Відмінності між версіями «Навчальний курс "Основи педагогічної майстерності"»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| (не показані 52 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва курсу= | =Назва курсу= | ||
| − | < | + | |
| + | <b><font face="WIDE LATIN" color="RGB #00CED1" size="10">Основи педагогічної майстерності</font></b> | ||
| + | |||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | + | <big><big>Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: ''''0101 Педагогічна освіта 6.010102 Початкова освіта'''' | |
| − | + | </big></big> | |
| − | |||
| − | + | <big><big>'''Мета та завдання навчального курсу | |
| + | '''</big>''' | ||
| + | </big> | ||
| − | + | '''Мета курсу''' - опанування студентами педагогічною майстерністю на різних рівнях, формування педагогічних умінь, які дозволять майбутнім учителям досягти високого рівня самоорганізації професійної діяльності на рефлексивній основі. | |
| − | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен оволодіти такими професійними компетенціями: | + | '''Завдання курсу:''' |
| + | |||
| + | * оволодіння студентів системою знань про педагогічну майстерність та педагогічну творчість; | ||
| + | * формування в майбутніх педагогів елементарних умінь і навичок з організації навчально-виховного процесу в дошкільному закладі та початковій школі; | ||
| + | * знайомство студентів із можливими шляхами вдосконалення умінь, пов’язаних з різними елементами педагогічної техніки | ||
| + | |||
| + | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен оволодіти такими ''професійними компетенціями'': | ||
* усвідомлення призначення вчителя, його ролі в суспільстві; | * усвідомлення призначення вчителя, його ролі в суспільстві; | ||
* грамотне застосовувати понятійно-категорійного апарату курсу; | * грамотне застосовувати понятійно-категорійного апарату курсу; | ||
| − | * | + | * розуміння основних характеристик педагогічної майстерності, здатність здійснювати аналіз педагогічної діяльності вихователя, учителя; |
| − | * | + | * знання вимог до техніки мовлення педагога; |
| − | * | + | * розуміння сутності професійного педагогічного спілкування як діалогу і вміння реалізувати вимоги діалогічної взаємодії; |
| − | * | + | * готовність долати бар’єри у спілкуванні, будувати індивідуальну педагогічну бесіду відповідно до методики контактної взаємодії; |
| − | * | + | * усвідомлення сутності і вимог до застосування в педагогічному процесі навіювання і переконування; |
| − | * | + | * здатність до аналізу педагогічні ситуації з позицій педагогічної майстерності та педагогічної творчості; |
| − | * | + | * здатність управляти своїм зовнішнім виглядом, доцільно використовуючи невербальні засоби спілкування для створення позитивного професійного іміджу; |
| − | * | + | * спроможність до творчого самопочуття у професійній діяльності як протидії професійного виснаження; |
| − | * | + | * здатність створювати образи в педагогічній розповіді, демонструвати інтонаційну виразність повідомлення; |
| − | * | + | * здатність виявляти власну педагогічну творчість у процесі ігрового моделювання педагогічних ситуацій; |
| − | * | + | * дотримання вимог принципів педагогічного такту, уміння будувати «Я-висловлювання», володіння прийомами етичного захисту; |
| − | * | + | * усвідомлення суті співробітництва з учнями в процесі навчання, володіння окремими прийомами техніки взаємодії на різних етапах уроку чи заняття; |
| − | * | + | * володіння прийомами діалогізації педагогічного монологу; |
| − | * | + | * вміння діагностувати рівень власної педагогічної майстерності та педагогічної творчості; |
| − | * | + | * спроможність до вдосконалення педагогічних здібностей та вмінь педагогічної техніки; |
