Відмінності між версіями «Навчальний курс "Риторика". Самостійна робота № 1»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | '''САМОСТІЙНА РОБОТА № 1''' | ||
| + | '''ТЕМА: РИТОРИЧНИЙ АНАЛІЗ ТЕКСТУ | ||
| + | ''' | ||
| − | + | '''Завдання''': | |
| − | |||
| − | |||
Доберіть будь-який текст публічного висловлювання (інтерв’ю, слово вчителя на уроці, промову, доповідь, лекцію тощо) та зробіть його риторичний аналіз. Для успішного виконання завдання скористайтеся наведеною нижче умовною схемою. | Доберіть будь-який текст публічного висловлювання (інтерв’ю, слово вчителя на уроці, промову, доповідь, лекцію тощо) та зробіть його риторичний аналіз. Для успішного виконання завдання скористайтеся наведеною нижче умовною схемою. | ||
| − | Умовна схема риторичного аналізу тексту: | + | '''Умовна схема риторичного аналізу тексту:''' |
1.Обґрунтуйте тему і мету тексту: | 1.Обґрунтуйте тему і мету тексту: | ||
| − | + | *Тему оцініть із позиції актуальності та повноти висвітлення. | |
| − | + | *Зробити висновок про мету висловлювання та ступінь її реалізації зможете, якщо висвітлите завдання, які ставить перед собою автор (якщо вони не озвучені, то зробіть власне припущення про них), та з’ясуєте, чи вдалося авторові їх досягти. | |
2. Оцініть специфіку мовленнєвої культури автора: | 2. Оцініть специфіку мовленнєвої культури автора: | ||
| − | + | *правильність (володіння нормами літературної мови – орфоепічними, орфографічними, граматичними, лексичними, стилістичними); | |
| − | + | *виразність (наявність тропів, синтаксичних фігур; афоризмів, крилатих висловів); | |
| − | + | *ясність (чи легко сприймається зміст висловлювання?); | |
| − | + | *точність (використання слів у повній відповідності з їх значенням); | |
| − | + | *стислість (уміння говорити суттєво); | |
| − | + | *доцільність (відповідність мовлення цілям та умовам спілкування). | |
3. Прокоментуйте композицію тексту: | 3. Прокоментуйте композицію тексту: | ||
| − | + | *Виділіть структурні частини (зачин, вступ, основна частина, висновки, кінцівка). | |
| − | + | *Висловіть власну думку про якість структурних частин (відповідність класичним вимогам щодо змісту та форми кожної частини). | |
4. Висвітліть джерела використаного матеріалу: | 4. Висвітліть джерела використаного матеріалу: | ||
| − | + | *Укажіть, які саме безпосередні та опосередковані джерела використані. | |
| − | + | *Оцініть їх доречність. | |
5. Проаналізуйте власні відчуття, переживання, роздуми: | 5. Проаналізуйте власні відчуття, переживання, роздуми: | ||
| − | + | *Запишіть свої відчуття, переживання та роздуми під час читання тексту. | |
| − | + | *Зафіксуйте свої відчуття, переживання та роздуми після ознайомлення з текстом. | |
| − | + | *Обгрунтуйте, що змінилося у Ваших відчуттях, переживаннях і роздумах під час читання та після ознайомлення з текстом. | |
| + | '''ІНСТРУКТАЖ до самостійної роботи:''' | ||
| − | + | *Риторичний аналіз виконайте на аркушах формату А4 (текст можна надрукувати або розбірливо написати від руки), чітко дотримуючись вищенаведеної схеми (!не менше 10 реплік на кожен пункт). | |
| − | + | *Оформіть матеріал наступним чином: | |
| − | + | ||
| − | Оформіть матеріал наступним чином: | + | |
Самостійна робота на тему «Риторичний аналіз тексту» | Самостійна робота на тему «Риторичний аналіз тексту» | ||
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
5… | 5… | ||
| − | + | *Обов’язково подайте оригінал або ксерокопію чи роздрук тексту публічного висловлювання, риторичний аналіз якого Ви здійснювали. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | [[Категорія:Навчальні курси]] | ||
Поточна версія на 16:58, 14 квітня 2015
САМОСТІЙНА РОБОТА № 1
ТЕМА: РИТОРИЧНИЙ АНАЛІЗ ТЕКСТУ
Завдання:
Доберіть будь-який текст публічного висловлювання (інтерв’ю, слово вчителя на уроці, промову, доповідь, лекцію тощо) та зробіть його риторичний аналіз. Для успішного виконання завдання скористайтеся наведеною нижче умовною схемою.
Умовна схема риторичного аналізу тексту:
1.Обґрунтуйте тему і мету тексту:
- Тему оцініть із позиції актуальності та повноти висвітлення.
- Зробити висновок про мету висловлювання та ступінь її реалізації зможете, якщо висвітлите завдання, які ставить перед собою автор (якщо вони не озвучені, то зробіть власне припущення про них), та з’ясуєте, чи вдалося авторові їх досягти.
2. Оцініть специфіку мовленнєвої культури автора:
- правильність (володіння нормами літературної мови – орфоепічними, орфографічними, граматичними, лексичними, стилістичними);
- виразність (наявність тропів, синтаксичних фігур; афоризмів, крилатих висловів);
- ясність (чи легко сприймається зміст висловлювання?);
- точність (використання слів у повній відповідності з їх значенням);
- стислість (уміння говорити суттєво);
- доцільність (відповідність мовлення цілям та умовам спілкування).
3. Прокоментуйте композицію тексту:
- Виділіть структурні частини (зачин, вступ, основна частина, висновки, кінцівка).
- Висловіть власну думку про якість структурних частин (відповідність класичним вимогам щодо змісту та форми кожної частини).
4. Висвітліть джерела використаного матеріалу:
- Укажіть, які саме безпосередні та опосередковані джерела використані.
- Оцініть їх доречність.
5. Проаналізуйте власні відчуття, переживання, роздуми:
- Запишіть свої відчуття, переживання та роздуми під час читання тексту.
- Зафіксуйте свої відчуття, переживання та роздуми після ознайомлення з текстом.
- Обгрунтуйте, що змінилося у Ваших відчуттях, переживаннях і роздумах під час читання та після ознайомлення з текстом.
ІНСТРУКТАЖ до самостійної роботи:
- Риторичний аналіз виконайте на аркушах формату А4 (текст можна надрукувати або розбірливо написати від руки), чітко дотримуючись вищенаведеної схеми (!не менше 10 реплік на кожен пункт).
- Оформіть матеріал наступним чином:
Самостійна робота на тему «Риторичний аналіз тексту»
виконав (ла) студент (ка) … групи
факультету філології та журналістики
Прізвище, ім’я.
1...
2…
3…
4…
5…
- Обов’язково подайте оригінал або ксерокопію чи роздрук тексту публічного висловлювання, риторичний аналіз якого Ви здійснювали.Повернутися до сторінки курсу
