Відмінності між версіями «Проект Ковалевой Евгении»

Версія за 18:15, 4 січня 2010 (переглянути вихідний код) Ковалева Евгения (обговорення • внесок) (→‎Діяльність учнів:) ← Попереднє редагування		Версія за 20:00, 4 січня 2010 (переглянути вихідний код) Ковалева Евгения (обговорення • внесок) (→‎Діяльність учнів:) Наступне редагування →
Рядок 73:		Рядок 73:
	== Діяльність учнів: ==		== Діяльність учнів: ==
	1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.		1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.
−	2)	+	2) <tr>        <td><center>Можливості</center></td>
		+	<td><center>Однокласники</center></td>
		+	<td><center>vkontakte</center></td>
		+	<td><center>Мій мир</center></td>
		+	<td><center>Мій круг</center></td>
		+
		+
		+	</tr>
		+	<tr> <td>  користувачі <td>
		+	<td>  <p> пошук людей </p> <td>
		+	<td>  <p>      спілкування              </p> <td>
		+	<td>  <p>      створення груп            </p> <td>
		+	<td>  <p>      розміщення фотографій            </p> <td>
		+	<td>  <p>      створення блогу, форуму          </p> <td>
		+	<td>  <p>      розміщення аудизаписів          </p> <td>
		+	<td>  <p>      розміщення відеофрагментів      </p> <td>
		+	<td>  <p>      наявність календаря          </p> <td>
		+	<td>  <p>      популярність          </p>  <p> <td>
		+
		+
		+
		+
		+
		+	<td>            </td>
		+	<p>  <td>                    </td>  </p>    </tr>
		+	</table>
	== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==		== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==

---

Версія за 20:00, 4 січня 2010

Автор навчального проекту:

Ковальова Евгенія Сергіївна

Творча назва

Налагодження контактів

Основні питання:

Ключове питання:

Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?

Тематичні питання:

1.vkontakte.ru корисний чи ні?

2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?

3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?

Змістові питання:

-Що таке соціальні мережі?

-Чим цікавий vkontakte.ru

-Як захистити свою особисту інформацію?

-Як стати популярним vkontakte.ru?

-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?

-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії

Стислий опис:

На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку

Кінцевий продукт

Оформлення результатів дослідження в формі презентацій

Презентація результатів проекта на останньому уроці.

Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем.

Підведення підсумків

Приклад опису навчальних цілей

Навчальні предмет(и):

Інформатика

Навчальна тема проекту

Соціальні мережі

Класи:

10 клас

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

-навчити вибирати потрібну інформацію -навчити раціонально використовувати свій вільний час -сприяти саморозвитку учнів -

Діяльність учнів:

1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.

2) <tr> <td>Можливості</td> <td>Однокласники</td> <td>vkontakte</td> <td>Мій мир</td> <td>Мій круг</td>

    </tr>
    <tr> <td>   	користувачі <td>

<td>

пошук людей

<td> <td>

спілкування

<td> <td>

створення груп

<td> <td>

розміщення фотографій

<td> <td>

створення блогу, форуму

<td> <td>

розміщення аудизаписів

<td> <td>

розміщення відеофрагментів

<td> <td>

наявність календаря

<td> <td>

популярність

<td>

    <td>             </td>

<p> <td> </td>

</tr>

    </table>

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Вхідні знання та навички:

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы: