Відмінності між версіями «Навчальний курс "Основний музичний інструмент"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 134: Рядок 134:
  
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]
 +
Змістовий модуль І
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (6 год.):
 +
• розбір і технічне опрацювання художніх творів (3 год.);
 +
• вивчення (напам’ять)  і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (3год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування  (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого класу (1 год);
 +
Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (1 год.):
 +
• робота в бібліотеці з музичним словником (1 год.)
 +
 +
Змістовий модуль ІІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
 +
• розбір і технічне опрацювання художніх творів (2 год.);
 +
• вивчення (напам’ять)  і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (1 год.);
 +
• ескізне вивчення музичного твору з шкільного репертуару (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• самостійне вивчення однієї  п’єси, назву якої повідомляють за тиждень до складання (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого  класу (1 год.);
 +
• створення музичної колекції за певною  темою (1 год.).
 +
 +
 +
Змістовий модуль ІІІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
 +
• розбір і технічне опрацювання художніх творів (6 год.);
 +
• робота над гамами, вправами (5 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.):
 +
• робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год);
 +
• робота в мережі Internet (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами другого-третього класів (1 год);
 +
 +
Змістовий модуль ІV
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
 +
• технічне опрацювання художніх творів (2 год.);
 +
• робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (4год.);
 +
• вивчення (напам’ять)  і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (2 год.);
 +
• самостійне вивчення музичного твору з шкільного репертуару (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• транспонування та підбір на слух мелодій (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год.)
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами другого-третього  класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль V
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
 +
• технічне опрацювання художніх творів (1 год.);
 +
• робота над художнім образом музичних творів (2 год.)
 +
• робота над гамами, вправами (2 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.):
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами четвертого класу (1 год.);
 +
• опрацювання тематичної колекції за певною  темою: ескізне вивчення  трьох творів або уривків з творів  і художньо-педагогічна характеристика до них (1 год.);
 +
 +
Змістовий модуль VІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (6 год.):
 +
• технічне опрацювання художніх творів (1 год.);
 +
• робота над художнім образом музичних творів (1год.)
 +
• робота над гамами, вправами (1 год.);
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• самостійне вивчення п’єси (1 год.);
 +
• засвоєння музичної термінології (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами четвертого класу (0,5 год.);
 +
• ескізне вивчення п’єси (0,5 год.).
 +
Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (1 год.).
 +
• робота в бібліотеці з музичним словником (1 год.)
 +
 +
Змістовий модуль VІІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (10 год.):
 +
• технічне і художнє  опрацювання художніх творів (5 год.);
 +
• вивчення (напам’ять)  і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-дослідною літературою (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень з мультфільмів та кінофільмів (2 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (0,5 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого класу (0,5 год.).
 +
Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (0,5 год.).
 +
• робота в бібліотеці з музичним словником (0,5год.)
 +
 +
Змістовий модуль VІІІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
 +
• художнє та технічне опрацювання музичних творів (5 год.);
 +
• ескізне вивчення п’єси з шкільного репертуару (2 год,);
 +
• читання з аркуша (1 год.).
 +
• самостійне вивчення двох різнохарактерних п’єс (2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• створення тематичної музичної колекції  на певну тему  (1 год.);
 +
• написання анотації на твори колекції (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого  класу (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ІХ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
 +
• художнє і технічне опрацювання художніх творів (3 год.);
 +
• робота над гамами, вправами (2 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.):
 +
• підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень за шкільною програмою з музики (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого  класів (2 год.);
 +
 +
Змістовий модуль Х
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
 +
• робота над розкриттям художнього образу та змісту музичних творів (2 год.);
 +
• технічне опрацювання творів (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• ескізне вивчення п’єси з шкільного репертуару (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень за шкільною програмою з музики  (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого –шостого  класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (12 год.):
 +
• робота над розкриттям художнього образу і змісту музичних творів (4 год.);
 +
• технічне вдосконалення музичних творів (2 год.);
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• читання з аркуша(2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.);
 +
• робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• робота в мережі Internet (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХІІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.):
 +
• робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (4 год.);
 +
• технічне вдосконалення музичних творів (2 год);
 +
• читання з аркуша (2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.);
 +
• ескізне вивчення двох п’єс (1 год.);
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• створення тематичної колекції за певною темою (1 год);
 +
• написання художньо-педагогічної анотації на твори колекції (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класів (1 год.);
 +
• ескізне вивчення  п’єси (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХІІІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (1 год.);
 +
• вивчення (напам’ять)  і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (1 год.)..
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• читання з аркуша  (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення та робота над шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класу (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХІV
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• самостійне вивчення однієї  п’єси (1  год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХV
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль XVI
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• створення тематичної музичної колекції (1 год.);
 +
• написання анотації на твори музичної колекції (1 год.
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль XVII
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1,5 год.):
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (0,5 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  першого-другого класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль XVIII
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1,5 год.):
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• робота в мережі Internet (0.5 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  першого-другого класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХІХ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  першого-другого класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХХ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (3 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (1 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  другого-третього  класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХХІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  третього-четвертого  класів (2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХХІІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  четвертого –п’ятого  класів (2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль ХХІІІ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (16 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (2 год.);
 +
• читання з аркуша (2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.).
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
 +
• робота в мережі Internet (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  п’ятого -шостого    класів (2 год.);
 +
 +
 +
Змістовий модуль ХХIV
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (16 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (2 год.);
 +
• читання з аркушу (2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.).
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
 +
• робота в мережі Internet (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (3 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  шостого – сьомого    класів (1 год.).
 +
 +
Змістовий модуль XXV
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.):
 +
• ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами  сьомого - восьмого    класів (2 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
 +
 +
 +
Змістовий модуль XXVI
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (4 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• повторення  шкільного репертуару за  всіма темами (1 год.). 
 +
 +
Змістовий модуль XXVII
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (12 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
 +
• робота в мережі Internet (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.);
 +
• самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):. повторення  шкільного репертуару за  всіма темами (1 год.). 
 +
 +
Змістовий модуль XXVIII
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
 +
• робота в мережі Internet (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• підбір на слух та транспонування  мелодій (1 год.);
 +
• самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.)
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
 +
• повторення  шкільного репертуару за  всіма темами (1 год.). 
 +
 +
Змістовий модуль ХХІХ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
 +
• робота в мережі Internet (1 год.).
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• створення тематичної музичної колекції (1 год.);
 +
• написання анотації на твори колекції (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
 +
• повторення  шкільного репертуару за  всіма темами (2 год.). 
 +
 +
Змістовий модуль ХХХ
 +
Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.):
 +
• самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
 +
• ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
 +
• читання з аркуша (1 год.);
 +
• підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
 +
• прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
 +
• робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
 +
• робота в мережі Internet (1 год.).
 +
 +
Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
 +
• створення тематичної музичної колекції (1 год.);
 +
• написання анотації на твори колекції (1 год.).
 +
Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
 +
• повторення  шкільного репертуару за  всіма темами (2 год.). 
  
