Відмінності між версіями «Найкращі закордонні курорти світу»
(→Навчальні цілі та очікувані результати навчання:) |
(→Діяльність учнів:) |
||
| Рядок 56: | Рядок 56: | ||
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники. | Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники. | ||
| − | - | + | Групи складаються по 5 чоловік, тобото в класі може бути 5-6 груп, які спільними зусиллями вирішують поставлену проблему. |
| − | -Учні після того як підготовлять характеристики країн, самостійно визначать потенціал закордонних країн і України | + | -Учні самостійно підготовлюють інформацію про курортні країни, які "полюбляють" українці |
| + | |||
| + | -Учні після того як підготовлять характеристики країн, самостійно визначать потенціал рекреації закордонних країн і України | ||
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:== | == Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:== | ||
Версія за 17:59, 4 січня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
... Кондратенко Олександр Володимирович - студент 41 групи природничо-географічного факультету Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка
Творча назва
... Найкращі закордонні курорти світу
Основні питання:
Ключове питання: Яка найкраща країна для активного відпочинку в будь-яку пору року ...
Тематичні питання:
1. ... Найбільш відвідувані країни для відпочинку українців
2. ... Найменш відвідувані країни для відпочинку українців
3. ... Чи спроможний середньостатистичний українець відпочивати закордонном
Змістові питання:
-... Переваги закордонного відпочинку
-... Недоліки закордонного відпочинку
-...
-...
-...
Стислий опис:
...Незважаючи на світову економічну кризу, українці продовжують відпочивати не лише в мальовничих куточках своєї держави, а й в країнах далекого і близького закордону. Серед найбільш відвідуваних країн є країни не лише Європи, а і Африки і Південно-Східної Азії. Багато наших земляків відпочивають в тих місцях, де модно, або, де сервіс знаходиться на високому рівні аніж в нашій країні. В момент економічної і політичної кризи туристів, які б поїхали відпочивати закордон значно зменшилось. 5 найбільш відвідуваних країн українцями: Туреччина, Єгипет, Італія, Таїланд, Болгарія.
Кінцевий продукт
Цікава інформація, яка так приваблює українців відпочивати закордоном і приносити прибуток іншим країнам, ніж собі, хоча ми також маємо потужний туристичний потенціал, яким не можемо користуватися.
Навчальні предмет(и):
Даний проекти пов'язаний з такими предметами: географія, країнознавство, екологія
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту. тема даного проекту може бути розглянута в шкільному курсі географії за 10 клас "Рекреаційна географія"
Класи:
10 клас
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Головна ціль даного проекту - це визначити ті місця відпочинку, куди найчастіше їздять українці. Також одним з головним завданням є те: визначити рекреаційні можливості деяких найбільш сприятливих країн світу, і в той же час зробити порівняльну характеристику України з будь-якою дослджуваною країною, і дати змогу учням зрозуміти, хто винен у тому, що в Україні рекреаційне господарство знаходиться в такому жахливому занедбаному стані!
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Групи складаються по 5 чоловік, тобото в класі може бути 5-6 груп, які спільними зусиллями вирішують поставлену проблему.
-Учні самостійно підготовлюють інформацію про курортні країни, які "полюбляють" українці
-Учні після того як підготовлять характеристики країн, самостійно визначать потенціал рекреації закордонних країн і України
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
-рекламування проекту - 1год.
-пошук інформації, щодо підготовки доповідей - 2 год.
-представлення своїх доповідей на конференції - 2 год.
Оцінювання знань та вмінь учнів:
використання в своїй доповіді літературних і електронних джерел - до 9 балів
Вснесення в свою доповідь обгрунтованих своїх думок, які направлення на покращення вирішення рекреаційної проблеми України - 9-12 балів
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Найбільш перспективні країни для відпочинку без негативних наслідків
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
http://www.zn.ua/1000/1600/67997/
