Відмінності між версіями «Проект Свинаренка Олександра»

Версія за 11:31, 5 січня 2010

Автор навчального проекту:

Свинаренко Олександр Михайлович

Творча назва

Кращий мобільний оператор це ...

Основні питання:

Ключове питання:

1.Як правильно обрати мобільного оператора?

Тематичні питання:

1.Від чого залежить мій вибір?

2.Що краще для мене?

3.Давайте підібємо підсумки...

Змістові питання:

1.Скільки існує мобільних операторів в Україні?

2.Кількість їхніх абонентів зростає чи спадає?

3.Який тарифний план (акція) кращий? Порівняння тарифів

4.Скільки витрачає твоя сім'я грошей на послуги мобільного зв'язку?

5.На скільки якісне покриття?

6.Які тенденції 2009 року?

7.Додаткові відомості.

8.Висновки.

Стислий опис:

Мобільних операторів в Україні дуже багато, а без мобільного звязку сьогодні обійтися майже не можливо.Тож питання якого оператора обрати, з яким буде дешевше та надійніше цікавить кожного...

Кінцевий продукт

1.учні навчаться знаходити, обробляти і використовувати корисну інформацію для навчання;

2.навчаться працювати як самостійно так і в колективі;

3.розшириться кругозір та навчаться критично мислити враховуючи інтереси інших;

4.повторять деякий матеріал з інформатики та навчаться деякому новому;

6.навчаться відстоювати свої інтереси;

5.навчаться підбивати підсумки та робити висновки;

7.і саме головне - БУДУТЬ ЗНАТИ, КОГО ОБИРАТИ (дану фразу не вважати передвиборчою агітацією)

Навчальні предмети:

Опирається на інформатику та математику

Навчальна тема проекту

Інформаційні технології у проектній діяльності.

Класи:

Класи в яких діти добре рахують і мають доступ до мережі інтернет...(орієнтовано класи старшої школи (10-12), можлива реалізація в класах основної школи (9) )

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1)Закріпити знання з теми "Word" (навчити, залежно від класу та програми).

2)Закріпити знання з теми "Excel" (навчити, залежно від класу та програми).

3)Закріпити знання з теми "Інтернет" (навчити, залежно від класу та програми).

4)Закріпити знання з теми "PowerPoint" (навчити, залежно від класу та програми).

5)Навчити працювати окремо і в той же час колективно.

6)Навчити самостійно працювати з потрібною інформацією (знаходити, обробляти, порівнювати, систематизувати, використовувати)

7)Навчити робити висновки, обгрунтовувати їх та захищати.

8)Навчити підбивати підсумки для отримання цілісного результату.

Діяльність учнів:

Учні об’єднуються у групи по 2-3 чоловіки за власним уподобанням (можливо вчителевим - для того, щоб більше згуртувати клас). Кожна група виконує однакову роботу.

1)"Word"-звіти, таблиці, діаграми, графіки.

2)"Excel"-підрахунки, таблиці.

3)"Інтернет"-пошук відомостей з різних джерел.

4)"PowerPoint"-презентації по проекту.

5)Збір і обробка матеріалу по 2х мобільних операторах окремо.

6)Порівняння матеріалів з матеріалами інших учнів.

7)Складання разом рейтингу моб. операторів.

8)Підбиття підсумку.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

1 місяць і більше (дивитись змістове питання №4)

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінка знань проводиться протягом часу проекту (див.попереднє питання ,орієнтовано 1 місять) Підсумкова оцінка за проект складається з середнього арифметичного:

1) середньозважена оцінка , отримана у процесі навчальної діяльності;

2) оцінка, отримана під час захисту проекта.

Матеріали та ресурси:

Список матеріалів проекта.

-Матеріали досліджень учнів :

- [[1]] ( презентація проекту вчителем )

- [[2]] (Google-календар)

- [[3]] (закладки проекту в бобрдобр)

- 4 Презентація учня

- 5 - блог

- карта проекту

Ресурсы

--СВИНАРЕНКО АЛЕКСАНДР 13:56, 18 жовтня 2009 (UTC)