Відмінності між версіями «Навчальний курс "Методика навчання освітньої галузі "Математика", Факультет Педагогіки та психології»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 11 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
  
[[Файл:Matematicheskie sposobnosti detey.jpg|справа|1000px]]
+
[[Файл:Matematicheskie sposobnosti detey.jpg|справа|500px]]
 
=Назва курсу=
 
=Назва курсу=
 
'''Методика навчання освітньої галузі "Математика"'''
 
'''Методика навчання освітньої галузі "Математика"'''
Рядок 46: Рядок 46:
  
 
=Учасники=
 
=Учасники=
[[Учасники програми "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" з 6 квітня по 12 травня 2015 року (група 2)| Група 2]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]
 
 
 
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання освітньої галузі "Математика"]] викладач [[Користувач: Нікітіна Олена Олександрівна|Нікітіна Олена Олександрівна]]
 
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання освітньої галузі "Математика"]] викладач [[Користувач: Нікітіна Олена Олександрівна|Нікітіна Олена Олександрівна]]
  
Рядок 135: Рядок 133:
 
==Змістовий модуль І. Теоретичні та дидактичні основи методики викладання математики в початкових класах==
 
==Змістовий модуль І. Теоретичні та дидактичні основи методики викладання математики в початкових класах==
 
===Тема 1. '''Методика початкового навчання математики в початкових класах як педагогічна наука'''===
 
===Тема 1. '''Методика початкового навчання математики в початкових класах як педагогічна наука'''===
====Лекція 1====
+
====Теоретичний матеріал====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/V56dEPFHr0fJxrb Методична система навчання математики учнів початкових класів]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/V56dEPFHr0fJxrb Методична система навчання математики учнів початкових класів]
  
Рядок 142: Рядок 140:
  
 
===Тема 2. '''Початковий курс математики як навчальний предмет'''===
 
===Тема 2. '''Початковий курс математики як навчальний предмет'''===
====Лекція 2====
+
====Теоретичний матеріал====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4FBj7qkIyLKHujX Початковий курс математики як навчальний предмет]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4FBj7qkIyLKHujX Початковий курс математики як навчальний предмет]
  
Рядок 154: Рядок 152:
 
==Змістовий модуль ІІ. '''Методика вивчення нумерації та арифметичних дій у початковому курсі математики'''==
 
==Змістовий модуль ІІ. '''Методика вивчення нумерації та арифметичних дій у початковому курсі математики'''==
 
===Тема 1. Методика вивчення нумерації цілих невід’ємних чисел. Доцифровий період. Нумерація чисел в межах 10===
 
===Тема 1. Методика вивчення нумерації цілих невід’ємних чисел. Доцифровий період. Нумерація чисел в межах 10===
====Лекція 1====
+
====Теоретичний матеріал====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/haWLWBQDruqfAB2 Лекція №1]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/haWLWBQDruqfAB2 Лекція №1]
 
====Практичні завдання====
 
====Практичні завдання====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EEtqlQFrDFk4d36 Практична №1]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EEtqlQFrDFk4d36 Практична №1]
 
 
===Тема 2. Методика вивчення нумерації чисел від 11 до 100===
 
===Тема 2. Методика вивчення нумерації чисел від 11 до 100===
====Лекція 2====
+
====Теоретичний матеріал====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lgGaxwzIf1DmijL Лекція №2]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lgGaxwzIf1DmijL Лекція №2]
 
====Практичні завдання====
 
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wjB957nPBIz4Vjf Практична №2]
 +
===Тема 3.  Методика ознайомлення молодших школярів з діями додавання і віднімання у темі «Десяток»===
 +
===Тема 4. Методика вивчення арифметичних дій у темі «Сотня»===
 +
===Тема 5. Методика ознайомлення з діями множення та ділення===
 +
===Тема 6. Методика вивчення арифметичний дій у темі «Тисяча»===
 +
===Тема 7. Позатабличне множення і ділення двоцифрових чисел===
 +
===Тема 8. Методика вивчення арифметичний дій у темі «Багатоцифрові числа»===
  
==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
+
==Змістовий модуль ІІІ. Методика роботи над текстовими арифметичними задачами==
===Тема 1. Назва теми===
+
===Тема 1. Методика навчання учнів початкових класів розв'язувати текстові задачі===
====Теоретичний матеріал====
+
===Тема 2. Класифікація простих задач===
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]
+
===Тема 3. Ознайомлення учнів із першою складеною задачею===
 +
===Тема 4. Методика розв'язування задач, що містять величини===
 +
===Тема 5. Технологія складання нестандартних задач===
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]
+
==Змістовий модуль ІV. Методика вивчення окремих питань методики==
 +
===Тема 1. Величини. Методика вивчення довжини відрізка та площі фігури===
 +
===Тема 2. Методика формування уявлень про масу і об’єм. Ознайомлення учнів з одиницями часу===
 +
===Тема 3. Методика ознайомлення молодших школярів з величинами, що пов’язані пропорційною залежністю===
 +
===Тема 4. Методика вивчення алгебраїчного матеріалу===
 +
===Тема 5. Методика вивчення геометричного матеріалу. Розвиток просторових уявлень молодших школярів===
 +
===Тема 6. Методика формування початкових уявлень про дроби===
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]
 
  
====Практичні завдання====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]
 
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]
 
 
==Змістовий модуль ІV. Назва модулю==
 
===Тема 1. Назва теми===
 
====Теоретичний матеріал====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]
 
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]
 
 
====Практичні завдання====
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]
 
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]
 
  
  

Поточна версія на 09:50, 12 травня 2015

Matematicheskie sposobnosti detey.jpg

Зміст

Назва курсу

Методика навчання освітньої галузі "Математика"


Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта

Напрям підготовки: 6.010102 Початкова освіта

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Мета курсу полягає у розкритті змісту, цілей, завдань, особливостей побудови початкового курсу математики відповідно до вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»; вивченні основних вимог до математичної підготовки учнів початкових класів за роками навчання; аналізі загальних вимоги до усного й писемного математичного мовлення та критеріїв оцінювання знань, умінь і навичок учнів початкових класів з математики; вивченні особливостей календарно-тематичного планування початкового курсу математики та використання сучасних навчальних технологій на уроках математики; оволодінні засобами, формами й методами навчання математики молодших школярів; опануванні методикою вивчення основних навчальних тем початкового курсу математики; вивченні передового педагогічного досвіду навчання математики в початкових класах.
Завдання курсу «Методика навчання освітньої галузі «Математика»:
  • створити навчальне середовище для підготовки професійно зрілого та компетентного вчителя в питаннях методики викладання математики у початкових класах;
  • озброїти студентів основами творчого підходу до навчання дітей молодшого шкільного віку математики;
  • сформувати у студентів уміння застосовувати теоретичні знання до розв’язування практичних питань;
  • розкрити основні методи, прийоми, засоби організації навчальної діяльності учнів на уроках математики;
  • ознайомити студентів із сучасними тенденціями розвитку початкової освіти в умовах модернізації її змісту.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
  • головні цілі засвоєння учнями освітньої галузі «Математика» в контексті модернізації початкової освіти;
  • завдання, зміст та особливості побудови початкового курсу математики відповідно до вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»;
  • основні умови створення освітнього розвивального середовища під час навчання математики;
  • специфіку організації виховної роботи на уроках та в позаурочний час.


вміти:
  • розробляти уроки та позакласні заходи з математики, продуктивно й нестандартно організовувати процес навчання, виховання і розвитку з метою забезпечення реалізації вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»;
  • вести обговорення, давати оцінку й самооцінку проведених занять;
  • організувати власну самостійну дослідницьку діяльність.


