Відмінності між версіями «Навчальний курс "Методологічні та теоретичні проблеми психології"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 175: Рядок 175:
 
==Рекомендована література==
 
==Рекомендована література==
 
===Базова===
 
===Базова===
−
#
+
  1.  Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. Методологи-
−
#
+
                              ческие проблемы психологии. – М.:Наука, 1973.
−
#
+
  2.  Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. - М.: Мысль,
 +
                              1977. - 224 с.
 +
  3.  Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. –
 +
                                М.: Наука, 980. - 335 с. 
 +
  4.  Абульханова-Славская К.Л. Деятельность и психология личности. –
 +
                              М.: Наука, 1980. – 334 с.
 +
  5.  Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. - 299 с.
 +
  6.  Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологи
 +
                              ческая концепция С.Л.Рубинштейна. – М.: Наука, 1989. .
 +
  7.  Ананьев Б.Г.  О проблемах современного человекознания. - М.: Наука, 1977.
 +
                                – 380 с.
 +
  8.  Ананьев Б.Г.  Человек как предмет познания. - Л.: ЛГУ, 1968.
 +
  9.  Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х кн. – М.: Педагогика,
 +
                              1980. – т. І. – 230 с.; т. ІІ. – 287 с.
 +
10.  Андреева Г.М. Социальная психология. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект
 +
                                Пресс, 2004. - 365 с.
 +
11.  Анциферова Л.И. Материалистические идеи в зарубежной психологии. –
 +
                                М.: Наука, 1974. – 359 с.
 +
12.  Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. –
 +
                                М.: Наука, 1977. – 184 с.
 +
13.  Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 367 с.
 +
14.  Асмолов А.Г. Деятельность и установка. - М.: Изд-во МГУ, 1979.
 +
15.    Биологическое и социальное в развитии человека. Под ред. Б.Ф.Ломова
 +
                              и др. – М.: Наука, 1977.
 +
16.  Бодалев А.А.  Восприятие и понимание человека человеком. - М.: Изд-во
 +
                              МГУ, 1982. - 200с.
 +
17.  Бодалев  А.А. Личность и общение: Избр. труды. - М.: Педагогика, 1982. –
 +
                                212 с.
 +
18.  Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке //
 +
                                  Психологический журнал. - Т. 12. - 991. - № 6. - с. 3 - 11 .
 +
19.  Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. - М. : Наука,
 +
                                  1996.
 +
20.  Будилова Е.А.Философские проблемы в советской психологии. –
 +
                              М.: Наука, 1972.
 +
21.  Василюк  Ф.Е.  От психологической практики к психотехнической теории //
 +
                              Московский психотерапевтический  журнал, 1992. -  №1. - с. 20.
 +
22.  Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса. //
 +
                              Вопросы психологии, 1996, № 6.- с. 25 –40.
 +
23.  Василюк Ф.Е. На подступах к синергийной психотерапии. // Моск.
 +
                              психотерапевт.журн.-1997.- №2.- С.5-24.
 +
24.  Выготский  Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. Т.1: Вопросы теории и
 +
                              истории психологии. Под ред.А.Р.Лурия, М.Г.Ярошевского. –
 +
                              М.: Педагогика,1982. - 488 с.
 +
25.  Выготский Л.С.  Собрание сочинений: в 6-ти т. Т.П : Проблемы общей
 +
                              психологии. Под. ред.В.В.Давыдова. М.:Педагогика, 1982.-504 с.
 +
26.  Выготский Л.С.  Собрание сочинений: в 6-ти т.- Т.Ш: Проблемы развития
 +
                        психики. Под ред.Матюшкина А.М. - М.: Педагогика, 1983. - 368 с.
 +
27.  Выготский Л.С.  Собрание сочинений: в 6-ти т. - Т.1У: Детская психология.
 +
                            Под ред. Д.Б.Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. - 432 с.
 +
28.  Выготский Л.С. История развития высших психологических функций. –
 +
                            Собр. Соч. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 3, с.6-328.
 +
29.  Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М.: Изд-во МГУ, 1976. – 150 с.
 +
30.  Дьяконов Г.В. Психология диалога: теоретико-методологическое 
 +
                                        исследование. – Кировоград: РВЦ  КГПУ, 2006. – 696с.
 +
31.  Журавлев А.Л., Юревич А.Теория и методология психологии: Пост-
 +
                              неклассическая перспектива. – М.: ИПРАН, 2007. – 528 стр.
 +
32. Зинченко В.П. Проблемы психологии развития ( читая О.Мандельштама) //
 +
                            Вопросы психологии, 1991. - №6, с. 117-130.
 +
33. Зинченко В.П. Проблемы психологии развития ( читая О.Мандельштама ) //
 +
                              Вопросы психологии,  1992. № 3-4, с. 50-60.
 +
34. Зинченко В.П. Проблема образующих сознания в деятельностной теории
 +
                              психики // Вестник МГУ.Сер. 14. Психология. - 1988, № 3
 +
    35.  Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии,
 +
                                1991 - № 2 - с.
 +
  36. Зинченко В.П. О целях и ценностях образования // Педагогика, 1997, № 5,
 +
                                с. 3-20.
 +
37. Зинченко В.П. Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили. К началам
 +
                            органической психологии. - М.: Новая школа, 1997. - 336 с.
 +
  38. Зинченко В.П. , Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской
 +
                              психологии. - М.: Изд-во МГУ, 1996. – 333 с.
 +
39. Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. –
 +
                              М., 1983.
 +
40.  Категории материалистической диалектики в психологии / Отв. ред.
 +
                              Л.И.Анциферова. – М.: Наука, 1988. – 244 с.
 +
41.  Конопкин О.А. психологические механизмы регуляции деятельности. –
 +
                              М.: Наука, 1980. – 256 с.
 +
42. Леонтьев А.А. Избранные психологические произведения: в 2-х пр. –
 +
                                  М.: Педагогика, 1983. – Т. 1. – 392 с.
 +
43.  Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975.  –
 +
                                  304 с.
 +
44.  Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд- во МГУ, 1981. -  584 с.
 +
45.  Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения в 2-х томах // Под
 +
                                  ред. В.В.Давыдова, А.А.Леонтьева и В.П.Зинченко. - Т.2. –
 +
                                  М.: Педагогика, 1983. - 318 с.
 +
46.  Ломов Б.Ф., Сурков Е.Н. Антиципация в структуре деятельности. – М.: Наука,
 +
                                  1980, 279 с.
 +
47.  Ломов Б.Ф. Теоретические и методологические проблемы психологии. –
 +
                                  М.: Наука, 1984 .  - 444 с.
 +
48. Методология и методы социальной психологии. Под ред. Е.В.Шороховой. –
 +
                              М.Наука, 1977.
 +
49.  Методологические и теоретические проблемы психологии. Под ред.
 +
                              Е.В.Шороховой. – М.Наука, 1969.
 +
50.  Никонорова Л.В. Мировоззрение личности и возрастные особенности его
 +
                                формирования. – К.: Наукова думка, 1984. – 116 с.
 +
51.  Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - 2-е изд., дораб. –
 +
                                М.: Просвещение, Учебная литература, 1996. - 352 с.
 +
52.  Пономарев Я.М. Методологическое введение в психологию. – М.: Наука,
 +
                                  1983.
 +
53.  Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.: Политиздат, 1982.
 +
                                  - 255 с.
 +
54.  Петровский В.А. К пониманию личности в психологии // Вопросы
 +
                                    психологии, 1981, № 2. - с.40 -46.
 +
55. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. - М.: ТОО
 +
                                    «Горбунок», 1992. - 224 с.
 +
56.  Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. -
 +
                                    Ростов- на - Дону: Изд-во « Феникс», 1996.- 512 с.
 +
57.  Принцип развития в психологии. Под ред. Л.И.Анцыферовой. –
 +
                                      М.: Наука, 1978.
 +
58.  Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в
 +
                                      постсоветской психологии / Под ред. Д.А.Леонтьева,
 +
                                      В.Г.Щур. - М.: Смысл, 1997. - 336 с.
 +
59.  Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. - Т.1. - М.Педагогика,
 +
                                    1989. - 487 с.
 +
60.  Рубинштейн С.Л.  Основы общей психологии: В 2-х т. - Т.2. - М.: Педагогика,
 +
                                    1989. - 328 с.
 +
61.  Рубинштейн С.Л. Принципы и пути  развития психологии. - М.: Изд- во  АН
 +
                                      СССР, 1959. - 351 с.
 +
62.  Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. Отв. Ред. Е.В.Шорохова. –
 +
                                      М. :Педагогика, 1976. - 416 с.
 +
63.  Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. Отв. Ред.
 +
                                      Е.В.Шорохова. - М. :  Педагогика, 1976. -  с.253 - 382.
 +
64.  Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория
 +
                                      и практика. - М.:  Прогресс, 1990. - 368 с.
 +
65.  Самоукина Н.В. Первые шаги школьного психолога. Психологический
 +
                                      тренинг. .- Дубна: ООО «Феникс+», 2000. - 192 с.
 +
66.  Скворцов Л.В. Субъект истории и социальное самосознание. – М., 1983. –
 +
                                        264 с.
 +
67.  Совместная деятельность: Методология, теория, практика. - М.: Наука, 1988.
 +
                                          230с.
 +
68.  Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в
 +
                                          СССР. – М.:Педагогика. 1975. 
 +
69.    Соколова Е.Е. “Тринадцать диалогов о психологии”. – М.: Смысл, 1997.
 +
70.    Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М., 1972. – 303 с.
 +
71.    Ткаченко О.М. Принципи і категорії психології. - К.: Вища школа, 1979. –
 +
                                              198 с.
 +
72.  Теоретические проблемы психологии личности / Под ред. Е.В.Шороховой. –
 +
                                          М.: Наука, 1974. – 319 с.
 +
73.  Философия и мировоззренческие проблемы современной науки / Под ред.
 +
                                          П.Н.Федосеева. – М.: Наука, 1981. – 381 с.
 +
74.  Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии: наука о душе. –
 +
                                          М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 208 с.
 +
75.    Шкуратов В.А. Психика. Культура. История: Введение в теоретико-
 +
                                          методологические  основы исторической психологии. –
 +
                                          Ростов- на- Дону: Изд-во РГУ, 1990. - 256 с.
 +
76.    Шкуратов В.А. Историческая психология. - М.: Смысл, 1997. - 505 с.
 +
77.    Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. / Редакторы-
 +
                                          составители А.А.Пископпель, В.Р.Рокитянский,
 +
                                          Л.П.Щедровицкий. - М.: : Изд-во Школы Культурной
 +
                                          Политики, 1997. - 656 с.
 +
78.  Экономов Л. Мир наших чувств. – М.: Знание, 1976. – 192 с.
 +
79.  Юревич А.В. Психология и методология.– М.: ИПРАН, 2005.  – 312 стр.
 +
80.  Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. Теоретические проблемы
 +
                              развития психологической науки. – М.:Политиздат, 1974.
 +
81.  Ярошевский М.Т., Анциферова Л.И. Развитие и современное состояние
 +
                              зарубежной психологии. – М.: Педагогика, 1974. – 303 с.
  