| − | * | + | * здатність до вдосконалення педагогічної майстерності вихователя дошкільного закладу і вчителя початкових класів, досягнення ними педагогічної творчості. |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/CmAGv6NIHZF8jX7 Робоча програма курсу] | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" border="1" | ||
| + | | | ||
| + | |||
| + | ==Автор курсу== | ||
| + | |||
| + | [[Користувач:Otkachenko|<big><big>Ткаченко О. М.</big></big>]] | ||
| − | + | <big>Графік консультацій викладача</big> | |
| + | {| class="wikitable" border="1" | ||
| + | ! <big>Понеділок</big> | ||
| + | ! <big>Середа</big> | ||
| + | |-align=center | ||
| + | | 14.20 | ||
| + | | 15.40 | ||
| + | |-align=center | ||
| + | |45 ауд | ||
| + | | 50 ауд | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ||
---- | ---- | ||
=Учасники= | =Учасники= | ||
| − | [[Сторінка координування курсу " | + | [[Сторінка координування курсу "Основи педагогічної майстерності"]] Користувач:Otkachenko |
| Рядок 51: | Рядок 78: | ||
=Графік навчання= | =Графік навчання= | ||
| − | |||
| − | |||
===Змістовий модуль 1. Педагогічна майстерність та її характеристика=== | ===Змістовий модуль 1. Педагогічна майстерність та її характеристика=== | ||
| Рядок 83: | Рядок 108: | ||
=Зміст курсу= | =Зміст курсу= | ||
| + | |||
==Змістовий модуль І. Педагогічна майстерність та її характеристика== | ==Змістовий модуль І. Педагогічна майстерність та її характеристика== | ||
| + | |||
===Тема 1. Сутність і зміст педагогічної майстерності, її взаємозв’язок із педагогічною творчістю=== | ===Тема 1. Сутність і зміст педагогічної майстерності, її взаємозв’язок із педагогічною творчістю=== | ||
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [[Файл:Ф333.png|50пкс]] [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Cfx3or68LdoOy8P Лекція №1] |
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [ | + | [[Файл:Фк5.jpg|50px]] [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5HDbGHLjBfwl3mF Практична №1] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | |
===Тема 2. Взаємозв’язок педагогіки вищої школи та театральної педагогіки у розв’язанні проблеми формування майстерності педагога=== | ===Тема 2. Взаємозв’язок педагогіки вищої школи та театральної педагогіки у розв’язанні проблеми формування майстерності педагога=== | ||
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [[Файл:Ф333.png|50пкс]][https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zqlCrIgkTlfPzfi Лекція №1] |
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [[Файл:Фк5.jpg|50px]][https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HC8i0CLbIlZrHbc Практична №1] |
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [[Файл:Фк121.jpg|65px]] [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/DpweQ0VPgIJfDYf Самостійна робота №1] |
| + | |||
| + | [[Навчальний курс "Основи педагогічної майстерності". Тематика рефератів.]] | ||
==Змістовий модуль ІІ. Педагогічна техніка та її формування== | ==Змістовий модуль ІІ. Педагогічна техніка та її формування== | ||
===Тема 1. Майстерність педагога в управлінні собою, основи техніки саморегуляції=== | ===Тема 1. Майстерність педагога в управлінні собою, основи техніки саморегуляції=== | ||
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1] | + | [[Файл:Ф333.png|50пкс]][https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1] |
| − | + | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [ | + | [[Файл:Фк5.jpg|50px]][https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/LqKWBT5miHT8WmR Практична №1-2] |
| − | + | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | |
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [[Файл:Фк121.jpg|65px]] [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/qENB6km9LY9D7BP Самостійна робота №1] |
| − | + | ||