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна  робота №2]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна  робота №2]

Версія за 13:12, 28 жовтня 2015


Зміст

Назва курсу

“Основний музичний інструмент (баян, акордеон, гітара)”

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 6.020204. Музичне мистецтво. Спеціалізація: художня культура, 7.010103. ПМСО. Музична педагогіка і виховання. Спеціалізація: художня культура

Мета та завдання навчального курсу

Мета вдосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя музики у школі, формування у студентів умінь і навичок, що дозволяють використовувати баян , акордеон, гітару в майбутній практичній діяльності.У процесі реалізації цієї мети слід розвивати інтерес студентів до гри на інструменті, долати всілякі прояви формалізму, які часто можна спостерігати у традиційній системі викладання основного інструменту; розвивати зв’язки курсу з іншими спеціальними дисциплінами, що забезпечують у комплексі високу професійну підготовку студентів. Завдання 1. Розвиток художнього мислення. 2. Формування практичних виконавських навичок. 3. Активізація творчих здібностей. Реалізація завдань курсу здійснюється завдяки впровадженню в систему навчання наступних видів музично-виконавської діяльності студентів: 1. Виховання у студентів любові до виконавської діяльності. 2. Формування навичок самостійної роботи над музичним твором. 3. Вивчення різних за стилем та жанром інструментальних творів. 4. Читання з аркуша. 5. Акомпанування власному співу. 6. Транспонування нескладної композиції. 7. Підбір мелодії та супроводу на слух.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

вміти:


Робоча програма курсу

Автор курсу

Сметана Сергій Олександрович

Учасники

Сторінка координування курсу "Основний музичний інструмент"


Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Розвиток технічних умінь і навичок

  • Робота над основною частиною індивідуального робочого плану
  • Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану
  • Робота над шкільним репертуаром
  • Засвоєння основної музичної термінології

Змістовий модуль 2

Інтерпретація поліфонічних творів.

  • Робота над основною частиною індивідуального робочого плану
  • Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану
  • Робота над шкільним репертуаром

Змістовий модуль 3

Інтерпретація творів великої форми.

  • Робота над основною частиною індивідуального робочого плану
  • Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану
  • Робота над шкільним репертуаром

Змістовий модуль 4

Інтерпретація кантиленних творів.

