Відмінності між версіями «Проект на тему: "Лікарські рослини нашого краю", ФПП, 2016.»
Матеріал з Вікі ЦДУ
3935891 (обговорення • внесок) |
3935891 (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
розпізнавати лікарські рослини; | розпізнавати лікарські рослини; | ||
| + | |||
удосконалювати вміння працювати з науковою літературою, комп'ютером, фотоапаратом; | удосконалювати вміння працювати з науковою літературою, комп'ютером, фотоапаратом; | ||
| + | |||
працювати в групах; | працювати в групах; | ||
| + | |||
робити буклет та презентацію; | робити буклет та презентацію; | ||
| Рядок 25: | Рядок 28: | ||
[https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcQldUaHdjTWFTckE Матеріали проекту] | [https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcQldUaHdjTWFTckE Матеріали проекту] | ||
| − | Презентація вчителя для учнів відповідного класу | + | [https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcMVFtQkpjTFFZejg Презентація вчителя для учнів відповідного класу] |
[https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcdnMzNlZIYmtMOHM Тестові завдання Excel] | [https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcdnMzNlZIYmtMOHM Тестові завдання Excel] | ||
| Рядок 33: | Рядок 36: | ||
===Зразок учнівської роботи=== | ===Зразок учнівської роботи=== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcRVZLR1pndWdhZEE Буклет групи "Пізнайки"] | |
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcamlsazRsU3JhRmc презентація групи "Пошуковці"] | |
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcMFRDSVoyaGdUVWs додаток1.Легенди] | |
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=0B6cTzGv9muNcWWdpRi03M3hSZkk додаток2.Вірші] | |
Поточна версія на 07:22, 24 травня 2016
Зміст
Лікарські рослини нашого краю
Ідея проекту
Актуальність.
Купити можна все, не можна купити здоров'я. Здоров'я- найдорожче, людина завжди дбала про своє здоров'я, тому з давніх-давен користувалася народною медициною. Здавна відомо,що рослини сприятливо діють на стан людини. Сучасні експериментальні дослідження фізіологів та психологів це тільки підтверджують. Так встановлено, що 20-хвилинне споглядання рослин знижує кров’яний тиск, поліпшує роботу серця, знімає головний біль та заспокоює.
Діти навчаться.
розпізнавати лікарські рослини;
удосконалювати вміння працювати з науковою літературою, комп'ютером, фотоапаратом;
працювати в групах;
робити буклет та презентацію;
Автор проекту
Матеріали проекту
Матеріали вчителя
Презентація вчителя для учнів відповідного класу