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Нікітіна Олена Олександрівна

Учасники

Сторінка координування курсу "Методика навчання освітньої галузі "Математика" викладач Нікітіна Олена Олександрівна



Графік навчання

Вид контролю Дата Час
Консультація Кожен четвер 15:40
Контроль за самостійною роботою Остання пара кожного місяця 11:10
Модульна контрольна робота 28.04.2015 11:10
1212МНОГ.gif

Змістовий модуль 1. Теоретичні та дидактичні основи методики викладання математики в початкових класах

Навчальні теми змістового модуля 1

  • Методика початкового навчання математики в початкових класах як педагогічна наука.
  • Початковий курс математики як навчальний предмет.
  • Методи навчання математики у ПКМ.
  • Організація навчання математики в початкових класах.
  • Засоби навчання математики в початкових класах.

Змістовий модуль 2. Методика вивчення нумерації та арифметичних дій у початковому курсі математики

1377684641 4.png

Навчальні теми змістового модуля 2

Методика вивчення нумерації цілих невід’ємних чисел
  • Нумерація чисел 11-20.
  • Методика вивчення нумерації в межах тисячі.
  • Методика вивчення нумерації в межах мільйона.
Yak-virishuvati-arifmetichni-progresiyi.jpg
Методика вивчення арифметичних дій у початкових класах
  • Методика ознайомлення молодших школярів з діями додавання і віднімання у темі «Десяток».
  • Методика вивчення арифметичних дій у темі «Сотня».
  • Методика ознайомлення з діями множення та ділення.
  • Методика вивчення арифметичний дій у темі «Тисяча».
  • Позатабличне множення і ділення двоцифрових чисел.
  • Методика вивчення арифметичний дій у темі «Багатоцифрові числа».

Змістовий модуль 3. Методика роботи над текстовими арифметичними задачами

1(5)(2).jpg

Навчальні теми змістового модуля 3

  • Методика навчання учнів початкових класів розв'язувати текстові задачі.
  • Класифікація простих задач.
  • Ознайомлення учнів із першою складеною задачею.
  • Методика розв'язування задач, що містять величини.
  • Технологія складання нестандартних задач.

Змістовий модуль 4. Методика вивчення окремих питань методики

Hgjhjhghjghg.JPG

Навчальні теми змістового модуля 4

  • Величини.
  • Методика вивчення довжини відрізка та площі фігури.
  • Методика формування уявлень про масу і об’єм.
  • Ознайомлення учнів з одиницями часу.
  • Методика ознайомлення молодших школярів з величинами, що пов’язані пропорційною залежністю
  • Методика вивчення алгебраїчного матеріалу.
  • Методика вивчення геометричного матеріалу. Розвиток просторових уявлень молодших школярів. Загальні питання вивчення геометричного
  • Методика формування початкових уявлень про дроби.



Навчальний курс "Методика навчання освітньої галузі "Математика"". Питання, які виносяться на самостійне опрацювання


Зміст курсу

Змістовий модуль І. Теоретичні та дидактичні основи методики викладання математики в початкових класах

Тема 1. Методика початкового навчання математики в початкових класах як педагогічна наука

Теоретичний матеріал

Методична система навчання математики учнів початкових класів

Практичні завдання

Практична №1

Тема 2. Початковий курс математики як навчальний предмет

Теоретичний матеріал

Початковий курс математики як навчальний предмет

Практичні завдання

Практична №2

Тема 3. Організація навчання математики в початкових класах

Практичні завдання

Практична №3

Змістовий модуль ІІ. Методика вивчення нумерації та арифметичних дій у початковому курсі математики

Тема 1. Методика вивчення нумерації цілих невід’ємних чисел. Доцифровий період. Нумерація чисел в межах 10

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Практичні завдання

Практична №1

Тема 2. Методика вивчення нумерації чисел від 11 до 100

Теоретичний матеріал

Лекція №2

Практичні завдання

Практична №2

Тема 3. Методика ознайомлення молодших школярів з діями додавання і віднімання у темі «Десяток»