===Тема 2. Мімічна й пантомімічна виразність педагога=== | ===Тема 2. Мімічна й пантомімічна виразність педагога=== | ||
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1] | + | [[Файл:Ф333.png|50пкс]][https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1] |
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [ | + | [[Файл:Фк5.jpg|50px]][https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/LqKWBT5miHT8WmR Практична №1-3] |
| − | + | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | |
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1] | + | [[Файл:Фк121.jpg|65px]][https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1] |
| − | + | ||
===Тема 3. Основи техніки мовлення. Дихання. Дикція. Виразність мови вчителя=== | ===Тема 3. Основи техніки мовлення. Дихання. Дикція. Виразність мови вчителя=== | ||
| Рядок 145: | Рядок 161: | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1 | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1-6] |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| Рядок 161: | Рядок 175: | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1 | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1-3] |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| Рядок 176: | Рядок 188: | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1 | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1-3] |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| Рядок 191: | Рядок 201: | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1 | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1-4] |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| Рядок 206: | Рядок 214: | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1 | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1-4] |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| Рядок 281: | Рядок 287: | ||
==Інформаційні ресурси== | ==Інформаційні ресурси== | ||
| − | # Національна бібліотека України ім. І. І. Вернадського. | + | # [http://www.nbuv.gov.ua/ Національна бібліотека України ім. І. І. Вернадського.] |
| − | # | + | # [http://www.osvita.com.ua/ Освітній портал.] |
| − | + | # [http://intellect-invest.org.ua/rus/library Бібліотека науково-педагогічної літератури.] | |
| − | + | # [http://www.britannica.com/ Он-лайн енциклопедія «Британіка».] | |
| − | # Педагогический мир: электронный журнал. | + | # [http://pedmir.ru/ Педагогический мир: электронный журнал.] |
| − | + | # [https://uk.wikipedia.org/wiki/ Україномовна версія он-лайн енциклопедія «Вікіпедія».] | |
| − | # | + | # [http://www.eidos.ru/journal/ Эйдос: інтернет-журнал.] |
| − | + | ---- | |
| − | --- | + | |
[[Категорія:Навчальні курси]] | [[Категорія:Навчальні курси]] | ||
Поточна версія на 11:58, 28 січня 2016
Зміст
- 1 Назва курсу
- 2 Учасники
- 3 Графік навчання
- 4 Зміст курсу
- 4.1 Змістовий модуль І. Педагогічна майстерність та її характеристика
- 4.2 Змістовий модуль ІІ. Педагогічна техніка та її формування
- 4.3 Змістовий модуль ІІІ. Культура педагогічного спілкування
- 4.3.1 Тема 1. Педагогічний такт як вияв культури педагогічного спілкування
- 4.3.2 Тема 2. Переконування і навіювання в педагогічному процесі
- 4.3.3 Тема 3. Творчість педагога у педагогічній взаємодії. Уява педагога та її вдосконалення
- 4.3.4 Тема 4. Майстерність і творчість педагога у виборі методів і форм навчання й виховання. Наукова організація праці педагога
- 5 Ресурси
Назва курсу
Основи педагогічної майстерності
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: '0101 Педагогічна освіта 6.010102 Початкова освіта'
Мета та завдання навчального курсу
Мета курсу - опанування студентами педагогічною майстерністю на різних рівнях, формування педагогічних умінь, які дозволять майбутнім учителям досягти високого рівня самоорганізації професійної діяльності на рефлексивній основі.
