Версія за 10:48, 27 лютого 2015

Назва навчальної теми

Слово вчить, як на світі жить

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література Фольклор Історія Географія

Вік учнів, клас

11-12 років; 6 клас

Стислий опис проекту

Основним завданням проекту буде сформулювати в учнів уявлення про фразеологічну систему української мови, про те, як впливають фразеологізми на формування лексичного запасу школярів середнього шкільного віку.

Основними завданнями проекту є:

1. Визначити шляхи поновлення української лексики фразеологізмами.

2. Дослідити різні класифікації фразеологізмів.

3. Дібрати приклади окремих груп фразеологізмів.

Кінцевим продуктом діяльності учнів у проекті є учнівська презентація.

План вивчення теми (вставити файл)

План проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Застосування таблиці "ЗХД" на початкових етапах роботи над проектом допоможе визначити коло теоретичних знань учнів з окресленої проблеми та актуалізує їхні комунікативні навички.

При цьому вчитель використає опитувальник з теми Фразеологія і фразеологізми, що дасть змогу педагогові визначити навчальну мету і ступінь обізнаності учнів із запропонованої теми. Це також сприятиме розробці допоміжних і супровідних завдань для реалізації поставленої мети – розробки учнівського проекту.

Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити ступінь розуміння учнями теми і, при необхідності, дасть змогу скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.

Застосування таблиці "ЗХД" у кінці роботи над проектом стане своєрідним підбиттям підсумків за виконану роботу і дозволить реально оцінити ступінь набуття учнями певних компетенцій.

Оцінювання презентації

Форма оцінювання самоспрямування

Опитувальник

Підсумкове опитування

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

За тиждень до початку проекту вчитель готує публікацію про метод проектів.

На початку проекту вчитель пропонує переглянути свою презентацію.

Приклад учнівської вікі-статті для проекту Панічева

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Панічева Вікторія Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Українська філологія, Українська мова

Навчальний заклад

КДПУ ім. Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

м. Кіровоград, Кіровоградська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Відомості про тренінг Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні

Програма складається з 64 годин очного навчання з дванадцаті модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції комп’ютерних технологій до практики відчизняної школи. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.

Дати проведення тренінгу

23-27 лютого 2015 року

Місце проведення тренінгу

м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Кричун Людмила Петрівна - декан факультету філології та журналістики, доцент кафедри української мови, кандидат філологічних наук

Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики