Відмінності між версіями «Проект Свинаренка Олександра»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Оцінювання знань та вмінь учнів:)
 
(не показані 39 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 5: Рядок 5:
  
  
−
'''==<font color="green">Автор навчального проекту:</font>=='''
+
==<font color="green">'''Автор навчального проекту:'''</font>==
  
 
Свинаренко Олександр Михайлович
 
Свинаренко Олександр Михайлович
  
−
'''== Творча назва =='''
+
== '''Творча назва''' ==
  
−
Мій оператор найкращий. '''<font color="red"> Я обрав... </font> '''
+
'''<font color="red"> Кращий мобільний оператор це ... </font> '''
−
А які переваги '''<font color="red"> твого </font>''' мобільного оператора???
+
  
−
'''==<font color="green"> Основні питання:</font> =='''
+
==<font color="green"> '''Основні питання:'''</font> ==
  
−
'''==Ключове питання:=='''  
+
==<font color="blue"> '''Ключове питання:'''</font> ==
  
−
1.Як '''<font color="red"> правильно </font>''' обирати мобільного оператора?
+
1.Як '''<font color="red"> правильно </font>''' обрати мобільного оператора?
  
−
'''==Тематичні питання==''':
+
== <font color="blue"> '''Тематичні питання:'''</font> ==
  
 
1.Від чого залежить мій вибір?
 
1.Від чого залежить мій вибір?
Рядок 26: Рядок 25:
 
2.Що краще для мене?
 
2.Що краще для мене?
  
−
'''==Змістові питання:=='''
+
3.Давайте підібємо підсумки...
 +
 
 +
== <font color="blue"> '''Змістові питання:'''</font> ==
  
 
1.Скільки існує мобільних операторів в Україні?
 
1.Скільки існує мобільних операторів в Україні?
  
−
2.Кількость їхніх абонентів зростає чи спадає?
+
2.Кількість їхніх абонентів зростає чи спадає?
  
 
3.Який тарифний план (акція) кращий? Порівняння тарифів
 
3.Який тарифний план (акція) кращий? Порівняння тарифів
Рядок 44: Рядок 45:
 
8.Висновки.
 
8.Висновки.
  
−
'''== Стислий опис: =='''
+
== <font color="blue">  '''Стислий опис:''' </font> ==
  
 
Мобільних операторів в Україні дуже багато, а без мобільного звязку сьогодні обійтися майже не можливо.Тож питання якого оператора обрати, з яким буде дешевше та надійніше цікавить кожного...
 
Мобільних операторів в Україні дуже багато, а без мобільного звязку сьогодні обійтися майже не можливо.Тож питання якого оператора обрати, з яким буде дешевше та надійніше цікавить кожного...
  
−
'''== Кінцевий продукт =='''
+
== <font color="blue">  '''Кінцевий продукт''' </font> ==
  
 
1.учні навчаться знаходити, обробляти і використовувати корисну інформацію для навчання;  
 
1.учні навчаться знаходити, обробляти і використовувати корисну інформацію для навчання;  
Рядок 57: Рядок 58:
  
 
4.повторять деякий матеріал з інформатики та навчаться деякому новому;
 
4.повторять деякий матеріал з інформатики та навчаться деякому новому;
 +
 +
6.навчаться відстоювати свої інтереси;
  
 
5.навчаться підбивати підсумки та робити висновки;
 
5.навчаться підбивати підсумки та робити висновки;
  
−
'''== Навчальні предмет(и):=='''
+
7.і саме головне - БУДУТЬ ЗНАТИ, КОГО ОБИРАТИ (дану фразу не вважати передвиборчою агітацією)
 +
 
 +
== <font color="blue">  '''Навчальні предмети:''' </font>  ==
  
 
Опирається на інформатику та математику
 
Опирається на інформатику та математику
  
−
'''== Навчальна тема проекту=='''
+
== <font color="blue">  '''Навчальна тема проекту''' </font> ==
  
−
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
+
Інформаційні технології у проектній діяльності.
  
−
'''== Класи: =='''
+
== <font color="blue">  '''Класи:''' </font> ==
  
−
Класи в яких діти добре рахують і мають доступ до мережі інтернет...(орієнтовано класи старшої школи (10-12), можлива реалізація класах основної школи (9) )
+
Класи в яких діти добре рахують і мають доступ до мережі інтернет...(орієнтовано класи старшої школи (10-12), можлива реалізація в класах основної школи (9) )
  
−
'''== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: =='''
+
== <font color="blue">  '''Навчальні цілі та очікувані результати навчання:''' </font> ==
  
 
1)Закріпити знання з теми "Word" (навчити, залежно від класу та програми).
 
1)Закріпити знання з теми "Word" (навчити, залежно від класу та програми).
Рядок 90: Рядок 95:
 
8)Навчити підбивати підсумки для отримання цілісного результату.
 
8)Навчити підбивати підсумки для отримання цілісного результату.
  
 +
== <font color="blue">  '''Діяльність учнів:''' </font> ==
 +
 +
Учні об’єднуються у групи по 2-3 чоловіки за власним уподобанням (можливо вчителевим - для того, щоб більше згуртувати клас). Кожна група виконує однакову роботу.
 +
 +
1)"Word"-звіти, таблиці, діаграми, графіки.
 +
 +
2)"Excel"-підрахунки, таблиці.
 +
 +
3)"Інтернет"-пошук відомостей з різних джерел.
 +
 +
4)"PowerPoint"-презентації по проекту.
 +
 +
5)Збір і обробка матеріалу по 2х мобільних операторах окремо.
 +
 +
6)Порівняння матеріалів з матеріалами інших учнів.
 +
 +
7)Складання разом рейтингу моб. операторів.
 +
 +
8)Підбиття підсумку.
 +
 +
== <font color="blue">  '''Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:''' </font> ==
 +
 +
1 місяць і більше (дивитись змістове питання №4)
 +
 +
== <font color="blue">  '''Оцінювання знань та вмінь учнів:''' </font> ==
 +
 +
 +
<font color="grey">Оцінка знань проводиться протягом часу проекту (див.попереднє питання ,орієнтовано 1 місять)
 +
Підсумкова оцінка за проект складається з середнього арифметичного: </font>
 +
 +
 +
<font color="orange"> '''Реалізація проекту в групах по 2 особи'''</font>
 +
 +
1-5 балів -  презентація до 6 слайдів (недостатній захист чи участь обох учнів)
 +
 +
6-9 балів - презентація з достатньою кількістю графіки (діаграми, графіки), динаміки (учні добре орієнтуються в своїй темі)
 +
 +
10-12 балів - презентація з динамічною графікою (діаграми, графіки, звіти, таблиці), звуками, краще відеороликом (учні вправно захищають свою презентацію)
 +
 +
<font color="orange"> '''Реалізація кінцевого продукту роботи (презентація зальна усіх учасників)'''</font>
 +
 +
1-5 бали - недостатнє висвітлення презентації, недостатнє обгрунтування її (нчогоз переліченого немає:діаграми, графіки, звіти, таблиці)
 +
 +
6-9 балів- недостатнє обгрунтування своєї інформації (якогось слайду), (немає діаграм, графіків),
  
 +
10-12 балів - повне висвітлення своєї презентації, вдало підібрані матеріали (повний обсяг)
  
−
'''== Діяльність учнів: =='''
+
<font color="orange"> '''Висновки, обгрунтування,відповіді, захист презентації (враховується як індивідуально, так і при роботі над загальною презентацією)''' </font>
  
−
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
+
1-5 бали - участь в захисті роботи
  
−
'''== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:=='''
+
6-9 балів- участь в захисті роботи, обгрунтування
  
−
'''== Оцінювання знань та вмінь учнів: =='''
+
10-12 балів - участь в захисті роботи, обгрунтування, захист власних висновків
  
−
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
+
== <font color="blue">  '''Матеріали та ресурси:''' </font> ==
  
−
'''== Матеріали та ресурси: =='''
+
Список матеріалів проекта.
  
−
Список всех материалов проекта с указанием формата.
+
-Матеріали досліджень учнів :
  
−
-Материалы исследований учащихся (примеры):
+
- [[http://www.slideshare.net/alexandrswinarenko/ss-2828068]] ( презентація проекту вчителем )  
  
−
-Дидактические материалы:
+
- [[http://www.google.com/calendar/render]] (Google-календар)
  
−
-Методические материалы:
+
- [[http://bobrdobr.ru/people/alexandros/]] (закладки проекту в бобрдобр)
  
−
-Инструменты оценивания:
+
- [[http://www.slideshare.net/alexandrswinarenko/2-2834335]] Презентація учня
  
−
-...
+
- [[http://alexdermen.blogspot.com/2010/01/blog-post.html]] - блог
  
−
'''== Вхідні знання та навички:=='''
+
- [[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/6]] карта проекту
  
 +
- [[http://picasaweb.google.com/alexdermen/GtamtC#]] фотоальбом в допомогу дітям
  
 +
== '''Ресурсы''' ==
  
−
'''== Ресурсы =='''
 
  
−
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
+
--[[Користувач:СВИНАРЕНКО АЛЕКСАНДР|СВИНАРЕНКО АЛЕКСАНДР]] 13:56, 18 жовтня 2009 (UTC)
−
* '''Печатные материалы:'''
+
−
* '''Интернет ресурсы:'''
+

Поточна версія на 00:32, 6 січня 2010


Автор навчального проекту:

Свинаренко Олександр Михайлович

Творча назва

Кращий мобільний оператор це ...

Основні питання:

Ключове питання:

1.Як правильно обрати мобільного оператора?

Тематичні питання:

1.Від чого залежить мій вибір?

2.Що краще для мене?

3.Давайте підібємо підсумки...

Змістові питання:

1.Скільки існує мобільних операторів в Україні?

2.Кількість їхніх абонентів зростає чи спадає?

3.Який тарифний план (акція) кращий? Порівняння тарифів

4.Скільки витрачає твоя сім'я грошей на послуги мобільного зв'язку?

5.На скільки якісне покриття?

6.Які тенденції 2009 року?

7.Додаткові відомості.

8.Висновки.

Стислий опис:

Мобільних операторів в Україні дуже багато, а без мобільного звязку сьогодні обійтися майже не можливо.Тож питання якого оператора обрати, з яким буде дешевше та надійніше цікавить кожного...

Кінцевий продукт

1.учні навчаться знаходити, обробляти і використовувати корисну інформацію для навчання;

2.навчаться працювати як самостійно так і в колективі;

3.розшириться кругозір та навчаться критично мислити враховуючи інтереси інших;

4.повторять деякий матеріал з інформатики та навчаться деякому новому;

6.навчаться відстоювати свої інтереси;

5.навчаться підбивати підсумки та робити висновки;

7.і саме головне - БУДУТЬ ЗНАТИ, КОГО ОБИРАТИ (дану фразу не вважати передвиборчою агітацією)

Навчальні предмети:

Опирається на інформатику та математику

Навчальна тема проекту

Інформаційні технології у проектній діяльності.

Класи:

Класи в яких діти добре рахують і мають доступ до мережі інтернет...(орієнтовано класи старшої школи (10-12), можлива реалізація в класах основної школи (9) )

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1)Закріпити знання з теми "Word" (навчити, залежно від класу та програми).

2)Закріпити знання з теми "Excel" (навчити, залежно від класу та програми).

3)Закріпити знання з теми "Інтернет" (навчити, залежно від класу та програми).

4)Закріпити знання з теми "PowerPoint" (навчити, залежно від класу та програми).

5)Навчити працювати окремо і в той же час колективно.

6)Навчити самостійно працювати з потрібною інформацією (знаходити, обробляти, порівнювати, систематизувати, використовувати)

7)Навчити робити висновки, обгрунтовувати їх та захищати.

8)Навчити підбивати підсумки для отримання цілісного результату.

Діяльність учнів:

Учні об’єднуються у групи по 2-3 чоловіки за власним уподобанням (можливо вчителевим - для того, щоб більше згуртувати клас). Кожна група виконує однакову роботу.

1)"Word"-звіти, таблиці, діаграми, графіки.

2)"Excel"-підрахунки, таблиці.

3)"Інтернет"-пошук відомостей з різних джерел.

4)"PowerPoint"-презентації по проекту.

5)Збір і обробка матеріалу по 2х мобільних операторах окремо.

6)Порівняння матеріалів з матеріалами інших учнів.

7)Складання разом рейтингу моб. операторів.

8)Підбиття підсумку.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

1 місяць і більше (дивитись змістове питання №4)

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінка знань проводиться протягом часу проекту (див.попереднє питання ,орієнтовано 1 місять) Підсумкова оцінка за проект складається з середнього арифметичного:


Реалізація проекту в групах по 2 особи

1-5 балів - презентація до 6 слайдів (недостатній захист чи участь обох учнів)

6-9 балів - презентація з достатньою кількістю графіки (діаграми, графіки), динаміки (учні добре орієнтуються в своїй темі)

10-12 балів - презентація з динамічною графікою (діаграми, графіки, звіти, таблиці), звуками, краще відеороликом (учні вправно захищають свою презентацію)

Реалізація кінцевого продукту роботи (презентація зальна усіх учасників)

1-5 бали - недостатнє висвітлення презентації, недостатнє обгрунтування її (нчогоз переліченого немає:діаграми, графіки, звіти, таблиці)

6-9 балів- недостатнє обгрунтування своєї інформації (якогось слайду), (немає діаграм, графіків),

10-12 балів - повне висвітлення своєї презентації, вдало підібрані матеріали (повний обсяг)

Висновки, обгрунтування,відповіді, захист презентації (враховується як індивідуально, так і при роботі над загальною презентацією)

1-5 бали - участь в захисті роботи

6-9 балів- участь в захисті роботи, обгрунтування

10-12 балів - участь в захисті роботи, обгрунтування, захист власних висновків

Матеріали та ресурси:

Список матеріалів проекта.

-Матеріали досліджень учнів :

- [[1]] ( презентація проекту вчителем )

- [[2]] (Google-календар)

- [[3]] (закладки проекту в бобрдобр)

- [[4]] Презентація учня

- [[5]] - блог

- [[6]] карта проекту

- [[7]] фотоальбом в допомогу дітям

Ресурсы

--СВИНАРЕНКО АЛЕКСАНДР 13:56, 18 жовтня 2009 (UTC)

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Проект_Свинаренка_Олександра&oldid=22964