Відмінності між версіями «Портфоліо Олексієнко Аліна 2015»
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку проекту проводиться опитування навчальних потреб учнів, заповнюється таблиця ЗХД. | ||
| + | Під час роботи учні консультуються з викладачем, використовують Форму оцінювання самоспрямуваня у навчанні, які допомагають їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. | ||
| + | Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за критеріями оцінювання презентації та з урахуванням оцінки за підсумкове опитування (форма Google). | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1o-fAxb2MMNSggJQKzhpzVh21vcjwOrCY12Qr-2yhEss/viewform Опитувальник1 до проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1U4dVQP0RDmXpyIDg5lpF74P6-50jOCK4QwvogCnErDc/viewform Підсумкове опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/12AcWpy-4ZSemyWs1D8kUItGG2Bg-BOK1rOKIgCC8xy0/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BylLrbOrjMGebHdUS1NRUnhOUGc/view?usp=sharing Критерії оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BylLrbOrjMGeTlo3dzkyUFM2Vnc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 19:01, 26 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова
Українська література
Вік учнів, клас
6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Метою проекта є дослідження ...
Для цього необхідно виконати такі завдання:
- ознайомитися з теоретичним матеріалом ;
- коротко ознайомитися з відомості про письменника;
- переглянути твори;
- проаналізувати;
- результати подати у презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту проводиться опитування навчальних потреб учнів, заповнюється таблиця ЗХД. Під час роботи учні консультуються з викладачем, використовують Форму оцінювання самоспрямуваня у навчанні, які допомагають їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за критеріями оцінювання презентації та з урахуванням оцінки за підсумкове опитування (форма Google).
Критерії оцінювання презентації
Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
За тиждень до початку проекту вчитель готує публікацію
[Вчительська презентація]
[ Учнівська презентація]
[Документ для фасилітації]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Олексієнко Аліна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
КДПУ ім. В.Винниченка
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
23-28.02.15
Місце проведення тренінгу
м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Кричун Людмила Петрівна - декан факультету філології та журналістики, доцент кафедри української мови, кандидат філологічних наук
Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики
