Відмінності між версіями «Проект - савранчика»

Версія за 16:33, 5 січня 2010

Автор навчального проекту:

Савран Ігор Вікторович

Творча назва

Використання новітніх технологій на уроках в школі, це можливо...

Основні питання:

Ключове питання:

Роль інтенсифікації навчання в сьогоденному навчанні.

Чи існують проблеми впровадження ІКТ в школах? Їх обговорення.

Тематичні питання:

1. Чи достатньо дійсно хорошого програмного забезпечення в школах для впровадження новітніх технологій навчання  ?

2. Які переваги такого типу навчання ?

3. Використання інтернету в процесі навчання ?

4. Які кроки робить влада для масового впровадження в школи країни новітніх, раніше не використовуваних технологій навчання?

5. Завдання інтенсифікації навчання.

Змістові питання:

1. Навіщо мені електронна пошта?

2. Як створитисвій аккаунт?

3. Хто такі комп'ютерозалежні люди, чи є вони серед нас?

4. Скільки годин людина проводить спілкуючись в інтернеті?

5. Хто більше всього користуеться "вконтакте"? Молоді чи люди середнього виду, росіяни чи українці, жінки чи чоловіки?

6. Яким чином найкраще організувати представлення інформації?

7. Як знайти потрібну інформацію в інтернеті?

8. Навіщо мені електронна пошта?

9. Хто такі комп'ютерозалежні люди, чи є вони серед нас?

10. Що таке "пошукова система"? як в ній працювати?

11. Як зареєструватися "вконтакте"?

12. Як ефективно коритуватись даним ресурсом?

13. Яким чином можно зробити свій текст читабельним?

14. Що потрібно зробити, щоб комп'ютер сам зробив необхідні розрахунки та діаграми?

15. Як зобразити емблему свого проекту за допомогою комп'ютера?

16. Як вставити рисунки, анімацію, звук, файли та інше в презинтацію?

Стислий опис:

Учні у процесі вивчення тем з інформатики досліджують поняття "інтерактивне спілкування" на прикладі сайту "Вконтакте" і роблять висновни про користь подібних ресурсів

Кінцевий продукт

Після тісного ознайомлення з сайтом та різних програм до нього, статистикою, можливостями даного ресурсу, поняттям "залежності" та її проявами учні :

1) зроблять особисті висновки про спілкування в інтернеті;

2) навчаться знаходити корисну інформацію , яку можна використати при підготовці рефератів, уроків, повідомлень;

3)розширять свій кругозір та світогляд;

4)у процесі роботи над проектом засвоять частину курсу, оскільки план роботи побудований на основі шкільного курсу інформатики;

5) навчаться обробляти знайдену інформацію;

6)розвиток критичного, естетичного мислення, творчої уяви;

7) вироблення вмінь працювати в колективі, розподіляти доручення, здотності до самоорганізації та самостійної роботи

8) та ін

Навчальні предмет(и):

інформатика.

Навчальна тема проекту

Даний проект реалізується в межах програми з інформатики

Класи:

10 клас

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Вивчити більшу частину програми за 10 клас з інформатики у процесі роботи над проектом;

навчити знаходити знання самостійно, опрацьовувати їх, фільтрувати та коректно подавати;

здобування методологічних знань.

У результаті навчання очікується засвоєння програмного матеріалу, та ін (повний перелік знаходиться у графі "кінцевий продукт")

Діяльність учнів:

Тема1. Пошук інформації в інернеті

Завдання: знайти

-історію створення "вконтакте"

-статистику(кількість чоловік; кількість годин, яка припадає на 1 людину щодня, кількіть витрачених ГБ, вік, країни та ін)

-програми для ресурса

- різні відгуки про ресурс

Тема2. Електронна пошта

Завдання. Створити власну поштову скриньку на декількох серверах (вчитель дає перелік). На високий бал можна задати порівняти, скласти таблицю порівняння різних поштових скринь: що спільне, що відмінне

Тема3. Інтерактивне спілкування в інтернеті

Завдання.

1.Створити власну сторінку, її оформити.

2.Використати різні програмі для контакту (оформлення за допомогою різних тем, користування програмами відправлення картинок, графіті. Відправка текстових рисунків, пошук корисного відео, людей, інформації та ін)

Тема4.Paint

Завдання.

Зобразити емблему проета (попередньо задавши додому прибумати її)

Тема5.Word

Завдання.

Дати текст про комп'ютерозалежних людей, їх ознаки, наслідки залежності і використати цей текст у практичних роботах (щоб , напиклад, його оформили )

Тема6.Excel

Завдання.

1)Використати знайдену статистику і розмістити її у вигляді таблички

2)Побудувати діаграми

3)Можна навчити макроси складати

4)Порахувати кількість годин , які люди різного віку проводять на ресурсі

5)Якщо клас сильний, можна запропонувати знайти інформацію про тарифи різних провайдерів, акції, порахувати скільки коштів мін і мах витрачається середнім користувачем ресурсу, опираючись на попередні розрахунки.

6)Оформити звіти

Тема7.PowerPoint Завдання.

Розробити презентацію до проекту

Приклади опису:

• діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
• діяльність учнів у проекті
• діяльність учнів у дослідницькому проекті

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: трохи менше навчального року( з вересня по квітень)

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінка знань проводиться протягом навчального року згідно розписаними критеріями до кожної теми. Підсумкова оцінка за проект складаеться з середнього арифметичного двох аспектів:

1) середньозважена оцінка , отримана у процесі навчальної діяльності;

2) оцінка, отримана під час захисту проекта

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы досліджень учнів :

- [1] ( презентація проекту вчителем.(pdf))

- [2] (Google-календар)

- [3] (закладки проекту в бобрдобр)

- Файл:Презентація учня.ppt або [4]

- [5] - блог

- карта проекту:"Чи є підводні камені у “Вконтакте.ru”?"

Ресурси з яких починати роботу

- [vkontakte.ru]

- [6]( офіційний сайт "вконтакте-инфо", де можна знайти майже все, що цікавить, з цього сайту варто розпочинати проект)

- [7] (відгуки про контакт)

- [8] (статистика сайта "в контакте")

- [9] (розширені можливості ресурсу ( для розвитку критичного мислення)

- [vkontakter-x.com/?wmid=4657&subid=7695] (секрети контакта)