Комп'ютерні (нові інформаційні) технології навчання - це процес підготовки і передачі інформації, кого навчають, засобом здійснення яких є комп'ютер. Переваги використання ІКТ:

Індивідуалізація навчання;

Інтенсифікація самостійної роботи учнів;

Зростання обсягу виконаних на урок завдань;

Розширення інформаційних потоків при використанні Internet.