Відмінності між версіями «Педрада. КДПУ.Модуль6. Група 2. іст.»
(Створена сторінка: '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити...) |
|||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
Проблеми: | Проблеми: | ||
| − | Шляхи вирішення: | + | Шляхи вирішення:<br /> |
| + | - Батьки разом з вчителями повинні ознайомлювати учнів з правилами безпечного користування Інтернетом шляхом бесід, інструкцій. Існує різне програмне забезпечення, за допомогою яких здійснюється батьківський контроль над їх поведінкою в мережі Інтернет. Вчителі, батьки мають попереджувати своїх вихованців про всю можливу небезпеку, яку може представляти Інтернет, різні підозрілі сайти, схеми з допомогою яких реалізовуються обмани, шахрайства і т.д. Можна порекомендувати учням надійні, якісні сайти для навчальної діяльності, де не немає нав'язливих реклам, шкідливого контенту і т.ін. Ознайомити учнів з законами, які захищають авторське право, наполягати, щоб діти поважали власність інших в Інтернеті. Учнів попередити, що будь-яка інформація , яку вони залишають в Інтернеті, може бути використана в корисливих цілях чи з хуліганських міркувань, тому учні нехай задумуються, перш ніж викладати певну інформацію, контент в Інтернеті. Показати учням як використовувати конфедеційність та управління доступом до їхнього розташування. Важливо навчити дітей відповідальній поведінці в Інтернеті та пояснити, що там діють моральні, правові норми і принципи;<br /> | ||
| + | - Психологи рекомендують учням починати роботу в Інтернеті з 10-12 р. Окрім віку, потрібно звернути увагу на внутрішні якості учнів, наприклад, рівень розвитку інтелекту, моральної культури. | ||
Поточна версія на 22:43, 17 лютого 2015
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
Проблеми:
Шляхи вирішення:
- Батьки разом з вчителями повинні ознайомлювати учнів з правилами безпечного користування Інтернетом шляхом бесід, інструкцій. Існує різне програмне забезпечення, за допомогою яких здійснюється батьківський контроль над їх поведінкою в мережі Інтернет. Вчителі, батьки мають попереджувати своїх вихованців про всю можливу небезпеку, яку може представляти Інтернет, різні підозрілі сайти, схеми з допомогою яких реалізовуються обмани, шахрайства і т.д. Можна порекомендувати учням надійні, якісні сайти для навчальної діяльності, де не немає нав'язливих реклам, шкідливого контенту і т.ін. Ознайомити учнів з законами, які захищають авторське право, наполягати, щоб діти поважали власність інших в Інтернеті. Учнів попередити, що будь-яка інформація , яку вони залишають в Інтернеті, може бути використана в корисливих цілях чи з хуліганських міркувань, тому учні нехай задумуються, перш ніж викладати певну інформацію, контент в Інтернеті. Показати учням як використовувати конфедеційність та управління доступом до їхнього розташування. Важливо навчити дітей відповідальній поведінці в Інтернеті та пояснити, що там діють моральні, правові норми і принципи;
- Психологи рекомендують учням починати роботу в Інтернеті з 10-12 р. Окрім віку, потрібно звернути увагу на внутрішні якості учнів, наприклад, рівень розвитку інтелекту, моральної культури.