Тема 4. Методика вивчення арифметичних дій у темі «Сотня»

Тема 5. Методика ознайомлення з діями множення та ділення

Тема 6. Методика вивчення арифметичний дій у темі «Тисяча»

Тема 7. Позатабличне множення і ділення двоцифрових чисел

Тема 8. Методика вивчення арифметичний дій у темі «Багатоцифрові числа»

Змістовий модуль ІІІ. Методика роботи над текстовими арифметичними задачами

Тема 1. Методика навчання учнів початкових класів розв'язувати текстові задачі

Тема 2. Класифікація простих задач

Тема 3. Ознайомлення учнів із першою складеною задачею

Тема 4. Методика розв'язування задач, що містять величини

Тема 5. Технологія складання нестандартних задач

Змістовий модуль ІV. Методика вивчення окремих питань методики

Тема 1. Величини. Методика вивчення довжини відрізка та площі фігури

Тема 2. Методика формування уявлень про масу і об’єм. Ознайомлення учнів з одиницями часу

Тема 3. Методика ознайомлення молодших школярів з величинами, що пов’язані пропорційною залежністю

Тема 4. Методика вивчення алгебраїчного матеріалу

Тема 5. Методика вивчення геометричного матеріалу. Розвиток просторових уявлень молодших школярів

Тема 6. Методика формування початкових уявлень про дроби


Ресурси

Рекомендована література

Базова

  1. Богданович М. В. Методика викладання математики в початкових класах: Навч.пос. – 3-є вид., перероб. і доп. / М. В. Богданович, М. В. Козак, Я. А. Король. Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2008. – 336 с.
  2. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа. – 2011. – № 7. – С. 1 – 18.
  3. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1 – 4 класи. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2011. – 392 с.

Допоміжна

  1. Калашникова Н. Г. Формирование у младших школьников общего умения решать задачи. Схемы анализа, рекомендации, фрагменты уроков / Н. Г. Калашникова, Т. Г. Блинова. – Волгоград.: «Учитель». – 160 с.
  2. Логачевська С. Вчимося розв’язувати задачі: Навч. посібник для 1класу / С. Логачевська. – К.: Початкова школа. – 2003. – 48 с.
  3. Скворцова С. О. Методика навчання математики в другому класі. Методичний посібник для вчителів перших класів та студентів педагогічних вузів / С. О. Скворцова. – Одеса: Фенікс, 2011. – 262 с.
  4. Скворцова С. О. Методика навчання математики в першому класі. Методичний посібник для вчителів перших класів та студентів педагогічних вузів / С. О. Скворцова. – Одеса: Фенікс, 2011. – 240 с.
  5. Скворцова С. О. Методика навчання розв’язування сюжетних задач у початковій школі. Навчально-методичний посібник для студентів. – Ч.І: Методика формування в молодших школярів загального уміння розв’язувати сюжетні задачі / С. О. Скворцова. – Одеса: ООО «Абрикос-Компани», 2011. – 268 с.
  6. Скворцова С. О. Методика навчання розв’язування сюжетних задач у початковій школі. Навчально-методичний посібник для студентів. – Ч.ІІ: Методика формування в молодших школярів умінь розв’язувати задачі певних видів / С. О. Скворцова. – Одеса: Фенікс, 2011. – 156 с.
  7. Скворцова С. О. Методична система навчання розв’язування сюжетних задач учнів початкових класів: Монографія / С. О. Скворцова. – Одеса: Астропринт, 2006. – 696 с.

Електронні підручники

Методична література

Підручники для початкової школи

Інформаційні ресурси

  1. Міністерство освіти і науки України
  2. Кіровоградська обласна універсальна наукова бібліотека ім. Д. І. Чижевського
  3. Методичний портал
  4. Школярики