Відмінності між версіями «Проект з ІКТ на тему:"Харчування і здоров'я" - група 43,2 ПГФ»
(не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=='''''<font color='red' size=6>Споконвічна проблема людства</font>'''''== | =='''''<font color='red' size=6>Споконвічна проблема людства</font>'''''== | ||
− | + | <gallery> | |
− | + | Image:Харчування_-_щасливе_життя_.jpeg|Харчування - щасливе життя | |
− | + | Image:Здорове харчування.jpeg|Здорове харчування | |
− | + | Image:Чи_можна_це_мені.jpeg|Чи можна це мені | |
+ | Image:Agslgjlnbsncv.jpg|Види дієт | ||
+ | </gallery> | ||
==Ідея проекту== | ==Ідея проекту== | ||
Рядок 22: | Рядок 24: | ||
*Енергетичні потреби організму. | *Енергетичні потреби організму. | ||
− | {| | + | Розподіл дорослого населення за групами фізичної активності згідно з нормами харчування |
− | + | {| border=1 | |
− | | | + | |Групи |
− | | | + | |Загальна характеристика фізичної активності |
− | | | + | |КФА* |
+ | |Професії і характер заняття | ||
+ | |- | ||
+ | |1 | ||
+ | |Розумова праця, дуже легка фізична | ||
+ | |1,4 | ||
+ | |Науковці, студенти-гуманітарії, педагоги, оператори ЕОМ, юристи | ||
+ | |- | ||
+ | |2 | ||
+ | |Легка фізична праця | ||
+ | |1,6 | ||
+ | |Водії трамваїв, тролейбусів, медичні сестри, санітарки, продавці промтоварів, кравці, зв'язківці, студенти | ||
+ | |- | ||
+ | |3 | ||
+ | |Середньо-важка фізична праця | ||
+ | |1,9 | ||
+ | |Водії автобусів, екскаваторники, слюсарі, лі карі -хірурги, текстильники, залізничники | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |4 |
− | | | + | |Важка фізична праця |
− | | | + | |2, 2 -для жінок 2,3 -для чоловіків |
+ | |Будівельники, прохідники, шахтарі, доярки, овочівники, деревообробники, металурги, ливарники | ||
|} | |} | ||
+ | |||
*Типи поживних речовин | *Типи поживних речовин | ||
Рядок 40: | Рядок 60: | ||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== | ||
+ | |||
+ | [[Календарний план проведення проекту "Харчування і здоров'я"]] | ||
== Матеріали проекту == | == Матеріали проекту == | ||
Рядок 46: | Рядок 68: | ||
[http://flamber.ru/1261664595/photos/ Рисунки до проекту] | [http://flamber.ru/1261664595/photos/ Рисунки до проекту] | ||
+ | |||
+ | [http://harchyvanakirovograd09.blogspot.com/ Блог] | ||
=== Матеріали учителя по проекту === | === Матеріали учителя по проекту === | ||
+ | |||
+ | [[Опитування що до стану вашого здоровя]] | ||
=== Приклади проектної діяльності учнів === | === Приклади проектної діяльності учнів === | ||
Рядок 53: | Рядок 79: | ||
== Корисні ресурси == | == Корисні ресурси == | ||
+ | [[Карта до проекту "Харчування і здоров'я"]] | ||
== Інші документи == | == Інші документи == | ||
[[Category:Інформаційно-комунікаційні технології]] | [[Category:Інформаційно-комунікаційні технології]] |
Поточна версія на 20:21, 4 січня 2010
Зміст
Споконвічна проблема людства
Ідея проекту
Харчування забезпечує організм енергією ,необхідною для процесів життєдіяльності.Відновлення клітин і тканин в організмі відбувається за рахунок надходження з їжею пластичних речовин :білків ,жирів ,вуглеводів,вітамінів,мінеральних речовин.Крім того ,їжа - джерело утворення ферментів ,гормонів та інших регуляторів обміну речовин в організмі.Правильне харчування з урахуванням умов життя ,праці ,побуту забезпечує сталість внутрішнього середовища організму людини ,діяльність різрих органів і систем ,гармонійний розвиток ,високу працездатність. Розробити індивідіальний добовий раціон харчування та відповідність його критеріям раціонального харчування. Розкрийте задум, мету вашого проекту, передбачуваний результат
Автор проекту
Питання проекту
Ключове питання
- Раціональне харчування в сучасних умовах.
Тематичні запитання
- Енергетичні потреби організму.
Розподіл дорослого населення за групами фізичної активності згідно з нормами харчування
Групи | Загальна характеристика фізичної активності | КФА* | Професії і характер заняття |
1 | Розумова праця, дуже легка фізична | 1,4 | Науковці, студенти-гуманітарії, педагоги, оператори ЕОМ, юристи |
2 | Легка фізична праця | 1,6 | Водії трамваїв, тролейбусів, медичні сестри, санітарки, продавці промтоварів, кравці, зв'язківці, студенти |
3 | Середньо-важка фізична праця | 1,9 | Водії автобусів, екскаваторники, слюсарі, лі карі -хірурги, текстильники, залізничники |
4 | Важка фізична праця | 2, 2 -для жінок 2,3 -для чоловіків | Будівельники, прохідники, шахтарі, доярки, овочівники, деревообробники, металурги, ливарники |
- Типи поживних речовин
- Регуляція травлення.
Змістові запитання
План проведення проекту
Календарний план проведення проекту "Харчування і здоров'я"
Матеріали проекту
Матеріали учителя по проекту
Опитування що до стану вашого здоровя
Приклади проектної діяльності учнів
Корисні ресурси
Карта до проекту "Харчування і здоров'я"