 
===Допоміжна===
 
===Допоміжна===

Версія за 11:35, 26 січня 2016


Назва курсу

Методологічні та теоретичні проблеми психології

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

0301 соціально-політичні науки

7.03010301 Практична психологія

спеціаліст

Мета та завдання навчального курсу

Мета: Програма курсу “Методологічні та теоретичні проблеми психології” присвячена осмисленню та систематизації студентами основних теоретико-методологічних проблем, принципів, підходів і категорій психології. Вивчення курсу спрямовано на оволодіння ідеями і методами системного підходу в дослідженні психічних явищ та на узагальнення отриманих знань з багатьох психологічних дисциплін у наукову систему.

Завдання:

  1. Сформувати наступні знання:
  • Методологічні основи; задачі, рівні та функції;
  • Методологічні проблеми загальної психології;
  • Методологічні позиції вітчизняної психології у контексті плюралізму теоретико-методологічних засад сучасної психологічної науки;
  • Тенденції розвитку психологічного знання та значення системного підходу.


  1. Сформувати наступні вміння:
  • Проводити науковий аналіз теоретико-методологічних проблем сучасної психології;
  • Аналізувати психологічні категорії в їх відношенні до проблем психології;
  • Самостійно працювати з науковими працями видатних вчених, які зробили внесок у розвиток методологічних засад психології.
  • Використовувати отримані знання при написанні статей, курсових, дипломних та магістерських робіт.



Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Зубченко Владислав Владиславович

Посилання на сторінки авторів


Учасники

Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач


Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Тема 1. Теорія й методологія психологічної науки

Тема 2. Принцип розвитку в психології

Тема 3. Суб’ектний підхід у психології.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Тема 1. Вчинковий підхід у психології.

Тема 2. Діяльність і свідомість.

Тема 3. Свідомість і самосвідомість.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Тема 1. Біологічне й соціальне.

Тема 2. Проблема особистості в психології.

Тема 3. Проблема спілкування в психології.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Тема 1. Теорія відображення в психології.

Тема 2. Системний підхід в психології.

Тема 3. Методологічні проблеми практичної психології.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

Базова

 1.  Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. Методологи-
                              ческие проблемы психологии. – М.:Наука, 1973.
 2.  Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. - М.: Мысль, 
                              1977. - 224 с.
 3.   Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – 
                               М.: Наука, 980. - 335 с.  
 4.   Абульханова-Славская К.Л. Деятельность и психология личности. – 
                              М.: Наука, 1980. – 334 с.
 5.   Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. - 299 с.
 6.   Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологи
                              ческая концепция С.Л.Рубинштейна. – М.: Наука, 1989. .
 7.   Ананьев Б.Г.  О проблемах современного человекознания. - М.: Наука, 1977.
                               – 380 с.
 8.   Ананьев Б.Г.  Человек как предмет познания. - Л.: ЛГУ, 1968.
 9.   Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х кн. – М.: Педагогика, 
                              1980. – т. І. – 230 с.; т. ІІ. – 287 с.

10. Андреева Г.М. Социальная психология. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект 

                               Пресс, 2004. - 365 с.

11. Анциферова Л.И. Материалистические идеи в зарубежной психологии. – 

                                М.: Наука, 1974. – 359 с.

12. Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. – 

                                М.: Наука, 1977. – 184 с.

13. Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 367 с. 14. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. - М.: Изд-во МГУ, 1979. 15. Биологическое и социальное в развитии человека. Под ред. Б.Ф.Ломова 

                              и др. – М.: Наука, 1977.

16. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М.: Изд-во 

                              МГУ, 1982. - 200с.

17. Бодалев А.А. Личность и общение: Избр. труды. - М.: Педагогика, 1982. – 

                                212 с.

18. Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке // 

                                 Психологический журнал. - Т. 12. - 991. - № 6. - с. 3 - 11 .

19. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. - М. : Наука, 

                                  1996.
20.  Будилова Е.А.Философские проблемы в советской психологии. – 
                              М.: Наука, 1972.
21.  Василюк  Ф.Е.   От психологической практики к психотехнической теории // 
                              Московский психотерапевтический  журнал, 1992. -  №1. - с. 20.
22.  Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса. //
                             Вопросы психологии, 1996, № 6.- с. 25 –40.
23.  Василюк Ф.Е. На подступах к синергийной психотерапии. // Моск. 
                             психотерапевт.журн.-1997.- №2.- С.5-24. 
24.  Выготский  Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. Т.1: Вопросы теории и 
                              истории психологии. Под ред.А.Р.Лурия, М.Г.Ярошевского. – 
                              М.: Педагогика,1982. - 488 с.
25.  Выготский Л.С.  Собрание сочинений: в 6-ти т. Т.П : Проблемы общей 
                             психологии. Под. ред.В.В.Давыдова. М.:Педагогика, 1982.-504 с.
26.  Выготский Л.С.  Собрание сочинений: в 6-ти т.- Т.Ш: Проблемы развития 
                        психики. Под ред.Матюшкина А.М. - М.: Педагогика, 1983. - 368 с.
27.  Выготский Л.С.  Собрание сочинений: в 6-ти т. - Т.1У: Детская психология. 
                           Под ред. Д.Б.Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. - 432 с.
28.  Выготский Л.С. История развития высших психологических функций. –
                            Собр. Соч. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 3, с.6-328.
29.  Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М.: Изд-во МГУ, 1976. – 150 с.
30.  Дьяконов Г.В. Психология диалога: теоретико-методологическое  
                                       исследование. – Кировоград: РВЦ  КГПУ, 2006. – 696с.
31.  Журавлев А.Л., Юревич А.Теория и методология психологии: Пост-
                             неклассическая перспектива. – М.: ИПРАН, 2007. – 528 стр.

32. Зинченко В.П. Проблемы психологии развития ( читая О.Мандельштама) // 

                            Вопросы психологии, 1991. - №6, с. 117-130.

33. Зинченко В.П. Проблемы психологии развития ( читая О.Мандельштама ) // 

                             Вопросы психологии,  1992. № 3-4, с. 50-60.

34. Зинченко В.П. Проблема образующих сознания в деятельностной теории 

                             психики // Вестник МГУ.Сер. 14. Психология. - 1988, № 3
   35.   Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии, 
                                1991 - № 2 - с. 
 36. Зинченко В.П. О целях и ценностях образования // Педагогика, 1997, № 5, 
                               с. 3-20.

37. Зинченко В.П. Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили. К началам 

                            органической психологии. - М.: Новая школа, 1997. - 336 с.
 38. Зинченко В.П. , Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской 
                             психологии. - М.: Изд-во МГУ, 1996. – 333 с.
39. Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. –
                              М., 1983.

40. Категории материалистической диалектики в психологии / Отв. ред. 

                              Л.И.Анциферова. – М.: Наука, 1988. – 244 с.

41. Конопкин О.А. психологические механизмы регуляции деятельности. – 

                              М.: Наука, 1980. – 256 с.

42. Леонтьев А.А. Избранные психологические произведения: в 2-х пр. – 

                                  М.: Педагогика, 1983. – Т. 1. – 392 с.

43. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. – 

                                 304 с.

44. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд- во МГУ, 1981. - 584 с. 45. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения в 2-х томах // Под 

                                 ред. В.В.Давыдова, А.А.Леонтьева и В.П.Зинченко. - Т.2. – 
                                 М.: Педагогика, 1983. - 318 с.

46. Ломов Б.Ф., Сурков Е.Н. Антиципация в структуре деятельности. – М.: Наука, 

                                 1980, 279 с.

47. Ломов Б.Ф. Теоретические и методологические проблемы психологии. – 

                                  М.: Наука, 1984 .  - 444 с.

48. Методология и методы социальной психологии. Под ред. Е.В.Шороховой. – 

                              М.Наука, 1977.

49. Методологические и теоретические проблемы психологии. Под ред. 

                              Е.В.Шороховой. – М.Наука, 1969.

50. Никонорова Л.В. Мировоззрение личности и возрастные особенности его 

                                формирования. – К.: Наукова думка, 1984. – 116 с.

51. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - 2-е изд., дораб. – 

                                М.: Просвещение, Учебная литература, 1996. - 352 с.

52. Пономарев Я.М. Методологическое введение в психологию. – М.: Наука, 

                                 1983.

53. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.: Политиздат, 1982. 

                                 - 255 с.

54. Петровский В.А. К пониманию личности в психологии // Вопросы 

                                    психологии, 1981, № 2. - с.40 -46.

55. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. - М.: ТОО 

                                    «Горбунок», 1992. - 224 с.

56. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. - 

                                    Ростов- на - Дону: Изд-во « Феникс», 1996.- 512 с.

57. Принцип развития в психологии. Под ред. Л.И.Анцыферовой. – 

                                     М.: Наука, 1978.

58. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в 

                                     постсоветской психологии / Под ред. Д.А.Леонтьева, 
                                     В.Г.Щур. - М.: Смысл, 1997. - 336 с.

59. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. - Т.1. - М.Педагогика, 

                                    1989. - 487 с.

60. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. - Т.2. - М.: Педагогика, 

                                    1989. - 328 с.

61. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. - М.: Изд- во АН 

                                     СССР, 1959. - 351 с.

62. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. Отв. Ред. Е.В.Шорохова. – 

                                      М. :Педагогика, 1976. - 416 с.

63. Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. Отв. Ред. 

                                     Е.В.Шорохова. - М. :  Педагогика, 1976. -  с.253 - 382.
64.  Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория 
                                      и практика. - М.:  Прогресс, 1990. - 368 с.
65.  Самоукина Н.В. Первые шаги школьного психолога. Психологический 
                                      тренинг. .- Дубна: ООО «Феникс+», 2000. - 192 с.
66.  Скворцов Л.В. Субъект истории и социальное самосознание. – М., 1983. – 
                                       264 с.

67. Совместная деятельность: Методология, теория, практика. - М.: Наука, 1988. 

                                         230с.
68.   Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в 
                                          СССР. – М.:Педагогика. 1975.

69. Соколова Е.Е. “Тринадцать диалогов о психологии”. – М.: Смысл, 1997. 70. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М., 1972. – 303 с. 71. Ткаченко О.М. Принципи і категорії психології. - К.: Вища школа, 1979. – 

                                             198 с.

72. Теоретические проблемы психологии личности / Под ред. Е.В.Шороховой. – 

                                          М.: Наука, 1974. – 319 с.

73. Философия и мировоззренческие проблемы современной науки / Под ред. 

                                          П.Н.Федосеева. – М.: Наука, 1981. – 381 с.

74. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии: наука о душе. – 

                                          М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 208 с.

75. Шкуратов В.А. Психика. Культура. История: Введение в теоретико- 

                                          методологические  основы исторической психологии. – 
                                          Ростов- на- Дону: Изд-во РГУ, 1990. - 256 с.

76. Шкуратов В.А. Историческая психология. - М.: Смысл, 1997. - 505 с. 77. Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. / Редакторы- 

                                          составители А.А.Пископпель, В.Р.Рокитянский, 
                                          Л.П.Щедровицкий. - М.: : Изд-во Школы Культурной 
                                          Политики, 1997. - 656 с.

78. Экономов Л. Мир наших чувств. – М.: Знание, 1976. – 192 с. 79. Юревич А.В. Психология и методология.– М.: ИПРАН, 2005. – 312 стр. 80. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. Теоретические проблемы 

                             развития психологической науки. – М.:Политиздат, 1974.

81. Ярошевский М.Т., Анциферова Л.И. Развитие и современное состояние 

                             зарубежной психологии. – М.: Педагогика, 1974. – 303 с.

Допоміжна

Інформаційні ресурси

---

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Навчальний_курс_%22Методологічні_та_теоретичні_проблеми_психології%22&oldid=220663