  • Робота над основною частиною індивідуального робочого плану
  • Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану
  • Робота над шкільним репертуаром

Змістовий модуль 5

Розвиток технічних умінь і навичок.

Робота над основною частиною індивідуального робочого плану

Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану

Робота над шкільним репертуаром

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Сметана 1.JPG

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

  • баян

  • оркестр

  • маренго

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1 Змістовий модуль І Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (6 год.): • розбір і технічне опрацювання художніх творів (3 год.); • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (3год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого класу (1 год); Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (1 год.): • робота в бібліотеці з музичним словником (1 год.)

Змістовий модуль ІІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.): • розбір і технічне опрацювання художніх творів (2 год.); • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (1 год.); • ескізне вивчення музичного твору з шкільного репертуару (1 год.); • читання з аркуша (1 год). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • самостійне вивчення однієї п’єси, назву якої повідомляють за тиждень до складання (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого класу (1 год.); • створення музичної колекції за певною темою (1 год.).


Змістовий модуль ІІІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.): • розбір і технічне опрацювання художніх творів (6 год.); • робота над гамами, вправами (5 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.): • робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год); • робота в мережі Internet (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами другого-третього класів (1 год);

Змістовий модуль ІV Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.): • технічне опрацювання художніх творів (2 год.); • робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (4год.); • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (2 год.); • самостійне вивчення музичного твору з шкільного репертуару (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • транспонування та підбір на слух мелодій (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год.) • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами другого-третього класів (1 год.).

Змістовий модуль V Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.): • технічне опрацювання художніх творів (1 год.); • робота над художнім образом музичних творів (2 год.) • робота над гамами, вправами (2 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.): • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами четвертого класу (1 год.); • опрацювання тематичної колекції за певною темою: ескізне вивчення трьох творів або уривків з творів і художньо-педагогічна характеристика до них (1 год.);

Змістовий модуль VІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (6 год.): • технічне опрацювання художніх творів (1 год.); • робота над художнім образом музичних творів (1год.) • робота над гамами, вправами (1 год.); • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • самостійне вивчення п’єси (1 год.); • засвоєння музичної термінології (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами четвертого класу (0,5 год.); • ескізне вивчення п’єси (0,5 год.). Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (1 год.). • робота в бібліотеці з музичним словником (1 год.)

Змістовий модуль VІІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (10 год.): • технічне і художнє опрацювання художніх творів (5 год.); • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-дослідною літературою (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень з мультфільмів та кінофільмів (2 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (0,5 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого класу (0,5 год.). Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (0,5 год.). • робота в бібліотеці з музичним словником (0,5год.)

Змістовий модуль VІІІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.): • художнє та технічне опрацювання музичних творів (5 год.); • ескізне вивчення п’єси з шкільного репертуару (2 год,); • читання з аркуша (1 год.). • самостійне вивчення двох різнохарактерних п’єс (2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • створення тематичної музичної колекції на певну тему (1 год.); • написання анотації на твори колекції (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого класу (1 год.).

Змістовий модуль ІХ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.): • художнє і технічне опрацювання художніх творів (3 год.); • робота над гамами, вправами (2 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.): • підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень за шкільною програмою з музики (1 год.); • читання з аркуша (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класів (2 год.);

Змістовий модуль Х Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.): • робота над розкриттям художнього образу та змісту музичних творів (2 год.); • технічне опрацювання творів (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • ескізне вивчення п’єси з шкільного репертуару (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень за шкільною програмою з музики (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого –шостого класів (1 год.).

Змістовий модуль ХІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (12 год.): • робота над розкриттям художнього образу і змісту музичних творів (4 год.); • технічне вдосконалення музичних творів (2 год.); • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • читання з аркуша(2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.); • робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • робота в мережі Internet (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класів (1 год.).

Змістовий модуль ХІІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.): • робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (4 год.); • технічне вдосконалення музичних творів (2 год); • читання з аркуша (2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.); • ескізне вивчення двох п’єс (1 год.); • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • створення тематичної колекції за певною темою (1 год); • написання художньо-педагогічної анотації на твори колекції (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класів (1 год.); • ескізне вивчення п’єси (1 год.).

Змістовий модуль ХІІІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (1 год.); • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (1 год.).. Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • читання з аркуша (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення та робота над шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класу (1 год.).

Змістовий модуль ХІV Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).

Змістовий модуль ХV Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).

Змістовий модуль XVI Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • створення тематичної музичної колекції (1 год.); • написання анотації на твори музичної колекції (1 год. Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).

Змістовий модуль XVII Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1,5 год.): • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (0,5 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого класів (1 год.).

Змістовий модуль XVIII Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1,5 год.): • читання з аркуша (1 год.); • робота в мережі Internet (0.5 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого класів (1 год.).

Змістовий модуль ХІХ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого класів (1 год.).

Змістовий модуль ХХ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (3 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (1 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами другого-третього класів (1 год.).

Змістовий модуль ХХІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); • читання з аркуша (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами третього-четвертого класів (2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).

Змістовий модуль ХХІІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); • читання з аркуша (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами четвертого –п’ятого класів (2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).

Змістовий модуль ХХІІІ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (16 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (2 год.); • читання з аркуша (2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.). • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.). • робота в мережі Internet (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); • читання з аркуша (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого -шостого класів (2 год.);


Змістовий модуль ХХIV Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (16 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (2 год.); • читання з аркушу (2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.). • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.). • робота в мережі Internet (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (3 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами шостого – сьомого класів (1 год.).

Змістовий модуль XXV Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.): • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого - восьмого класів (2 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).


Змістовий модуль XXVI Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (4 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • повторення шкільного репертуару за всіма темами (1 год.).

Змістовий модуль XXVII Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (12 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.). • робота в мережі Internet (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); • самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):. повторення шкільного репертуару за всіма темами (1 год.).

Змістовий модуль XXVIII Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.). • робота в мережі Internet (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.); • самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.) Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.): • повторення шкільного репертуару за всіма темами (1 год.).

Змістовий модуль ХХІХ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.). • робота в мережі Internet (1 год.). Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • створення тематичної музичної колекції (1 год.); • написання анотації на твори колекції (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.): • повторення шкільного репертуару за всіма темами (2 год.).

Змістовий модуль ХХХ Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.): • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.); • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.); • читання з аркуша (1 год.); • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.). • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.); • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.). • робота в мережі Internet (1 год.).

Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.): • створення тематичної музичної колекції (1 год.); • написання анотації на твори колекції (1 год.). Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.): • повторення шкільного репертуару за всіма темами (2 год.).

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Навчальний курс "Основний музичний інструмент". Самостійна робота

Ресурси

Рекомендована література

Базова

1. Андрейко О.І. Методи вдосконалення виконавського апарату інструменталіста: Автореф. дис. ... канд.. пед. наук: 13.00.02. – Київ, 2004. – 19 с. 2. Арчажникова Л.Г. Профессия – учитель музыки: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1984. – 111с. 3. Баланчивадзе Л.В. Индивидуально-психологические различия в музыкально-исполнительской деятельности // Вопросы психологии. – 1998. – № 2. – С.151–153. 4. Басин Е.Я. Психология художественного творчества. – М.: Знание, 1985. – 64с. 5. Бочкарев Л.Л. Психологические аспекты формирования готовности музыкантов-исполнителей к публичному выступлению: Автореф. дис… канд.психол.наук. – М.,1975. – 23с. 6. Гайдамович Т.А. Инструментальные ансамбли. Изд. 2-е. – М.: Музгиз, 1963. – 54 с. 7. Готлиб А.Д. Основы ансамблевой техники. – М.: Музыка, 1971. – 94 с. 8. Давидов М.А. Теорія формування виконавської майстерності в працях українських дослідників // Науковий вісник НМАУ ім. П.Чайковського: Музичне виконавство: Зб.наук.праць. – Вип 3.– К., 1999. – С.7-22. 9. Давыдян Р.Р. Квартетное искусство: проблемы исполнительства и педагогики (Учеб. пособие для муз. вузов). – М.: Музыка, 1984. – 269 с.



Допоміжна

  1. 1. Історія народно-інструментального виконавства: Метод. рекомендації до написання курсових робіт / Укл. Л.В.Шемет; Харківська державна академія культури. К-ра нар. інстр. – Харків: ХДАК, 2003. – 33 с.

2. Каргин А.С. Народное художественное творчество: Структура, форма, свойства. – М.: Музыка, 1990. – 141 с. 3. Лапченко В.П. Інструментальні ансамблі в початкових класах: Метод. посібник / За ред. М.Т.Лисенка. – К.: Музична Україна, 1969. – 151 с. 4. Федоришин В.І. Формування виконавської майстерності студентів музично-педагогічних факультетів у процесі колективного музикування: Автореф….канд.пед.наук: 13.00.02 / Нац.ун-т ім. М.П.Драгоманова. – К., 2006. – 18с. 5. Юцевич Є.О. Музичні інструменти (інструменти сучасного симфонічного оркестру). 2-е, доп. вид. – К., 1962. – 33 с.

Інформаційні ресурси

бажаю успіхів усім !!! --Сметана С.О. (обговорення) 13:29, 20 жовтня 2015 (EEST) ---

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Навчальний_курс_%22Основний_музичний_інструмент%22&oldid=196795