Відмінності між версіями «Користувач:3975081»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 85: Рядок 85:
  
 
Закріплювати вміння класифікувати зимуючих і перелітних птахів;
 
Закріплювати вміння класифікувати зимуючих і перелітних птахів;
 +
 
навчаться розрізняти птахів за зовнішнім виглядом;
 
навчаться розрізняти птахів за зовнішнім виглядом;
зможуть дізнаватися і називати зимуючих птахів; знатимуть як правильно спостерігати за птахами у годівниці;
+
 
 +
зможуть дізнаватися і називати зимуючих птахів;
 +
 
 +
знатимуть як правильно спостерігати за птахами у годівниці;
 +
 
 
у дітей буде сформовано вміння отримувати відомості про об'єкт спостереження і вміння застосовувати знання в процесі практичних дій.
 
у дітей буде сформовано вміння отримувати відомості про об'єкт спостереження і вміння застосовувати знання в процесі практичних дій.
  
 
'''Очікуваний результат:'''
 
'''Очікуваний результат:'''
  
Учень, який має уявлення про зимуючих птахів; вміє спільно з батьками виготовити годівницю; знає яким кормом і як підгодовувати птахів; взимку регулярно підгодовує птахів; вміє спостерігати і фіксувати спостереження в щоденнику, аналізувати власну діяльність і робити висновки.
+
Учень, який має уявлення про зимуючих птахів;
 +
 
 +
вміє спільно з батьками виготовити годівницю;
 +
 
 +
знає яким кормом і як підгодовувати птахів;
 +
 
 +
взимку регулярно підгодовує птахів; вміє спостерігати і фіксувати спостереження в щоденнику, аналізувати власну діяльність і робити висновки.
  
 
'''План творчого проекту:'''
 
'''План творчого проекту:'''
  
  
Тестові завдання Wor
+
Тестові завдання Word
  
 
Тестові завдання Excel
 
Тестові завдання Excel

Версія за 09:18, 24 квітня 2016


Чорна Наталя Анатоліївна

Про себе

Навчаюсь в Кіровоградському державному педагогічному університеті. На факультеті педагогіки та психології. В майбутньому буду вчителем початкових класів.

Мої інтереси

Люблю грати в баскетбол, готувати.


Навчальні курси та проекти, в яких беру участь

Основи інформатики з елементами програмування та СІТН, ФПП

Мої роботи

Допомога зимуючим птахам

Додайте логотип/картинку проекту

Ідея проекту

Формувати в учнів моральні якості: доброту, співчуття, взаємодопомогу. Виховувати дбайливе ставлення до природи, викликати бажання допомагати птахам узимку.

Автор проекту

Чорна Наталя Анатоліївна

Матеріали проекту

Матеріали вчителя

Тип проекту: інформаційно-творчий.

Вид проекту: груповий.

Тривалість: короткостроковий.

Вік: 6 - 7 років.

Учасники: педагог, батьки та діти підготовчої групи.

Актуальність проекту: Відомо, що зимова, холодна пору року небезпечна для зимуючих в нашій місцевості птахів через морози і відсутність достатньої кількості корму. Люди можуть допомогти птахам вижити, в результаті чисельність зимуючих птахів не скоротиться.  

Цілі проекту:

     - Поглибити в учнів в ході проектної діяльності знання дітей про види зимуючих птахів;

     - Вивчити образ життя зимуючих птахів взимку;

     - Використовувати метод проектів для формування інформаційної, комунікативної, навчально-пізнавальної і соціальної компетенцій учнів;

     - Розвиток умінь застосовувати знання на практиці;

     - Виховувати дбайливе, гуманне ставлення до птахів і тваринному світу в цілому  

Завдання проекту:

- Розширити уявлення дітей про життя зимуючих птахів;

- Провести спостереження за поведінкою і способами харчування зимуючих птахів;

- Проаналізувати і узагальнити результати роботи;

- Продовжити формування навичок захисту проектів і публічних виступів;

- Розвиток вміння знаходити потрібну інформацію по темі.


Обговорювані питання:

Які птахи в нашій місцевості є зимующими, а які перелітними?

Які труднощі відчувають зимуючі в нашій місцевості птахи?

Як можна допомогти птахам у холодну зимову пору?

З яких підручних, непридатних матеріалів можна зробити годівниці?

Де доцільно розвішувати годівниці для птахів?

Які цікаві факти з життя птахів відомі

Після завершення проекту діти зможуть:

Закріплювати вміння класифікувати зимуючих і перелітних птахів;

навчаться розрізняти птахів за зовнішнім виглядом;

зможуть дізнаватися і називати зимуючих птахів;

знатимуть як правильно спостерігати за птахами у годівниці;

у дітей буде сформовано вміння отримувати відомості про об'єкт спостереження і вміння застосовувати знання в процесі практичних дій.

Очікуваний результат:

Учень, який має уявлення про зимуючих птахів;

вміє спільно з батьками виготовити годівницю;

знає яким кормом і як підгодовувати птахів;

взимку регулярно підгодовує птахів; вміє спостерігати і фіксувати спостереження в щоденнику, аналізувати власну діяльність і робити висновки.

План творчого проекту:


Тестові завдання Word

Тестові завдання Excel

Журнал оцінювання проекту (заповнений)

Зразок учнівської роботи

Текстовий документ

Малюнок/малюнки

Презентація

Інші ресурси за потребою.