Завдання курсу:
- оволодіння студентів системою знань про педагогічну майстерність та педагогічну творчість;
- формування в майбутніх педагогів елементарних умінь і навичок з організації навчально-виховного процесу в дошкільному закладі та початковій школі;
- знайомство студентів із можливими шляхами вдосконалення умінь, пов’язаних з різними елементами педагогічної техніки
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен оволодіти такими професійними компетенціями:
- усвідомлення призначення вчителя, його ролі в суспільстві;
- грамотне застосовувати понятійно-категорійного апарату курсу;
- розуміння основних характеристик педагогічної майстерності, здатність здійснювати аналіз педагогічної діяльності вихователя, учителя;
- знання вимог до техніки мовлення педагога;
- розуміння сутності професійного педагогічного спілкування як діалогу і вміння реалізувати вимоги діалогічної взаємодії;
- готовність долати бар’єри у спілкуванні, будувати індивідуальну педагогічну бесіду відповідно до методики контактної взаємодії;
- усвідомлення сутності і вимог до застосування в педагогічному процесі навіювання і переконування;
- здатність до аналізу педагогічні ситуації з позицій педагогічної майстерності та педагогічної творчості;
- здатність управляти своїм зовнішнім виглядом, доцільно використовуючи невербальні засоби спілкування для створення позитивного професійного іміджу;
- спроможність до творчого самопочуття у професійній діяльності як протидії професійного виснаження;
- здатність створювати образи в педагогічній розповіді, демонструвати інтонаційну виразність повідомлення;
- здатність виявляти власну педагогічну творчість у процесі ігрового моделювання педагогічних ситуацій;
- дотримання вимог принципів педагогічного такту, уміння будувати «Я-висловлювання», володіння прийомами етичного захисту;
- усвідомлення суті співробітництва з учнями в процесі навчання, володіння окремими прийомами техніки взаємодії на різних етапах уроку чи заняття;
- володіння прийомами діалогізації педагогічного монологу;
- вміння діагностувати рівень власної педагогічної майстерності та педагогічної творчості;
- спроможність до вдосконалення педагогічних здібностей та вмінь педагогічної техніки;
- здатність до вдосконалення педагогічної майстерності вихователя дошкільного закладу і вчителя початкових класів, досягнення ними педагогічної творчості.
Автор курсу
УчасникиСторінка координування курсу "Основи педагогічної майстерності" Користувач:Otkachenko
Графік навчанняЗмістовий модуль 1. Педагогічна майстерність та її характеристикаСутність і зміст педагогічної майстерності, її взаємозв’язок із педагогічною творчістю Взаємозв’язок педагогіки вищої школи та театральної педагогіки у розв’язанні проблеми формування майстерності педагога Змістовий модуль 2. Педагогічна техніка та її формуванняМайстерність педагога в управлінні собою, основи техніки саморегуляції Мімічна й пантомімічна виразність педагога Основи техніки мовлення. Дихання. Дикція. Виразність мови вчителя Змістовий модуль 3. Культура педагогічного спілкуванняПедагогічний такт як вияв культури педагогічного спілкування Переконування і навіювання в педагогічному процесі Творчість педагога у педагогічній взаємодії. Уява педагога та її вдосконалення Майстерність і творчість педагога у виборі методів і форм навчання й виховання. Наукова організація праці педагога
Зміст курсуЗмістовий модуль І. Педагогічна майстерність та її характеристикаТема 1. Сутність і зміст педагогічної майстерності, її взаємозв’язок із педагогічною творчістюТеоретичний матеріалПрактичні завданняТема 2. Взаємозв’язок педагогіки вищої школи та театральної педагогіки у розв’язанні проблеми формування майстерності педагогаТеоретичний матеріал
Практичні завданняСамостійна робота
Навчальний курс "Основи педагогічної майстерності". Тематика рефератів. Змістовий модуль ІІ. Педагогічна техніка та її формуванняТема 1. Майстерність педагога в управлінні собою, основи техніки саморегуляціїТеоретичний матеріалПрактичні завданняСамостійна роботаТема 2. Мімічна й пантомімічна виразність педагогаТеоретичний матеріалПрактичні завданняСамостійна роботаТема 3. Основи техніки мовлення. Дихання. Дикція. Виразність мови вчителяТеоретичний матеріал
Практичні завданняСамостійна роботаЗмістовий модуль ІІІ. Культура педагогічного спілкуванняТема 1. Педагогічний такт як вияв культури педагогічного спілкуванняТеоретичний матеріалПрактичні завданняСамостійна роботаТема 2. Переконування і навіювання в педагогічному процесіТеоретичний матеріалПрактичні завданняСамостійна роботаТема 3. Творчість педагога у педагогічній взаємодії. Уява педагога та її вдосконаленняТеоретичний матеріалПрактичні завданняСамостійна роботаТема 4. Майстерність і творчість педагога у виборі методів і форм навчання й виховання. Наукова організація праці педагогаТеоретичний матеріалПрактичні завданняСамостійна робота
РесурсиРекомендована літератураБазова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
|
